metoda dobrego startu

NOWOCZESNE METODY PRACY W SZKOLE
WYKORZYSTANIE METODY DOBREGO STARTU PRZY WPROWADZANIU LITER PISANYCH l CYFR W KLASIE

Metoda dobrego startu w Polsce została spopularyzowana przez prof. Martę Bogdanowicz. Może być stosowana zarówno w odniesieniu do dzieci o prawidłowym rozwoju psychoruchowym, jak i do dzieci, u których jest on zaburzony. Jest to metoda słuchowo-wzrokowo-ruchowa, w której zasadniczą rolę odgrywają następujące elementy:

1) słuchowy (piosenka);

2) wzrokowy (wzory graficzne);

3) motoryczny (ruchy zharmonizowane z rytmem piosenki w czasie odtwarzania wzorów graficznych).


Do wymienionych elementów dostosowane są trzy podstawowe rodzaje ćwiczeń:

1) ćwiczenia ruchowe (usprawniające analizator kinestetyczno-ruchowy),

2) ćwiczenia ruchowo-słuchowe (angażują analizator kinestetyczno-ruchowy i słowny),

3) ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe (kształcą analizator kinestetyczno-ruchowy, słowny i wzrokowy).

W klasie I przy wprowadzaniu liter i cyfr wykorzystuje się zasadniczą część metody dobrego startu, tj. ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe. Ta odmiana metody dobrego startu nosi nazwę śpiewanych liter lub liczb» Jej istotą jest skojarzenie z literą lub cyfrą odpowiednio rytmicznie dobranej piosenki lub wyliczanki. Kreślenie liter lub cyfr odbywa się zgodnie z rytmem piosenki lub wyliczanki.

Zajęcia prowadzone metodą śpiewanych liter lub liczb obejmują:

1. Zajęcia wprowadzające:

nauka tekstu i melodii piosenki;

analiza tekstu piosenki, jej treści i struktury fonematycznej;

ćwiczenia słuchu fonematycznego, oddechowe, artykulacyjne z wykorzystaniem tekstu piosenki.

2. Opracowanie litery lub cyfry i odtwarzanie jej różnymi technikami (zasadniczy etap metody dobrego startu - ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe):

a) pokazanie i omówienie wzoru, demonstracja ćwiczenia;

b) wodzenie palcem po wzorze ze śpiewaniem piosenki lub recytacją wyliczanki;

c) odtwarzanie wzoru przy jednoczesnym śpiewaniu piosenki lub recytowaniu wyliczanki:


3. Zajęcia końcowe - ilustracja treści piosenki za pomocą ruchu.


Ćwiczenia ze „śpiewanymi literami lub liczbami" sprzyjają przygotowaniu dzieci leworęcznych do pisania przez usprawnienie motoryki rąk i wytwarzaniu nawyku kreślenia cyfr i liter od strony lewej ku prawej. Ćwiczenia te mają wpływ na zaakceptowanie ręki lewej bądź prawej jako dominującej w czynnościach graficznych. Pomagają też dzieciom jąkającym się, gdyż podczas śpiewania lub recytowania wyliczanki jąkanie nie występuje.

Metoda dobrego startu jest przydatna nie tylko dla uczniów z trudnościami w uczeniu się treści matematycznych i polonistycznych, ale i dla uczniów, którzy takich kłopotów nie mają. Nie tylko zapobiega powstawaniu trudności, ale również stymuluje i aktywizuje dzieci o prawidłowym rozwoju. Daje pewność nauczania polisensorycznego, tj. takiego, które jednocześnie uaktywnia analizator wzrokowy, słuchowy i kinestetyczno-ruchowy, a to w efekcie końcowym zapewnia lepsze zapamiętanie znaku graficznego i podniesienie estetyki pisma.

Nauczanie polisensoryczne odpowiada właściwościom procesów poznawczych i uczenia się dzieci siedmioletnich. Ze względu na to, że zajęcia prowadzone metodą dobrego startu przebiegają w atmosferze pogody, akceptacji, pobudzają do śmiechu, wywołują radość, a zawierając takie elementy, jak: muzyka, śpiew, ćwiczenia rytmiczne, oddechowe i relaksacyjne, stwarzają okazję do odreagowania negatywnych napięć emocjonalnych. Stąd zajęcia te umiejętnie prowadzone przez
nauczyciela mogą mieć walor psychoterapeutyczny.




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metoda Dobrego Startu, metody pracy
METODA DOBREGO STARTU (1)
04 metoda dobrego startu zajec Nieznany
05 metoda dobrego startu cwicz Nieznany
Scenariusz zajęć prowadzony metodą dobrego startu, MDS
Metoda Dobrego Startu, Metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej
Metoda Dobrego Startu
Metoda Dobrego Startu notatka
Metody dobrego startu Bogdanowicz, Bogdanowicz- Metoda Dobrego Startu
Metoda Dobrego Startu, Autyzm
METODA DOBREGO STARTU
METODA DOBREGO STARTU
Scenariusz- Parasol - metoda MDS i kinezjologia, metoda dobrego startu
Metoda Dobrego Startu, Studia
Metoda Dobrego Startu, Metodyka edukacja wczesnoszkolna