SCENARIUSZ DO ZAJĘCIA

Z ZAKRESU DZIAŁALNOŚCI PLASTYCZNEJ.

1. Data: 15.09.2010r.

2. Prowadząca: Zuzanna Kwiatkowska.

3. Grupa: 5 – 6 latki;

4. Temat: „O bezpiecznym zachowaniu się w ruchu drogowym.”

5. Cele ogólne:

• Opanowanie i przestrzeganie zasad bezpiecznego zachowania się w ruchu drogowym, wyrabianie nawyku prawidłowego zachowania się na ulicy.

1. Cele operacyjne:

Dziecko:

• zna pojęcia: pieszy, droga, jezdnia, znaki drogowe, sygnalizator świetlny, zebra;

• potrafi zachować się na drodze;

• zna zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię i potrafi je przestrzegać;

• wie, do kogo może zwrócić się o pomoc w razie potrzeby;

• wskazuje miejsca bezpieczne i niebezpieczne oraz właściwe i niewłaściwe zachowania w drodze do przedszkola;

• potrafi wykonać wydzierankę z papieru kolorowego;

• reaguje na polecenia nauczycielki.

1. Forma: zabawa z całą grupą;

2. Rodzaje aktywności:

• Językowa;

• Plastyczna;

• Ruchowa.

1. Środki dydaktyczne:

• magnetofon i płyta z podkładem do piosenki „Uwaga! Czerwone światło!”

• tablica magnetyczna „Ulica”;

• obrazki przedstawiające ludzi różnych zawodów, w tym policjant;

• kartki z bloku z narysowanym sygnalizatorem świetlnym;

• papier kolorowy;

• klej;

• tamburyn;

• krążki w kolorze czerwonym i zielonym;

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Zajęcie rozpoczynam od wspólnego zaśpiewania z dziećmi piosenki „Uwaga! Czerwone światło!”

2. Następnie zadaję dzieciom zagadkę o policjancie. Po odgadnięciu wybrane dziecko ma za zadanie odnaleźć obrazek z Policjantem spośród obrazków przedstawiających ludzi w różnych zawodach.

Kto to jest?

W białej czapce na ulicy ważną jest osobą.

Dobrym okiem, bystrym słuchem

Kieruje ulicznym ruchem (policjant)

1. Pogadanka nt „Kto nas wczoraj odwiedził?” – rozmowa z dziećmi o odwiedzinach policjanta w przedszkolu, o wycieczce na skrzyżowanie.

2. Prezentacja planszy „Ulica” – doczepianie przez dzieci w odpowiednich miejscach magnetycznych obrazków (pasy, sygnalizator, znaki drogowe, piesi). Wskazywanie miejsc bezpiecznych do przejścia przez ulicę oraz tych, w których przechodzić nie wolno – uzasadnienie przez dzieci dlaczego nie wolno (ponieważ tam nie ma pasów).

3. Zagadka o sygnalizatorze świetlnym.

Ma aż troje oczu przechodniom pomaga,

Swoim żółtym okiem daje znak „ Uwaga”

Gdy czerwone świeci – Stop! nie idźcie dzieci!

Zapali zielone – idźcie na drugą stronę. (sygnalizator)

Pokaz sygnalizatora na tablicy magnetycznej – omówienie jego wyglądu.

1. Zabawa ruchowa orientacyjno – porządkowa „Czerwone światło stój – zielone światło idź.”

2. Prezentacja zadania, które dzieci będą miały do wykonania: wydzieranka z papieru kolorowego „Sygnalizator świetlny.” Pokaz przez nauczycielkę jak należy wydzierać i przyklejać papier w odpowiednie miejsca.

3. Wykonanie zadania plastycznego przez dzieci.

4. Utworzenie wystawy prac plastycznych.