ARKUSZ DZIAŁAŃ DOSKONALĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

Z PRZEDMIOTU: HISTORIA. W ROKU SZKOLNYM 2008/2009.

KLASA	FORMA REALIZACJI
		UMIEJĘTNOŚĆ ROZUMOWANIA	WYKORZYSTYWANIE WIEDZY W PRAKTYCE
IV	1. Umieszczanie dat omawianych wydarzeń w odpowiednich przedziałach czasowych. 2. Na każdej lekcji ćwiczenia wdrażające uczniów do poszukiwania zależności przyczynowo - skutkowych w historii.	1. Ćwiczenia na dokonywanie porównań i odniesień, np. lokalizowanie swojej miejscowości w przestrzeni, porównywanie jej z mniejszymi lub większymi ośrodkami. 2. Opisywanie ilustracji z wykorzystaniem pojęć poznanych w czasie lekcji.
V	1. Obliczanie upływu czasu między wydarzeniami historycznymi (np. ile lat upłynęło od pierwszych igrzysk starożytnych do pierwszych igrzysk nowożytnych). 2. Zróżnicowana forma notatki z lekcji : oś czasu, schemat itp.	1. Wspólne z uczniami szukanie analogii zjawisk historycznych do czasów współczesnych. 2. Układanie krótkich wypowiedzi z użyciem nowych pojęć.
VI	1. Porządkowanie wydarzeń w kolejności chronologicznej i poprawne zaznaczanie dat na osi czasu. 2. Analiza tekstów źródłowych i układanie do nich pytań.	1. Analiza tekstu z wykorzystywaniem słowników, encyklopedii i innych źródeł wiedzy.

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 5

ARKUSZ DZIAŁAŃ DOSKONALĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW

(część humanistyczna). ROK SZKOLNY 2008/ 2009.

PRZEDMIOT : HISTORIA

KLASA	STANDARD II Tworzenie własnego tekstu
I	Analiza tekstów kultury poprawne formułowanie wniosków. Samodzielne redagowanie notatek z lekcji. Ćwiczenia utrwalające formę rozprawki ( teza, argumenty, wnioski) i innych form wypowiedzi pisemnych.
II	Opowiadanie o wydarzeniach historycznych z zastosowaniem metody przyczynowo - skutkowej. Pisanie rozprawek historycznych (zróżnicowanie tematów dla uczniów zdolnych i mniej zdolnych).
III	Charakterystyka ważnych postaci w historii Polski. Pisanie sprawozdań z wycieczek do Muzeum Regionalnego (wystawy). Ćwiczenia słownikowe (wyszukiwanie słów trudnych, niezrozumiałych), wyjaśnianie ich znaczenia. Ćwiczenia na samodzielne zapisywanie wniosków z przeprowadzonych na lekcjach dyskusji.

---