Triada emocjonalna, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji i Motywacji


  1. Triada emocjonalna - uczucia, fizjologia (pobudzenie) ekspresja

  2. Emblemat- świadomie wykonywane gesty - 3*NIE= są nabyte.

  3. Ekspresja emocji - mimik, pantomimika, gestykulacja, emitowane wszelkie sygnały mają funkcje społeczne i komunikacyjne - dajemy sygnały otoczeniu

  4. Efekt pchania i efekt ciągnięcia - Scherara

  5. Funkcje zachowania- Buhler: symbol, który reprezentuje skład emocji, funkcja apelacyjna. Język, zachowania emocjonalne, stan są reprezentacją.

  6. U niemowląt szybciej uczucie pozytywne: uśmiech!!!! Znaczenie obronne afekt negatywny- znaczenie dla przetrwania gatunku

  7. Wrodzone źródło ekspresji emocji: emocje wykształciły się w toku ewolucji - funkcja przystosowawcza, emocje są od urodzenia,

  8. Kryteria wyróżniania emocji podstawowych: EKMAN- rozpad ekspresji mimicznych emocji. IZARD- ekspresja mimiczna, subiektywne odróżnianie od siebie. Plutchnik- emocje podstawowe mają znaczenie adaptacyjne.

  9. emocje pochodne-

  1. Definicje triady-.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Ekspresja emocji, emblemat - definicje

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Efekt pchania i ciągnięcia, ekspresja emocji- wypadkowa.

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Funkcje zachowania ekspresyjnego sygnału( 3funkcje)

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Na czym polega komunikacyjna funkcja ekspresji emocji (Drwin)

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Niemowlaki -, jakie emocje?

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Wrodzone źródło ekspresji emocji; argumenty

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. 4 kryteria wyrażania emocji podstawowych

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. źródło emocji pochodnych

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10.Czynniki determinujące charakter mimiki i wokalnej emocji

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. Dlaczego Darwin i Ekman byli ważni?

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  1. James- Lange

OBWODOWA, TRZEWIOWA, WISCERALNA, PERYFERYJNA

Emotog. Wydarz. ->>>>Wywołuje pobudzenie emocjonal. ->>>>Emocja powstała w wyniku spostrzegania/ interpretacja tego bodźca / czy ogólnej zmiany fizjologicznej.

Pobudzenie pojawia się na początku procesu emocjonalnego i jest sprzeczne z wyd. emocjonalnymi. Podstawą emocji jest pobudzenie nie ma mowy o emocji.

  1. Cannon-Bard -

Emotog. Wyd. ->>>>> aktywacja wzgórza(strona podkorowa)->>>>>>>>impulsy ze wzgórza wywołuje równolegle fizjologicznie ( a wraz z nimi r. Instrum.)jak i ocenę wyd. przez korę. Ta korowa ocena wywołuje świadome doznania emocji. Symptomy pobudzenia fizjologicznego i doświadczenia emocjonalne i strach pojawiają się i przebiegają niezależnie od siebie bez wzajemnego wpływu.

  1. Lazarus

Pojawia się wydarzenie->>>>> nieświadome osądy czy cel z jakim jest ono związane jest ważny. Jeśli tak pojawia się ocena pierwotna ( często również nieświadoma). Jej efektem jest ustalenie czy zdarzenie jest ważne ze względu na cel

  1. Schachter- Singer

Emotog wyd wywołuje pobudzenie emocjonalne. Musisz zidentyfikować źródło tego pobudzenia aby nazwać swoje doświadczenie emocjonalne. Interpretqacja zależy od sytuacji zewnętrznej.

Teoria dwuczynnikowa:

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
H-J R16 psychologia emocji, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji
Teorie emocji, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji i Motywacji
Franken R 12 od ciekawosci do tworczosci, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psych
Pytania z Psychologii emocji i motywacji - KolaËťczyk, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06
EMOCJE I MOTYWACJE - PYTANIA NA KOLOKWIUM, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psyc
ps. emocji - dzienni A (2), Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji
Strelau R 25 MECHANIZMY WZBUDZANIA EMOCJI, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psyc
Zestaw 4, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji i Motywacji
WSKAZÓWKI TEMATYCZNE Z DZISIEJSZEGO EGZAMINU Z PSYCHOLOGII EMOCJI I MOTYWACJI, Studia, Psychologia,
ROZDZIAŁ 13 i 14- koncowka, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji
Franken R 13 potrzeba sprawowania kontroli, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psy
Teoria Jamesa, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji i Motywacji
Franken r1 podstawowe zagadanienia w badaniach and motywacja, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Seme
32 Pytania z odpowiedziami Procesy em ocjonalno - motywacyjne - KolaĹ czyk, Studia, Psychologia, SW
Drugie kolokwium z emocji-1, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologia Emocji
Franken R14 SAMOREGULACJA MOTYWACJI, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 06 (lato), Psychologi

więcej podobnych podstron