KOMEŃSKI(1592-1670)mówił jako 1 o potrzeb.kształ.w „wielkiej dyd.”,ze ludzkiego kształ. Nie można wyklucz.zadych ludzi,(więc i niepeł.)bo im ktoś z natury b.ociężały lub zły,tym b.potrzebuje pomocy, by oswobodzić się ze zwierz.ociężałości i głupoty; „nie znajdziesz takiego ubóstw. Umysłu,by wykształcenie Nie dało mu żadnej oprawy”PINEL (1745-1826)psychiatra fr,przyczynił się do niesienia brutal.metod postępowania z psych.chorymi i up.umysł.on i esquirol opracowanu New metody leczenia przez pracę; zapewnili łagod.traktowa. chorych i opiekę.tworząc zręby nowocz.psychiatri.określił P.idiotyzm jako zahamowanie rozw.zdolności intelek. I czuciowych,stopnie:1.stan najgłębszy zbliżony do zwierz.-brak uczuć i świadom.2.s.głęboki można dostrzec braki siad. I odczuwaniepot.fizjol.3 głupactwo-pojawiają się elementarn.formy interlig. I mowy4.imbecylizm lżejsze niż <-ESQUIROL(1772-1840)uczeń P. praktyk i teor.,pogłębił wiedzę o up.i psychiatri.”uważał że idiot. Nie jest chorobą,leczanemacham.rozw.umysł.trwającego przez całe życi.”idiot.porównał do ludzi wiecznie ubogich..wprowadził poj.opóźnienia w rozwoju.klasyf.st.niedorozw.1.idioci-up.wrodzone2.imbelyle-up.wrodz.i nabyt.3.opóźnienie w rozwoju-up.nabyte. klasyf.roz.mowy 1.imbecyle I st.-zrozumiała mowa 2.imbecyle II st.- zrozumiana lecz ogranicz.3.idioci I st- posługuja się wyrazami i krótkimi zwrot.4.idioci II st-posług. Jednosylabowymi wykrzykn.5.idioci III st-brak mowy; klasyf.wg spos.zachow. 1.os.spokoje 2 .os.pobudliwe ITARD(1774-1839) lek.współpracował ze sql dla głuch.i wprowadz.nauczanie głoskowe-prekurs.os.z głęb.upośl.;ćw.sprawność motor.i zmysł.;pobudzanie wrażliwości nerw.;pobudzanie potrzeb,zainter.i uczuć,;kształ,funkcji intelekt. I umiejęt.soc.;wykorzystywał naśladownictwo.SEQUIN (1812-1880) uważał,ze idiotyzm to rozstrój sys.nerw.przy którychujawnia się działalności części lub wszystk. Organów i zarzadzanie ze str. Checi i woli. Wg niego „idiota to os.któranic nie wie, nic nie może i nic nie chce fizycznie nie może,umysłowo nie wie apsych.nie chce”ob. By mógł i wiedział gdyby umiał.ale kłopot polega na tym ze nie chce”uważał że wych,powinn.bycporządkow. prawa powszech.obowiązujące w przyrodzie.1.po zmeczeniu-odpocz.2po przykrości-przyjemność3.prace nad roz.należy od fizycznego usprawnien. Org.i przechodzić stopniow.do uspraw.sys.nerw.elementy zawarte w tych prawach. - usprawni.zmysłów-odbieranie wrażeń-tworzenie spostrze.i pojec-kształt.z.moralnego zachowania.
E.DOLL niedor.um.-stan niedojrzał. Społ,jest skutkiem zah.rozw.stan nieusuwal,; kryteria stwierdz.-niedojrz.społ, zah.roz.intelig.,rozpoznanie w okres.roz.dziecka,nie przemija,stan pochodzenia wew.,nieodwracal.; Doll skonstru.Skalę Dojrzałości Społ,(pomiar ogólnej zaradnosci)dzieci do 25r.ż
HERBER- def.niedor.um.jako niższy poz.funkcjon. intelekt. Towarzyszą mu zabrzenia w zakres. Dojrzew.,uczenia się, i przystoi.społ.16 lat,traktuje się jako aktualst.jed.
GROSSMAN ied.umysł. to istonie niższy niż przecięt,ogóly poziom fun.
S.LEKKI2-3 odchylenia standard.od norm. IQ 55-69; roz.społ i int.-12-17 lat.;częściej wad.wzrok i słuch; up.naządów ruchu, zaburz.mowy, ograniczenie w myśl.abstrakc; obniżenie koncentr. Na 1 przedmioci; myśl.związane z konkret. Sytuacją; trudności w uceniu się spowodow.fragmentaryczn.deficyt.rozwojow.do zapamięta.potrzebują więcej czas.powtózeń i urozmaic; motyw.przez pochwałę;niedorozwój.uczuć wyższych,mniejsza wrażliw.moralna; niestałośc emocjon; imulsywnośc,agresja,niepokój,braksamokontr;zmniejszona zdolnoścrzystosow.społ; uwaga dowoln,mało podzielna;S.UMIARKOWANY 3-4 odchylenia;IQ-40-55;zatrzym rozw.społ-10 lat,Intel-8lat;upoś.społ;słabe opanowanie popędów; niedor.u.wyższych;niezrozumienie poj.abstrakc.;przeżycia emocjo dot.przeżyc aktualnych;spostrzeg.wolne,niedokładne;uwaga mimowolna;słaba koncert.;pamięc nietrwała;myś.k-o;trudności w dokonywaniu wyborów;stereotypie ruch; wahania nastrojów; mowa często z wadami S.ZNACZNY 4-5 ODCHYLEŃ; iq 25-39; ROZW.SPOŁ-7-8, INTELEKT-5-6;potrafiąopanować samoobsł; spostrzeganie b.woln, niedokł;uwaga mimololna;słaba ytrwałośc uwagi;mowa czę wad;ograniczona; inteligencja sensor-motor;S.GŁĘBOKI +5odhcyleń;IQ 0-24; brak percepcji;urakuwagi mimowolnej;proste emocje zadowolenia\niezad; wahania nastrojów częst; prawie całkowity btrak czynn.regulacyjn; b.słąba konent.uywagi;zachowa.gwałtow; pamiec mechać; występowanie autoagresji; potrzeby bezpieczeństwa,sex,uznania pochwa. OS.Z NIŻSZYM IŻ PRZECI.IQ IQ 70-84;1-2 odchyle,os.zaniedbane środowis,zaburzenia w swerze zmysłów,spowolniony ale prawidłu.roz.