ęłęóPodręcznik szkolny

Podręcznik zdaniem prof. W. Kojsa to książka szkolna, która zawiera wybór najważniejszych wiadomości o przedmiotach pewnej dziedziny wiedzy i jest ściśle związana z kursem i programem nauczania danego przedmiotu.

Podręcznik zawiera: najistotniejszą, uporządkowaną, zorganizowaną i naukowo zamkniętą treść nauczania zgodnie z programem danego przedmiotu.

Podręcznik różni się od innych książek tym, że są cele , którym ma służyć (funkcje) oraz sposób opracowania.

Podręcznik jest narzędziem w rękach nauczyciela i nie może go wypierać. Podręcznik ma znaczenie pomocnicze.



Funkcje podręczników wg. Lecha:

- podawanie materiału nauczania

- ułatwianie uczniom pracy poznawczej

- zaznajamianie z metodą i modelowymi przykładami prac

- umożliwienie sprawdzania wiadomości

- umożliwienie zadawania i sprawdzania pracy domowej

- uczenie zdobywania wiedzy za pomocą książki

- ukierunkowywanie samodzielnej pracy ucznia


Funkcje podręczników wg. W. Okonia:

- informacyjna

- badawcza

- operacyjna

- samokształceniowa


Z analizy miejsca szkoły we współczesnym świecie wynika jeszcze jedna funkcja: funkcja integrująca postulowana przez T. Paranowskiego