INFORMACJE OGÓLNE O MODULE

Nazwa (tytuł) modułu: Relacje społeczne: jak poznajemy innych ludzi i jak kształtują się stosunki między jednostkami i grupami

Kierunek studiów: psychologia

Specjalność/specjalizacja (jeśli dotyczy):

Poziom studiów: jednolite studia magisterskie

Rok studiów: pierwszy

Język wykładowy: polski

Rok akademicki/semestr: 2014/2015

Tryb: stacjonarny

Status: obowiązkowy

Liczba godzin w planie studiów: 45

Całkowita liczba godzin pracy studenta: 150 godz.

Liczba punktów ECTS: 5 pkt

KOORDYNATOR MODUŁU

Imię i nazwisko, stopień naukowy: Krystyna Skarżyńska

Jednostka organizacyjna: Wydział Psychologii, Instytut Psychologii Społecznej, Katedra Psychologii Społecznej

Adres e-mail: [e-mail]

Dyżur: czwartki, 12.45 – 13.30, p. N 313 lub umówione elektronicznie

OPIS MODUŁU

Cel i tematyka modułu: moduł ma dać studentowi podstawową wiedzę psychologiczną o relacjach międzyludzkich oraz o metodach ich badania. Kolejne wykłady i ćwiczenia będą dotyczyły: procesu poznawania innych ludzi i błędów w potocznej percepcji, społecznych motywów , typów relacji z ludźmi, motywów pomagania i agresywności. Wykłady będą prezentować podstawowe dane empiryczne na temat relacji i koncepcje wyjaśniające przedstawiane zjawiska. Ćwiczenia będą koncentrowały się na analizach różnych sposobów badania relacji, samodzielnych próbach wykorzystywania różnych metod badania oraz sposobów prezentacji projektów badań i ich wyników.

Zajęcia w module: 1. Jak poznajemy innych ludzi i jak kształtują się stosunki między jednostkami i między grupami - teorie i badania Wykład 24 godz. 2. Jak poznajemy innych ludzi i jak kształtują się stosunki między jednostkami i między grupami – teorie i badania Ćwiczenia 21 godzin (w sali 14 godz. (7 spotkań) plus 7 godz. projekt

Wymagania wstępne: brak

WYMAGANIA I CELE MODUŁU

Zadania do wykonania:

Liczba godz. pracy własnej studenta

Efekty kształcenia przypisane do modułu

Maksymalna liczba punktów do uzyskania

Minimalna liczba punktów do zaliczenia zadania

Efekty modułowe

Symbole efektów kierunkowych

1. Test wiadomości

60

Znajomość teorii wyjaśniających zasady poznawania innych ludzi Znajomość podstawowych faktów empirycznych z zakresu budowania i przebiegu relacji społecznych Znajomość podstawowych metod zbierania danych empirycznych w psychologii relacji Znajomość i umiejętność posługiwania się terminami naukowymi w zakresie poznania społecznego, motywacji i zachowań społecznych (agresji, zachowań, stereotypów ,zachowań prospołecznych),

K_W01 K_W02 K_W04

60

12

2. Raport z realizacji projektu (temat wybrany przez Studenta z puli tematów ćwiczeń)

40

Student potrafi wykorzystać poznane teorie do postawienia hipotezy oraz poznane metody naukowe do ich testowania Potrafi aplikować teoretyczną wiedzę do analizy konkretnych sytuacji i zachowań społecznych Potrafi jasno przedstawić i zinterpretować wyniki swojego badania

K_U01 K_U02 K_U03 K-U04

20

8

3. Plakat: prezentacja analiza sytuacji z życia wg poznanych teorii obserwowanego zjawiska /lub znanych wyników badań

30

student jest otwarty na nowe informacje o świecie społecznym Jest empatyczny i otwarty na opinie innych Potrafi formułować własne opinie i argumentować własne stanowisko

K_U04 K_K03 K_K06 K_K07

10

6

4. Udział w dyskusjach na temat procedur badawczych Propozycje innych metod i alternatywnych hipotez -wymaga obecności na ćwiczeniach

20

Kompetencje formułowania i uzasadniania własnych opinii Otwartość na opinie innych osób Kompetencja dyskutowania z poszanowaniem opinii innych niż własne

K_K03 K_K06 K_K07

10

4

Suma:

150

100

30

WARUNKI ZALICZENIA MODUŁU

Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 100

Zasady przeliczenia punktów na ocenę: Liczba punktów Ocena Mniej niż 60 2 (niedostateczny) 60 - 67 3 (dostateczny) 68 - 75 3+(dostateczny plus) 76 - 83 4 (dobry) 84 - 91 4+(dobry plus) 92-100 5 (bardzo dobry)

Minimalna liczba punktów do zaliczenia przy spełnieniu warunku zaliczenia wszystkich zadań: 60

SZCZEGÓŁOWA TEMATYKA ZAJĘĆ SKŁADOWYCH

Tytuł zajęć: Jak poznajemy innych ludzi i jak kształtują się relacje między jednostkami i między grupami

Forma zajęć: Wykład ,

Liczba godzin: 24

Wykładowca (imię i nazwisko, stopień naukowy): Krystyna Skarżyńska , Prof. dr hab.

Adres e-mail: [e-mail]

Dyżur: czwartki, 12.45-13.30, s. N313

Cel i tematyka zajęć: Poznanie podstawowych prawidłowości poznawania innych ludzi i relacji społecznych; poznanie podstawowych metod gromadzenia danych empirycznych , głównych teorii i wyników badań ; Realizacja zadań, niezbędnych dla zaliczenia modułu, wymaga obecności na wszystkich formach zajęć (ćwiczeniach i wykładach); Zaliczenie jest wspólne – dla testu (obejmującego treści wykładu i podanej literatury) i ćwiczeń.

Data 09.10.14 16.10. 23.10, 14 oraz 06.11.14 13.11.14 20.11.14 Oraz 27.11. 14 04.12.14 11.12.14 18.12.14 08.01.15 oraz 15.01.15

Tematyka spotkania: Jak zbieramy naukowe dane na temat poznawania ludzi i relacji społecznych : - czym różni się metoda naukowa od potocznych obserwacji - plusy i pułapki różnych metod - czym są artefakty w psychologii i skąd się biorą Jak poznajemy innych ludzi: - selektywność i podstawowe wymiary percepcji społecznej - spostrzeganie emocji - interpretacja zachowań (szukanie przyczyn – teorie atrybucji) Jak porządkujemy informacje o innych ludziach: - ukryte teorie osobowości - schematy i skrypty - stereotypy - heurystyki Atrakcyjność interpersonalna: - czy możemy i w jaki sposób kierować wrażeniem, jakie wywieramy na innych - od czego zależy nasza atrakcyjność dla innych Po co nam inni ludzie: potrzeby społeczne - od potrzeby bezpieczeństwa do władzy - style przywiązania i ich konsekwencje w dorosłym życiu - afiliacja i akceptacja - przynależność - kontrola i niezależność - sprawiedliwość - władza Zaufanie do ludzi – jako kapitał jednostki i społeczeństwa i heurystyka - geneza -efekty społeczne Zachowania prospołeczne: - rozmaite uwarunkowania i motywy - główne teorie - pułapki pomagania Zachowania agresywne: - powody agresji interpersonalnej i międzygrupowej - emocje czy przekonania i kultura - agresja a media Grupa: zbiór jednostek czy coś więcej: - atrybuty grupy - bytowość i tożsamość grupowa - konformizm i nonkonformizm - polaryzacja wewnątrzgrupowa - faworyzacja swoich - uprzedzenia i ich zmiany

Formy dydaktyczne: Wykład z dialogiem ze studentami

Wymagania: Literatura podstawowa: Wojciszke, B. (2011). Czym zajmuje się psychologia społeczna. W: B. Wojciszke, Psychologia społeczna (r. 1, s.17-43). Warszawa: Scholar Wojciszke, B. (2011). Spostrzeganie osób. W: B. Wojciszke (op. cit.), r. 5, s. 124-149 Wojciszke, B. (2011). Poznanie społeczne . W: B. Wojciszke (2011), op.cit., r.3, s.72-96 Wojciszke , B. (2011). Atrakcyjność. W: B. Wojciszke (2011): op.cit., r.12, s. 301-324 Wojciszke, B. (2011). Podstawowe motywy społeczne . W: B. Wojciszke (2011). Op.cit. r. 2, s. 45-57. Skarżyńska, K. (2012). Zaufanie do ludzi. Rola osobowości , osobistych doświadczeń i systemu społecznego. W: K. Skarżyńska (red.), Między ludźmi…Oczekiwania, interesy, emocje (r. 1). Warszawa: Scholar. Wojciszke, B. (2011). Prospołeczność. W: B. Wojciszke (op.cit.). r. 14 (s. 350-375) Wojciszke, B. (2011). Agresja. W: B. Wojciszke, op. cit. R. 15. s. 375-399. Wojciszke, B. (2011). Grupa społeczna. W: B. Wojciszke, op.cit. r. 18, s. 450-475.

LITERATURA I MATERIAŁY UZUPEŁNIAJĄCE

Pozycja Wykaz tematów i problemów – platforma e-learnimgowa (dostępne pod koniec semestru)

Sposób wykorzystania: Tematy i hasła przydatne w przygotowaniu się do testu

Tematy ćwiczeń :

Na zajęciach w Sali (7 spotkań) powinny być realizowane wskazane niżej tematy wiodące – podstawowe dla całego modułu; są to szeroki obszary tematyczne, więc wykładowca wybiera do bardziej szczegółowego omówienia to, co wspólnie ze studentami ustalą . Literatura podstawowa do wskazanych tematów – to wskazane wyżej odpowiednie rozdziały z podręcznika B. Wojciszke (2011). Ale przygotowując swoje projekty i plakaty studenci mogą i powinni odwoływać się także do innych lektur (wskazanych przez wykładowcę lub wybranych samodzielnie) . Na każdych ćwiczeniach odbywają się zarówno dyskusje nad przeczytaną literaturą, jak i prezentacje studenckich projektów i plakatów. Główne tematy ćwiczeń:

1. Jak zbierane są naukowe dane na temat poznawania ludzi i przebiegu relacji społecznych

2. Prawidłowości spostrzegania ludzi i wnioskowania o przyczynach ich zachowań

3. Atrakcyjność interpersonalna

4. Motywy społeczne – analiza wybranych motywów, ich genezy, sposobów poznawania i konsekwencji

5. Zachowania pomocne: różne motywy pomagania

6. Zachowania antyspołeczne: wykluczanie, stygmatyzowanie, agresja

7. Procesy wewnątrzgrupowe: koncentracja na wybranym procesie (np., konformizmie, kierowaniu grupą , budowaniu struktury grupowej, komunikacji).

UWAGA: studenci rozliczani są z 4 rodzajów zadań; prowadzący przekazuje kryteria punktowania tak, aby były one bezwzględnie jasne dla studentów; Cały moduł zaliczany jest łącznie. Minimum uzyskane w każdej z części nie pozwala zaliczyć całości – aby dostać ocenę dostateczną trzeba uzyskać 60 punków. Wskazane minimum oznacza, że bez tej minimalnej punktacji w każdym z zadań – nie otrzyma się zaliczenia modułu.

Życzę ciekawych spotkań i miłego, pożytecznego dla Państwa rozwoju - studiowania, prof. dr hab. Krystyna Skarżyńska, koordynatorka modułu