apple seeds, konspekty


Imię i nazwisko studenta: Izabela Talaga

PLAN LEKCJI

Temat: Look at the apple seeds!

Klasa: I

Cele lekcji: W czasie lekcji uczniowie poznają nowe słownictwo dotyczące sadzenia drzew oraz będą utrwalali wcześniej poznane słownictwo związane z produktami spożywczymi. Uczniowie będą ćwiczyć użycie konstrukcji I like/I don't like.

Nowe jednostki leksykalne : seed, flower, tree, plant

Pomoce i dodatkowe materiały dydaktyczne: Podręcznik i ćwiczenia English Adventure 1, plakat- food items, Apple trees-kolorowanka

ETAPY LEKCJI

PRZEBIEG LEKCJI

Typ interakcji

Czas

CZYNNOŚCI WSTĘPNE

Powitanie i sprawdzenie obecności

Informacja o celach lekcyjnych

N K

2'

ROZGRZEWKA JĘZYKOWA

Warm-up

Uczniowie mają odnaleźć ukryte na obrazku artykuły spożywcze, wskazać je i nazwać. (Find a banana/ Show me an apple)

N K

6'

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU:

- przed słuchaniem

- słuchanie

- po wysłuchaniu

1. Uczniowie słuchają nagrania o sadzeniu drzew, podczas którego wskazują odpowiednie obrazki zgodnie z nagraniem.

Uczniowie powtarzają zdania za nagraniem.

2.Uczniowie słuchają nagrania i decydują o którym obrazku mowa.

N K

8'

ĆWICZENIE

poznanych form i struktur gram., słownictwa

1.Uczniowie podpisują obrazki odpowiednimi numerami zgodnie ze schematem wzrostu drzew.

2.Uczniowie liczą kwiaty na drzewie, następnie dorysowują brakującą liczbę kwiatów.

3. Uczniowie siedzą w kółku. Nauczyciel pokazuje karty z produktami bardzo szybko, uczniowie podają nazwę produktu.

4. uczniowie odczytują z ruchu warg wypowiadaną przez nauczyciela nazwę produktu i wskazują odpowiednią kartę obrazkową.

N K

15'

UŻYWANIE poznanych form i struktur gram., słownictwa

1.Nauczyciel wybiera kartę z produktem mówiąc np.”I like chicken” następnie posyła kartę do siedzącego obok ucznia pytając „Do you like chicken?” Uczniowie odpowiadają używając konstrukcji „I like/I don't like..” i posyłają kartę do kolejnego z uczniów.

2. Uczniowie rysują na kartkach jeden produkt, który lubią oraz ten, którego nie lubią. Następnie opisują obrazki używając I like/ I don't like..

KN K

15'

ZADANIE REZERWOWE:

Apple trees - kolorowanka

UWAGI



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ekonomia konspekt1
BLS 2010 stom [konspekt]ppt
Ekonomia konspekt6
22 Choroby wlosow KONSPEKTid 29485 ppt
konspekt dzieci , ćwicz
farmakoterapia w als, konspekt+RKO2011 farmakoterapia+[CPR+EU]
Ekonomia konspekt9
RKO farmakoterapia [konspekt
Ekonomia konspekt14
metodologia badan politologicznych konspekt
Konspekt; odejmowanie liczb wymiernych
0 konspekt wykladu PETid 1826 Nieznany
Konspekt projektu I część 2013
konspekt2
Historia stosunków miedzynarodowych konspekt wiedzy
AKTYWA PIENIĘŻNE KONSPEKT RF
2 konspekt lekcji 3cid 19552 Nieznany

więcej podobnych podstron