Scenariusz zajęcia

dla dzieci 5 - letnich

28.02.2007

Placówka: Przedszkole nr 4 „Pod Kasztanem”

Prowadząca: Olga Bylicka

Temat kompleksowy: Sport to zdrowie!

Temat zajęcia: Witamy w Pekinie!

Cele ogólne:

• stwarzanie warunków do różnorodnej aktywności dzieci w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela;

• powtórzenie i utrwalenie wiedzy dotyczącej Olimpiady w Pekinie;

• poznawanie kultury chińskiej poprzez zabawę;

Cele operacyjne:

Dziecko:

• zna symbolikę kół olimpijskich;

• odgaduje zagadki dotyczące dyscyplin sportowych i potrafi je dopasować do odpowiedniej Olimpiady- letniej bądź zimowej;

• poznaje maskotki symbolizujące Olimpiadę;

• potrafi odczytać poszczególne litery;

• wie w jakim mieście odbywa się tegoroczna Olimpiada;

• potrafi współdziałać w zespole oraz współpracować z innymi;

Metody pracy:

• słowna - rozmowa, objaśnienia;

• oglądowa - ilustracje;

• praktyczna - układanie puzzli, zagadki;

• aktywizująca- dyskusja, pedagogika zabawy, drama;

Formy pracy:

• praca w zespołach

• indywidualna

• grupowa;

Czynności nauczyciela	Czynności dzieci	Środki dydaktyczne
Wita dzieci i zaproszonych gości. Zaprasza dzieci do wspólnej zabawy przy piosence „Głowa, ramiona”.	Pokazują ruchem treść piosenki.	Piosenka na płycie CD
Zaprasza dzieci na dywan. Czyta wierszyk-zagadkę dotyczącą olimpiady.	Dzieci siadają w kole na dywanie. Zgadują, o czym będą zajęcia.	Zagadka
Rozmowa na temat Olimpiady.	Dzieci dzielą się wiadomościami zdobytymi podczas poprzednich zajęć.	Symbol olimpiady.
Zadaje zagadki dotyczące poszczególnych dyscyplin sportowych.	Odpowiadają na zagadki. Przyczepiają zdjęcia dyscyplin sportowych do odpowiedniej Olimpiady- zimowej lub letniej.	Zagadki, zdjęcia sportów zimowych i letnich, tablica z magnesami.
Zaprasza do zabawy dramowej. Pokazuje poszczególne ilustracje.	Zespoły pokazują ruchem poszczególne dyscypliny sportowe.
Pyta, czy wiedzą, gdzie odbywa się tegoroczna Olimpiada. Pokazuje maskotki wybrane na tegoroczną Olimpiadę. Informuje o zadaniu.	Układają puzzle z maskotkami Olimpiady w Pekinie. Wymieniają pomiędzy zespołami zagubione części. Przyklejają obrazki na papier.	Ilustracja z maskotkami. Puzzle, klej, papier.
Prosi przedstawiciela grupy o przyniesienie obrazka i przyczepienie go na tablicy w kolejności jaka jest na ilustracji. Nawiązuje do zgodnej współpracy.	Przyczepiają do tablicy, siadają przed tablicą.	Tablica z magnesami.
Odczytują litery umieszczone przy maskotkach, składają napis w całość.	Odczytują nazwę miasta.	Sklejone puzzle z literami układającymi się w słowo „Pekin”.
Zaprasza wszystkich do puszczenia iskierki.	Stają w kole, chwytają się za ręce i puszczają iskierkę.

2

---