Treści kształcenia

10.4. uczeń: wykazuje znaczenie czynników społeczno-kulturowych w tworzeniu nowoczesnej gospodarki Japonii na tle niekorzystnych cech środowiska przyrodniczego.

Cele zoperacjonalizowane

Uczeń	omawia położenie geograficzne Japonii,
	określa ukształtowanie powierzchni Japonii,
	charakteryzuje trzęsienia ziemi i wulkany występujące w Japonii,
	omawia tsunami ze szczególnym uwzględnieniem kataklizmu z 11.03.2011 r.,
	omawia warunki klimatyczne: monsuny i tajfuny,
	charakteryzuje przemysły wysokich technologii(np. Przemysł elektroniczny, przemysł optyczny, przemysł farmaceutyczny, przemysł maszynowy, przemysł samochodowy, przemysł chemiczny)
	wymienia czynniki społecznokulturowe mające wpływ na nowoczesną gospodarkę: pracowitość, zaangażowanie, doskonała organizacja pracy, duże nakłady na badania naukowe, duże

Nabywane umiejętności

Uczeń	potrafi scharakteryzować niekorzystne cechy środowiska przyrodniczego w Japonii,
	potrafi scharakteryzować nowoczesną gospodarkę Japonii,
	lokalizuje obiekty na różnych mapach,
	poprawnie dobiera mapy w celu uzyskania szukanej informacji,
	poprawnie czyta mapy,
	zdobywa, gromadzi i przetwarza informacje,
	samodzielnie uczy się,
	współpracuje w grupie.

Kompetencje kluczowe

• porozumiewanie się w języku ojczystym,

• kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne,

• kompetencje informatyczne,

• umiejętność uczenia się,

• kompetencje społeczne i obywatelskie,

• inicjatywność i przedsiębiorczość

Etapy lekcji

 Przebieg zajęć

• Uczniowie określają położenie Japonii. Następnie charakteryzują warunki przyrodnicze Japonii. Nauczyciel zadaje pytanie: Wyjaśnij, dlaczego obszar Japonii nawiedzają trzęsienia ziemi i wybuchy wulkanów? Praca z mapą geologia - tektonika.

• Nauczyciel przedstawia prezentację multimedialną, a następnie dzieli klasę na grupy. Każda grupa ma inne zadanie:
  Grupa I: Działania podejmowane przez ludzi, które umożliwiają życie w trudnych warunkach oraz minimalizują skutki kataklizmów.
  Grupa II: Przyczyny koncentracji ośrodków przemysłowych na wybrzeżu Japonii.
  Grupa III: Cechy środowiska geograficznego Japonii, które ułatwiają lub utrudniają rozwój gospodarczy.
  Grupa IV: Działania podejmowane przez Japonię w celu przystosowania gospodarki do warunków środowiskowych.
  Następnie grupy kolejno wymieniają się informacjami.

• Podsumowanie stanowi dyskusja: Jakie czynniki decydują o rozwoju gospodarczym Japonii? Uczniowie na koniec wykonują ćwiczenie, w którym określają czynniki rozwoju nowoczesnej gospodarki Japonii