Scenariusz zaj, scenariusze


Scenariusz zajęć zintegrowanych

Dzień aktywności - klasa I

Temat bloku: Dom, domki, domeczki.

Temat dnia: Mój dom.

Zapis w dzienniku: Ustny opis własnego domu. Nauka dokładnego adresu zamieszkania. Pisanie wyrazów i zdań z literą „d”. Przeliczanie przedmiotów w zakresie 20. Rozkład liczby 4 na składniki. Wyróżnianie i nazywanie figur geometrycznych. Tworzenie techniką kolażu pracy plastycznej własnego domu.

Cel główny:

Doskonalenie znajomości wyrazów z literką „d”. Kształtowanie umiejętności w zakresie przeliczania do 20.

Cele szczegółowe:

Uczeń po zajęciach:

Metody:

Problemowo - aktywizująca: rozmowa, praca z tekstem, pomoce wizualne

Podająca: polecenia, objaśnienia, opis, opowiadanie

Praktyczna: uzupełnienie kart pracy, układanie domu z przygotowanych elementów, przeliczanie elementów domu, układanie dywanów matematycznych, wykonanie pracy plastycznej pt. „Mój własny dom”, zabawy ruchowe.

Formy:

Środki dydaktyczne:

Podręcznik, karty pracy, kontur domu na dużym arkuszu papieru, elementy domu (dach, komin, okna, drzwi, cegłówki dachówki), gazety, karteczki z adresami dzieci, plan adresu zamieszkania, znak zapytania, znak oznajmujący, różne rodzaje domów (mrowisko, buda psa, muszla ślimaka, dom), kwadrat, prostokąt, kolorowe liczby, rysunki domów przedstawiających składniki liczby 4, nożyczki, klej, guziki, wycinanki, włóczka, kredki, mazaki.

Przebieg zajęć:

Część wstępna:

1. Przywitanie się piosenką „Wszyscy są witam Was”.

2. Wspólne układanie domu na dużym arkuszu papieru z elementów przygotowanych przez nauczyciela.

Część właściwa:

3. Rozmowa na temat wyglądu domu:

4. Ustne opisywanie własnego domu przez chętne dzieci.

5. Zabawa ruchowa „Mój dom” utrwalająca adres zamieszkania dzieci. Nauczyciel rozkłada w klasie tyle gazet, ile jest uczniów. Następnie każde dziecko staje na wybranej przez siebie gazecie, która stanowi jego dom. Prowadząca zadaje następujące pytania:

6. Czytanie przez nauczyciela adresów dzieci przygotowanych na karteczkach. Uczniowie którzy znają swój adres podchodzą i biorą karteczkę. Resztę adresów zamieszkania prowadząca rozdaje pozostałym dzieciom.

7. Wklejenie do zeszytu adresu zamieszkania i napisanie nad nim swojego imienia i nazwiska.

8. Zapoznanie dzieci ze znakiem oznajmującym i zapytania.

9. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej, ćw. 1 str. 75.

10. Zapisanie jednego zdania w zeszycie.

11. Zabawa ruchowa utrwalająca umiejętność wysłuchiwania w wyrazach głoski „d”. Nauczyciel wymienia elementy domu, gdy dzieci usłyszą w nazwie głoskę „d” wykonują jeden podskok.

12. Zaznaczenie rysunków w których nazwach słyszymy głoskę „d”, ćw. 2 str. 75.

13. Zapoznanie z różnymi rodzajami domów np. mrowisko, buda, dom ślimaka, ludzki dom.

14. Rozmowa na temat rodzajów domu:

Jak myślicie który dom jest łatwo zniszczyć?

Który dom jest trudno zniszczyć?

15. Wysłuchanie czytanego przez nauczyciela opowiadania pt. „Leśne mrowisko”.

16. Rozmowa na temat treści opowiadania (ćw. 1 str.76):

17. Dopasowanie podpisów do ilustracji, ćw. 2 str. 76.

18. Przeliczanie elementów różnych domów.

19. Odnajdywanie podanych figur geometrycznych (prostokąt, kwadrat).

Każdy z uczniów wyszukuje kwadraty, prostokąty występujące w domku który wcześniej otrzymał.

20. Pokolorowanie poszczególnych figur na podany kolor, ćw. 3 str. 76.

21. Podział dzieci na 4 grupy.

22. Odnajdywanie 4 elementów ozdobnych w domkach ślimaków - rozkład liczby 4 na składniki.

23. Układanie dywanów matematycznych z liczb w kolorach - rozkład liczby 4.

24.Zapis w zeszycie rozkładu liczby 4.

25. Wycinanie figur geometrycznych i układanie schematów czterech domów, ćw. 1 str. 77.

26. Tworzenie techniką kolażu pracy plastycznej pt. „Mój własny dom”.

Część końcowa:

27. Zadanie pracy domowej.

28. Uzupełnienie karty ewaluacyjnej.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pocztowe podroze scenariusz zaj Nieznany
pobawmy się razem-zaj.gimnastyczne, scenariusze zajęć
Scenariusz zaj a, język polski w kształceniu zintegrowanym, wprowadzenie liter
KONSPEKTY z zaj.plast., SCENARIUSZE zajęć
Scenariusz zaj.Wiosenna wycieczka, Higiena i zdrowie, Przyroda, ekologia, higiena - dzieci starsze
[060328] Jolanta Kasprzyk - Scenariusz zaj, z muzyko, SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z MUZYKOTERAPII
SCENARIUSZ ZAJ╩Ă ZINTEGROWANYCH W KLASIE I C
Program zaj.rewalidacyj-up.um. w st.lekkim, scenariusze
zaj ęcia dla rodziców, scenariusze zajęć
SCEN. zaj. pl. dla 5-l, SCENARIUSZE zajęć
Scenariusze zaj z zastosowaniem metody twórczej R.Labana, ćwiczenia i zabawy gimnastyczne
zaj.warsztatowe dla rodziców, scenariusze, tematy dla rodziców
SCENARIUSZ ZAJ MUZYCZNYCH, rytmika w przedszkolu
Progr.zaj.rew.J.Konopka-pop, scenariusze
scenariusze.zaj.rewalid, Scenariusze

więcej podobnych podstron