Motyw
- możliwość predykcji ważnych rezultatów poza laboratorium.
Dyspozycje
motywacyjne
Tradycyjne
ujęcie motywacji w psychologii osobowości: stabilne różnice
indywidualne w sile dyspozycji motywacyjnych
Dyspozycja
motywacyjna - klasa celów, którym towarzyszy składnik afektywny
Wielka
Trójka motywów:
motyw
osiągnięć
motyw
afiliacji / motyw intymności
motyw
mocy
Wpływ
dyspozycji motywacyjnych na zdrowie
Ujęcie
motywacji z perspektywy celów
Stanowisko
nomotetyczne w badaniu celów (Novacek i Lazarus, 1990)
5
czynników:
Zabawa
Umocnienie
siebie
Samoocena
Interpersonalny
Unikanie
negatywnych emocji
Stanowisko
idiograficzne w badaniu celów
Krytyka
stanowiska nomotetycznego
Propozycje
konstruktów idiograficznych
Ujęcie
motywacji z perspektywy celów
Cztery
główne konstrukty
Aktualne
sprawy (current
concerns, Klinger,
1975) - to hipotetyczny stan motywacyjny zlokalizowany między
dwoma punktami w czasie: zaangażowanie w jakiś cel, zrealizowanie
celu, bądź zrezygnowanie z niego.
Projekty
osobiste (personal
projects, Little,
1983) - to powiązana ze sobą sekwencja działań, zorientowanych
na osiągnięcie osobistego celu.
Zadania
życiowe (life
tasks, Cantor,
1990) - to problemy nad którymi ludzie aktualnie pracują.
Osobiste
dążenia (personal
strivings, Emmons,
1986) - to powtarzające się, charakterystyczne zachowanie
ukierunkowane na cel danej osoby.
Ujęcie
motywacji z perspektywy celów
Pomiar
celów osobistych
Generowanie
celów
Ocena
celów na różnych wymiarach
Matryca
celów
Właściwości
psychometryczne
Właściwości
celów: konflikt i złożoność
Wewnętrzne
zahamowania i kontrola
Każda
decyzja o podjęciu jakiegoś działania zakłada decyzję o
zaniechaniu innego działania.
Definicja
wewnętrznych czynników kontrolujących i hamujących zachowanie.
„Zahamowanie,
tabu, wewnętrzne ograniczenia, superego” itd. są trudniejsze do
zdefiniowania niż „przywództwo, lęk, osiągnięcie”.
Definicja
przez wykluczenie:
brak
motywacji
niezdolność
do zrobienia czegoś
antycypacja
negatywnego wyniku
współzawodnictwo
różnych zachowań
Geneza
wewnętrznych zahamowań
Mechanizmy
fizjologiczne:
Mechanizmy
genetyczne
Badania
nad centralnym układem nerwowym
Psychologiczne
źródła zahamowań:
Socjalizacja
- uczenie reguł kulturowych
Warunkowanie
Społeczne
uczenie
Nabywanie
kontroli i internalizacja wartości
wyjaśnienia
behawiorystyczne (wtórne wzmocnienia)
teoria
społeczno-uczeniowa
teoria
psychoanalityczna
Współczesna
teoria psychodynamiczna Drew Westen
Znaczna
część życia psychicznego (myślenie, emocje i motywy) jest
nieświadoma.
Procesy
psychiczne działają równolegle - wobec tej samej osoby człowiek
może mieć uczucia, które wchodzą ze sobą w konflikt.
Stabilne
wzorce osobowości zaczynają się kształtować w dzieciństwie.
Reprezentacje
psychiczne Ja, innych i relacji wpływają na interakcje ludzi z
innymi
Rozwój
osobowości oznacza nie tylko opanowanie kontroli uczuć agresywnych
i seksualnych, ale również przejście od stanu społecznie
zależnego do stanu dojrzałego, autonomicznego.
Zaprzeczanie
- obrona przeciwko bolesnym aspektom rzeczywistości zewnętrznej
Mechanizm
obronny jako cecha
Byrne
- Styl
represyjny
- tendencja do obrony przeciw zagrożeniom, mająca charakter cechy
Skala
Wyparcie-Uwrażliwienie (R-S)
D.
Weinberger - nowa typologia stylu represyjnego
represyjni
- wysoki wynik obronności i niski lęku
obronno-lękowi
- wysoki wynik w obronności i lęku
nie-lękowi
- niski wynik w obronności i lęku
lękowi,
nie-obronni - niski wynik w obronności i wysoki w lęku
Mechanizmy
obronne - przegląd badań
Norma
Haan (1963, 1977)
Działania
ego - procesy asymilacji, akomodacji i organizacji w sytuacji
konfliktu.
Dwa
równoległe działania ego: radzenie sobie i obrona, trzeci to
fragmentacja. „Osoba poradzi sobie, jeśli potrafi, obroni się,
jeśli musi, ulegnie fragmentacji, jeśli nie ma innego wyjścia.”
(Haan, 1977)
George
Vaillant (1976, 1992) - badania longitudinalne mechanizmów
obronnych.
Mechanizmy
obronne - przegląd badań
Mardi
Horowitz (1986, 1995) - model psychodynamiczno-poznawczy mechanizmów
obronnych
założenie
istnienia nieświadomego systemu „procesów kontroli”, który
rządzi tym, co jest reprezentowane w świadomości i określa, jaki
kształt ta świadomość przyjmie
tradycyjne
mechanizmy obronne - wynik działania bardziej podstawowych procesów
poznawczych
Matthew Hugh Erdelyi
(1985) - poznawcze ujęcie mechanizmów obronnych