PRIDE sesja dziewi±ta, inne, PRIDE


PRIDE sesja dziewiąta

Planowanie zmian

W trakcie tej sesji omawiany jest wpływ pojawienia się dzieci w rodzinie zastępczej lub adopcyjnej. Uczestnicy dyskutują na temat pierwszych dni i tygodni pobytu dziecka w oparciu o praktyczne przykłady. Uczestnicy szkolenia uczą się również w jakich sytuacjach poszukiwać wsparcia u innych członków zespołu. Omawiane są również umiejętności komunikacyjne potrzebne do pracy z dzieckiem. Uczestnicy dowiadują się również jaki wpływ na życie ich rodzin może mieć długoterminowa opieka lub adopcja. W dyskusji podkreśla się role pracy zespołowej i zespołowego rozwiązywania problemów.

Część pierwsza

Wprowadzenie nowego dziecka do rodziny zawsze powoduje wiele zmian niemal w każdej dziedzinie życia rodziny. Jeśli nie przygotujemy do tych zmian siebie i wszystkich wokoło grozi nam wiele nieoczekiwanych sytuacji i konfliktów, co może zagrozić poczuciu bezpieczeństwa dziecka, jak również bardzo negatywnie wpłynąć na stosunki w rodzinie.

Część druga - Przygotowanie rodziny do przyjęcia dziecka

Rozmawiając z naszą rodziną czy przyjaciółmi musimy zdecydować czy w naszej rodzinie najlepiej pomożemy dziecku małemu, czy większemu, rodzeństwu czy pojedynczemu dziecku, dziewczynce czy chłopcowi. Powinniśmy zbadać następujące sprawy dotyczące dziecka:

Musimy zastanowić się co się zmieni po przybyciu dziecka, jakie kontakty czy zajęcia będzie trzeba ograniczyć a z jakich zrezygnować, jak przyjście dziecka wpłynie na naszą rodzinę oraz jak zareagują nasze dzieci na przyjęcie do naszej rodziny dziecka. Szczególnie gdy posiadamy własne dzieci musimy:

Zmiany są trudne, ponieważ wpływają na ustalone reguły naszego postępowania i zwyczaje. Jest możliwe że dziecko umieszczone w naszej rodzinie będzie miało inne przyzwyczajenia, tradycje i wzorce zachowania. Musimy je poznać, nie możemy też wymagać od dzieci aby tylko one się zmieniły, może się okazać że to naszej rodzinie będzie łatwiej przystosować się do dziecka. Musimy szanować przeszłość dziecka, poznać jego tradycje, stworzyć plan który pomoże zaangażować całą naszą rodzinę w proces zmian. Musimy pamiętać że każde zmiany wymagają dużo czasu.

Mocne strony naszego charakteru uwidaczniają się szczególnie w trudnych sytuacjach. Potrzebujemy cierpliwości, uczciwości, nadziei, życzliwości i zaangażowania, zdrowego rozsądku, optymizmu oraz mieć poczucie humoru.

Jako opiekun zastępczy lub rodzic adopcyjny musimy nie denerwować się zmianami, pomóc dziecku kiedy przechodzi ono przez zmiany, rozmawiać z dzieckiem na takie tematy jak przemoc, sprawy seksualne, brak uczciwości, postarać się poszukać dla dziecka odpowiedniej szkoły, zapewnić mu odpowiednią opiekę zdrowotną. Musimy wiedzieć że wszystkie dzieci fantazjują, np. dzieci umieszczone w rodzinnej opiece zastępczej mogą fantazjować na temat tego jacy są ich rodzice.

Część trzecia - Oskarżenia o nadużycia

W części tej wyjaśnione jest jak powinni zachować się rodzice zastępczy w momencie oskarżeń o nadużycia np. o przemoc wobec dziecka. Są tu również rady dla rodziców adopcyjnych, którzy powinni również wiedzieć, że dzieci mieszkające poza rodziną naturalną stają się celem ataków, ponieważ znajdują się w nowym środowisku i chcą do niego należeć a dorośli w przeszłości mogli nie nauczyć ich jak należy się zachowywać. Rodzice muszą pamiętać, że wiek dziecka to jedno, a jego stopień rozwoju emocjonalnego i seksualnego to drugie.

Część czwarta - Podstawowa wiedza na temat uzależnień.

Uzależnienia dzielimy na dwie grupy:

  1. Te uzależnienia, gdzie człowiek nie jest w stanie kontrolować rozpoczętej czynności, np. uzależnienie od zakupów;

  2. Uzależnienia obejmujące pragnienie lub przymus przyjmowania substancji psychoaktywnych, tzn. takich, które poprzez swoje działanie na organizm człowieka powodują zmiany w jego samopoczuciu oraz zmieniony odbiór otaczającej go rzeczywistości. Jest to bardzo niebezpieczna droga radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami. Osoba przeżywająca stany dla niej nieprzyjemne a nieumiejąca sobie radzić sięga po substancje chemiczne, które w sztuczny sposób zmieniają jej świadomość, eliminując te nieprzyjemne stany. Substancje psychoaktywne pomagają także osiągać takie stany emocjonalne, które są człowiekowi niedostępne inną drogą.

W rodzinie w której żyje osoba uzależniona, prawdopodobnie wszystkie osoby żyjące razem z nią są w jakiś sposób włączone w problem osoby uzależnionej.

Cechy rodziny dysfunkcyjnej:

Dzieci w rodzinie alkoholika mogą przyjmować tzw. role:

  1. Bohatera rodziny - którego zadaniem jest przyjęcie obowiązków matki lub ojca w domu. Jest on nadmiernie odpowiedzialny, nie ma własnego życia, ma zaburzone poczucie własnej wartości, ma poczucie winy, grożą mu choroby psychosomatyczne;

  2. Kozła ofiarnego - jest to to dziecko, które jako jedyne w rodzinie alkoholika nie poddało się tyranii osoby uzależnionej. Cechy kozła ofiarnego: ofiara przemocy w rodzinie, może sięgnąć po środki psychoaktywne, ma poczucie winy, żalu, odrzucenia;

  3. Maskotki - jest to dziecko, którego zadaniem jest rozładowanie napięć w rodzinie, np. przez rozśmieszanie, błaznowanie, przymilanie się co może doprowadzić do seksualnego wykorzystania tego dziecka. Cechy maskotki: trudności w budowaniu własnego życia, ciągły stan pogotowia, nadmierna odpowiedzialność za nastroje w rodzinie;

  4. Dziecko we mgle - tzw. niewidzialne dziecko, dziecko które się poddało. Wycofuje się i żyje we własnym świecie. Cechy dziecka we mgle: ucieczka w fantazje, nieumiejętność w nawiązywaniu więzi, bezradność, bezsilność;

  5. Wspomagacz - dziecko, którego zadaniem jest opieka nad osobą pijącą. Cechy wspomagacza: ciągła gotowość, poświęcenie siebie, możliwość wejścia w związek z osobą uzależnioną.

Dzieci powinni się dowiedzieć, że alkoholizm to poważna choroba za którą nie jest ono odpowiedzialne. Dziecko nie musi się za to wstydzić bo przecież jest w porządku.

W części tej są również rady jak rozpoznać czy nasze dziecko zaczęło pić alkohol np. poprzez zwiększenie poziomu frustracji, stresu, rozdrażnienia, problemy w szkole z nauką i zachowaniem, częste zmiany nastroju, zapach alkoholu, nawiązywanie podejrzanych znajomości.

Część piąta - To powinieneś wiedzieć.

W części tej dowiadujemy się:

  1. brak dopasowania pomiędzy dzieckiem, a rodziną zastępczą bądź adopcyjną;

  2. nieodpowiednie przygotowanie dziecka bądź rodziny;

  3. niewystarczająca i nieodpowiednia pomoc po objęciu opieki;

  4. napięcie w rodzinie;

  5. brak umiejętności korzystania ze środków pomocy;

  6. coraz mniejsze zadowolenie;

  7. dziecko staje się problemem;

  8. rodzina zaczyna się skarżyć;

  9. zmiana zdania;

  10. decyzja żeby dziecko odeszło.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pride sesja 7 (całość)(1)
PRIDE SESJA V, PRIDE
PRIDE-III (1), Studia, Rodzicielstwo zastępcze i system wsparcia rodziny
Pride and Prejudice ANSWERS
pride 8
HaMC Pride
PRIDE 4
Program PRIDE
Pride and Prejudice study questions
Marriage The Perfect Ending to Pride and Prejudice
Study Questions for Pride and Prejudice
PRIDE 3
PRIDE cz 5
J Austen, Pride and Prejudice
PRIDE AND PREJUDICE
Kia Pride 1 3

więcej podobnych podstron