Anna Kozłowska
Temat: Opis przedmiotu i postaci. Klasa IV Czas: 90 minut
Cele nauczania:
Cele ogólne:
Zapoznanie uczniów z cechami opisu przedmiotu
Zapoznanie uczniów z cechami opisu postaci
Kształcenie umiejętności redagowania opisu przedmiotu i postaci
Cele operacyjne:
Uczniowie:
Zapisują cechy opisu przedmiotu
Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń
Opisują wybrany przez siebie przedmiot
Opisują samochód i statek powietrzny przedstawione na ilustracjach w książce
Potrafi posługiwać się poznanym słownictwem
Dobierają wyrazy bliskoznaczne
Stosują wyrazy oceniające
Zapisują cechy opisu postaci
Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń
Opisują wybraną przez siebie osobę
Metody pracy:
Heureza
Praca z zeszytem ćwiczeń
Podająca
Formy pracy:
Indywidualna
Zbiorowa
Środki dydaktyczne:
Ćwiczenia
Karty pracy
Tok lekcji:
Faza wstępna:
Przywitanie się z uczniami
Sprawdzenie obecności
Podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji
Faza właściwa:
Uczniowie:
Zapisują cechy opisu przedmiotu
Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń
Opisują wybrany przez siebie przedmiot
Opisują samochód i statek powietrzny przedstawione na ilustracjach w książce
Zapisują cechy opisu postaci
Wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń
Opisują wybraną przez siebie osobę
Faza końcowa:
Nauczyciel rozdaje karty pracy
Uczniowie wykonują zadania z karty pracy
Karta Pracy:
Zadanie 1.
Przyjrzyj się koleżance lub koledze z ławki. Wypisz wszystkie elementy jego ubioru, dokładnie je opisując. Użyj określeń wyrażających opinię.
np. gruby, w kolorowe paski, wełniany, nieco za długi, przyjemny w dotyku, bardzo ładny sweter
sweter/ bluza/ koszulka itp.
...................................................
...................................................
spodnie/ spódnica/ sukienka itp.
...................................................
...................................................
skarpetki/ rajstopy itp.
...................................................
...................................................
buty/ kozaki/ trampki itp.
...................................................
...................................................
dodatki (takie jak: gumka do włosów, zegarek, wisiorek, kolczyki, bransoletka)
...................................................
...................................................
Zadanie 2.Do podanych przymiotników dopisz wyrazy przeciwstawne.
kwadratowy - ............ biały - ............
długi - ............ interesujący - ............
wąski - ............ zabawny - ............
śliczny - ............ lekki - ............
ogromny - ............ niski.......
zadanie 3.
Do poniższej tabeli wpisz przymiotniki określające podane cechy rzeczowników.
rzeczownik |
kształt |
kolor |
rozmiar |
materiał |
stół |
|
|
|
|
serwetka |
|
|
|
|
piórnik |
|
|
|
|
akwarium |
|
|
|
|