PROJEKT EDUKACYJNY ,,W DAWNYCH CZASACH”

1. DZIEŃ 2: ,,Skąd się wziął węgiel”

2. DATA: 25.02.2015

3. GRUPA: 6-LATKI

4. PROWADZĄCY:

5. Cele ogólne:

• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego i umiejętności poprawnego wypowiadania się pod względem logicznym i gramatycznym;

• kształtowanie umiejętności słuchania wypowiedzi innych w ciszy i skupieniu;

• poszerzanie słownictwa czynnego dzieci o wyrazy: górnik, kopalnia, nazwy różnych rodzajów węgla;

• rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci;

• kształtowanie wyobraźni twórczej, poszerzanie doznań sensorycznych;

• rozwijanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji, poznanie właściwości fizycznych węgla;

• integracja grupy poprzez wspólne zabawy w utworzonym kąciku tematycznym.

6. Cele szczegółowe:

Dziecko:

• odpowiada na pytania dotyczące tekstu, porządkuje wydarzenia w chronologicznym ciągu;

• określa cechy zewnętrzne i fizyczne węgla;

• zna różne rodzaje węgla: kamienny, brunatny, leczniczy, drzewny, do rysowania;

• wnioskuje, określa podobieństwa i różnice;

• zna technikę malowania węglem;

• współpracuje z innymi, podejmuje zabawy tematyczne.

7. Metody aktywności:

• słowne: pogadanka, historyjka obrazkowa, praca z książką;

• praktyczne: ,,burza mózgów”, doświadczenie, praca plastyczna;

• oglądowe: pokaz.

8. Formy organizacyjne:

- indywidualna, zbiorowa, zespołowa.

9. Środki dydaktyczne:

• różne rodzaje węgla plus ilustracje, ,,Wielka Księga Tropicieli” WSiP, tekst opowiadania ,,O czym szeptały iskierki” Hanny Zdzitowieckiej, miska z wodą, węgiel do rysowania, kartki papieru, tamburyno.

10. Przebieg:

1. Wprowadzenie w tematykę, zachęcenie dzieci do rozmowy na temat przyniesionych eksponatów, poszerzanie kącika zabawy ,,Prehistoryczny las”

2. ,,Magiczny worek” - dzieci dotykiem próbują rozpoznać, co N. schował w worku (różne rodzaje węgla). Pogadanka na temat eksponatów, przyporządkowywanie do ilustracji, poznanie przeznaczenia każdego z rodzajów węgla (kamienny, brunatny - opał, paliwo, drzewny - grill, leczniczy, do rysowania)

3. Wysłuchanie opowiadania ,,O czym szeptały iskierki” H. Zdzitowieckiej z wykorzystaniem historyjki obrazkowej ,,Jak powstał węgiel” z ,,Wielkiej Księgi Tropicieli”. Dzieci odpowiadają na pytania do tekstu:

- ,,Kto opowiadał Ewie o dawnych czasach?”

- ,,Z czego powstał węgiel?”

- ,,Do czego służy węgiel i gdzie jest wydobywany?”

- ,,Kto wydobywa węgiel?”

4. ,,Do czego służy węgiel?” - zabawa badawcza, badanie właściwości fizycznych węgla (rozpuszczanie w wodzie, tonięcie), określanie cech zewnętrznych, gromadzenie wniosków dzieci, określanie podobieństw i różnic.

5. ,,Wagoniki z węglem” - zabawa orientacyjno-porządkowa. N. dzieli dzieci na trzy zespoły, które tworzą rzędy, koledzy kładą ręce na swoje ramiona. N. gra dowolne rytmy: wolny - dzieci poruszają się wolno, bo wagoniki są pełne węgla, średno szybki - wagoniki jadą bez węgla.

6. ,,Rysunki zaklęte w kamieniu” - rysowanie węglem. Dzieci wybierają dowolną rzecz, ale związaną z podejmowanym tematem, omówienie i wystawa prac.

7. Zabawy tematyczne, czytanie książek, oglądanie zdjęć w nowym kąciku zainteresowań.

---