Na czym polega metoda projektów?

Metoda projektów to metoda uczenia się, w której dziecko lub grupa dzieci prowadzi pogłębione badania na określony temat.

Czym się różni metoda projektów od innych metod nauczania?

Dzieci badają jeden temat przez dłuższy czas. Przy wyborze tematu istotną rolę odgrywa ich zainteresowanie. Temat musi być dla dzieci ważny i powinien odnosić się do ich doświadczeń życiowych. Dzieci często prowadzą szczegółowe badania na poziomie o wiele bardziej zaawansowanym, niż wyobraża to sobie większość dorosłych. Rola nauczyciela polega na włączeniu do projektu części merytorycznych, np. w zakresie matematyki, czytania i wiedzy o środowisku.

Jak wygląda przygotowanie do projektu?

Wiele działań planują same dzieci – pomocą nauczyciela. Plany dotyczą miejsca zajęć terenowych oraz rozmów z ekspertami. Ekspertem może być każdy, kto dobrze zna badany temat.

Jak dzieci się uczą?

Dzieci korzystają z rozmaitych materiałów źródłowych – w tym tradycyjnych, np. książki – by znaleźć odpowiedzi na swoje pytania, oraz prowadzą pogłębione działania badawcze podczas zajęć terenowych. Przygotowują pytania dla rozmówców i ustalają konkretne zdania do realizacji podczas wyprawy terenowej lub rozmów z ekspertami. W trakcie zajęć w terenie sporządzają notatki i szkice oraz piszą. Tworzą plany konstrukcyjne modeli i scenografii do zabawy, co pozwala im uporządkować zdobywaną wiedzę. Dzieci rozwiązują problemy samodzielnie – nauczyciel zakreśla tylko pewne ramy oraz pomaga w poszukiwaniu rozwiązań i potrzebnych materiałów. W miarę wzrostu wiedzy dzieci tworzą nowe wersje rozwiązań. Uzyskane wiadomości przedstawiają w formie kroniki, plakatów, malowideł ściennych, prac plastycznych, schematów graficznych, tabel, konstrukcji i dzienniczków.

Skąd nauczyciel wie, że dzieci rzeczywiście się uczą?

Nauczyciel gromadzi dziecięce prace, dokonuje obserwacje i przeprowadza analizę. Ten proces nazywa się dokumentowaniem. Plan dokumentacji uwzględnia cele programowo – dydaktyczne placówki – dzięki temu można pewność, że dzieci zdobędą umiejętności i wiedzę wymaganą w programie nauczania. Często przygotowuje się specjalne wystawy, które pokazują, czego uczą się dzieci.

Czy metoda projektów to jedyna metoda nauczania stosowana w placówce?

Metoda projektów to tylko jedna z wielu metod wykorzystywanych w nauczaniu dzieci. Projekt w dużym stopniu uwzględnia te same wiadomości i umiejętności, które wprowadza się na zajęciach w sposób bardziej sformalizowany. Ponadto projekt stwarza dzieciom możliwość zastosowania nowo nabytej wiedzy w praktyce, w trakcie rozwiązywania problemów i dzielenia się informacjami. Daje też okazję do rozwijania umiejętności pracy zespołowej i pobudza do myślenia, co usprawnia procesy intelektualne.

Jak można pomóc w realizacji projektu?

Dzieci zdają pytania oraz uczą się szukać odpowiedzi u innych osób i w wielu różnych źródłach. Te pytania trzeba potraktować poważnie, a dziecka należy wysłuchać. Warto udostępnić mu możliwość notowania tego o czym uczy się. Dzieci przyswajają wiedzę najszybciej wówczas, gdy mogą wykorzystać zmysł dotyku, wzroku i słuchu. Dlatego cenne są wszelkie pomoce, które można wypożyczyć do badań w warunkach klasowych, zwłaszcza części urządzeń, narzędzi itp.