Pomocnicy Pani Wiosny - utrwalanie czynności matematycznych w grach i zabawach

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PRZEDSZKOLNYCH

KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ MATEMATYCZNYCH

W ZABAWACH I GRACH


PROWADZĄCA : JOLANTA WAŁACH

Temat: Pomocnicy Pani Wiosny - utrwalanie czynności matematycznych w grach i zabawach.


Cele ogólne

- rozwijanie logicznego myślenia

- aktywizowanie do udziału w zabawach i grach matematycznych


Cele operacyjne

Dziecko:

- zna symbol graficzny cyfr

- dodaje i odejmuje w zakresie 10

- poprawnie stosuje w zadaniach znaki matematyczne: >,<,=

- rozumie pojęcie liczby parzystej i nieparzystej


Metody :

- słowna (rozmowa, objaśnienie)

- oglądowa

- czynna ( zadań stawianych do wykonania, problemowa)


Formy pracy :

- indywidualna

- zbiorowa

- grupowa


Środki dydaktyczne :

- zagadka o wiośnie

- obręcze, liczmany

- kwiatki z działaniami, koszyk

- instrumenty muzyczne, znaki >,<,=

- most z działaniami na dodawanie i odejmowanie

- kamienie z tektury

- gra polowanie na wilka - plansze z liczbami od 1-14 i puste kartki, cyfry od 1-14

- wyścigi żab, 2 duże kostki do gry, 2 żabki papierowe

- klucz duży tekturowy, kukła Marzanny



Scenariusz zajęć


I.Zagadka:

W marcu się zaczyna gdy się kończy zima,
Przyjdzie z wiatru ciepłym wiewem, z pękiem kwiatów, z ptaków śpiewem.

lub

Jaka pora roku niedługo zawita?
Każdy z nas po długiej zimie chętnie ja powita.

1. Jaka pora roku nadchodzi? A kiedy dokładnie?

2. A czy chcecie zostać pomocnikami Pani Wiosny?

A mianowicie należy dotrzeć do krainy Pani Wiosny, która leży za górami, lasami, jeziorami i rzekami i zdobyć KLUCZ - który otworzy nam DRZWI, za którymi znajduje się pani Wiosna aby ja jutro wpuścić do nas.

Będziemy musieli przejść przez kamienie na rzece, dotrzeć do stawu i go przepłynąć, przejść przez most ruchomy oraz przez las i upolować wilka. I jeśli tego dokonamy dostaniemy na końcu KLUCZ, który będzie nam potrzebny do otwarcia drzwi. Ale dodatkowo pomiędzy tymi drogami, które musimy przejść czekają nas dodatkowe trudności (zadania do wykonania), którym musimy wspólnie podołać.
Otrzymałam dziś koperty od Pani Zimy - Marzanny z zadaniami do wykonania.

II. Zadania matematyczne:

1. DROGA: Kamienna rzeka - przejście po kamieniach - zadanie polega na tym, że należy przejść przez kamienie o określonej wartości 4 i 8. Należy uważać gdyż nadepnięcie nieprawidłowego kamienia o innej wartości spowoduje wpadnięcie do rzeki - zadanie indywidualne-chętne dzieci.

A. Dodawanie i odejmowanie (zasada: od większej liczby kropek odejmujemy mniejszą liczbę) kropek na 2 rzucanych kostkach i przedstawianie wyniku za pomocą liczmanów.

2. DROGA: Dotarcie do stawu i przepłynięcie go żabką. Dzieci - żaby skaczą w przeciwnych kierunkach do stawu rzucając przemiennie kostką. Każda żaba skacze do przodu tyle ile pokazuje kostka. Wygrywa ten czyja żaba pierwsza wskoczy do jeziorka. Grę zaczyna ten, kto wyrzuci więcej oczek.

B. Losują kwiaty z działaniami matematycznymi na dodaw. i odejmow. i je obliczają. Jeżeli dziecko trafi na l. parzystą to wkłada kwiatek do kosza, a jeżeli wynik będzie liczbą nieparzystą musi zrobić tyle pajacyków lub przysiadów ile wskazuje liczba.

3. DROGA: Przez las i upolowanie wilka. Kładziemy chodnik liczbowy od 1-14 na dywanie i polujemy na wilka. Na płytkach chodniczka są zapisane liczby a każda z nich może być wilkiem. Jedno dziecko zamyka oczy a drugie losuje kartonik z cyfrą i pokazuje reszcie dzieci. Drugie z dzieci zadaje pytanie tak aby upolować liczbę wylosowaną - wilka np. czy to jest liczba 6 - za mało wiec zakrywa liczbę sześć pustą kartką, czy ta liczba jest większa od 7 - tak wiec zasłania liczby mniejsze od 7 itd.

C. Wygrywanie dźwięków na 2 instrumentach przez 2 dzieci, porównywanie ilości i wstawienie znaków matematycznych pomiędzy grającymi dziećmi: >,<,=

4. DROGA: Most ruchomy nad jeziorem. Wykonuje dodawanie i odejmowanie, przy poprawnym obliczeniu przechodzi dalej, a przy błędnym spada do jeziora.

D. Zabawa ruchowa: chodzą w koło w rytm bębenka, na przerwę w graniu tworzenie rzędów o tej samej liczbie dzieci (np. po 7) i określanie liczby porządkowej (który z kolei?).

III. Podsumowanie i otrzymanie KLUCZA, który jutro otworzy DRZWI Pani Wiośnie.

3

---