Cele kszta艂cenia, rodzaje kszta艂cenia, kszta艂cenie, operacjonalizacja蝜贸w kszta艂cenia

臋艂臋贸Cele kszta艂cenia, rodzaje kszta艂cenia, kszta艂cenie, operacjonalizacja cel贸w kszta艂cenia


臋艂臋贸Wszelkie kszta艂cenie jest ukierunkowane na cele.


KSZTA艁CENIE - og贸艂 czynno艣ci i proces贸w umo偶liwiaj膮cych ludziom poznanie przyrody, spo艂ecze艅stwa i kultury, a zarazem uczestnictwo w ich przekszta艂caniu, jak r贸wnie偶 osi膮gni臋cie mo偶liwie wszechstronnego rozwoju sprawno艣ci fizycznych i umys艂owych, zdolno艣ci i uzdolnie艅, zainteresowa艅 i zami艂owa艅, przekona艅 i postaw oraz zdobycie po偶膮danych kwalifikacji zawodowych. W ostatnich latach coraz cz臋艣ciej przez kszta艂cenie rozumie si臋 艂膮cznie nauczanie i uczenie si臋. Proces kszta艂cenia, w kt贸rym uczestniczy jednostka, mo偶e by膰 organizowany przez instytucje, zw艂aszcza rodzin臋 i szko艂臋, jak i przez pojedyncze osoby, kszta艂cenie mo偶e te偶 by膰 podejmowane samorzutnie przez jednostk臋 (samokszta艂cenie).

Rezultatem kszta艂cenia jest wykszta艂cenie.

Rozr贸偶niamy :

- kszta艂cenie og贸lne (podstawowe i 艣rednie), kt贸re sprzyja opanowaniu wiadomo艣ci i sprawno艣ci niezb臋dnych wszystkim obywatelom kraju, niezale偶nie od ich przysz艂ego zawodu,

- kszta艂cenie specjalne, czyli zawodowe, zapewniaj膮ce zdobycie kwalifikacji w zakresie jakiej艣 specjalno艣ci zawodowej.



W spo艂ecze艅stwach klasowych wyst臋puje dualizm kszta艂cenia; polega on na istnieniu dwu dr贸g kszta艂cenia szkolnego: jednej - prowadz膮cej do uko艅czenia studi贸w wy偶szych - dla dzieci warstw i klas uprzywilejowanych, drugiej - ograniczaj膮cej mo偶liwo艣ci kszta艂cenia do szko艂y elementarnej lub niepe艂nej 艣redniej - dla dzieci ch艂op贸w i robotnik贸w. W krajach socjalistycznych dualizm ten zosta艂 zniesiony, zjawiskiem og贸lnym staje si臋 dost臋pno艣膰, a zarazem wysoki stopie艅 powszechno艣ci kszta艂cenia na poziomie 艣rednim. Do g艂贸wnych form kszta艂cenia nale偶y kszta艂cenie stacjonarne i kszta艂cenie korespondencyjne.



PWN, Warszawa 1987, s. 146



Operacjonalizacja cel贸w kszta艂cenia

- Operacjonalizacja cel贸w kszta艂cenia jest niezb臋dna

- Od zrozumienia tych cel贸w oraz umiej臋tno艣ci pos艂ugiwania si臋 nimi zale偶y warto艣膰 pracy nauczyciela

- Cele kszta艂cenia okre艣lamy jako zamierzone w艂a艣ciwo艣ci uczni贸w. Zatem cele kszta艂cenia odnosz膮 si臋 bezpo艣rednio do uczni贸w (wychowank贸w) i opisuj膮 zmian臋, jak膮 chcemy w nich uzyska膰.

- Cele kszta艂cenia s膮 formu艂owane w rozmaity spos贸b. Ze wzgl臋du na spos贸b formu艂owania wyr贸偶niamy dwa rodzaje cel贸w: og贸lne i operacyjne.

. Cele og贸lne wskazuj膮 kierunki d膮偶e艅. Wady i zalety takiego formu艂owania cel贸w. Zalety: jest bogate znaczeniowo, akcentuje wa偶ne warto艣ci spo艂eczne, jest perswazyjne i zwi臋z艂e. Wady: wieloznaczno艣膰, nieokre艣lono艣膰, za艂o偶enia idealizuj膮ce, deklaratywno艣膰, niejasny adresat

. Cele operacyjne stanowi膮 opis wynik贸w, kt贸re mog膮 by膰 opisane.



Wady i zalety takiego formu艂owania cel贸w. Zalety: jest - praktycznie bior膮c - jednoznaczne, wskazuje spos贸b zademonstrowania, i偶 cel zosta艂 osi膮gni臋ty, odnosi si臋 wprost do ucznia, mobilizuje ucznia i nauczyciela. Wady: Wzgl臋dne ub贸stwo znaczenia, roz艂膮czenie poznania i motywacji, poszatkowanie przedmiotu, pracoch艂onno艣膰.



- Cele kszta艂cenia okre艣lamy jako zamierzone w艂a艣ciwo艣ci uczni贸w, wymieniaj膮c g艂贸wne rodzaje opanowanych wiadomo艣ci i umiej臋tno艣ci, uformowanych dzia艂a艅 i postaw.



Zdaniem W. Okonia :

Celem kszta艂cenia jest wywo艂anie po偶膮danych zmian w osobowo艣ci cz艂owieka, a przede wszystkim zapewnienie mu mo偶no艣ci przystosowania sobie okre艣lonego zasobu wiedzy, ukszta艂towania naukowego 艣wiatopogl膮du, rozwini臋cia zdolno艣ci i zainteresowa艅 poznawczych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Uk艂ad operacyjnych cel贸w kszta艂cenia, uczelnia, dydaktyka - cele kszta艂cenia
CELE KSZTA艁CENIA OG脫LNEGO
cele kszta艂cenia 4
Podaj cele kszta艂cenia i wychowania w edukacji matematycznej, edukacja matematyczna z metodyk膮
cele kszta艂cenia og贸lnego i zawodowego oraz 藕r贸d艂a, STUDIA PEDAGOGIKA opieku艅czo-wychowawcza z tera
cele kszta艂cenia
Cele kszta艂cenia, Pedagogika
Cele kszta艂ceni2
Cele kszta艂cenia PRACA
cele kszta艂cenia RMFU4XGGM4YEI5PFD5FZ4OFZSVBZAIB4PIDHS4I
cele ksztalcenia, Pedagogika, Teoretyczne podstawy kszta艂cenia
cele kszta艂cenia
cele ksztalcenia
Cele ksztalcenia
4 Cele Ksztalcenia id 37152 Nieznany (2)
CELE KSZTALCENIA, Irok Resocjalizacji UWB, Dydaktyka Og贸lna
cele ksztalcenia
cele kszta艂cenia, uczelnia, dydaktyka - cele kszta艂cenia