Obszary diagnozy |
Diagnoza rozwojowa - jakościowy opis wyników |
Diagnoza funkcjonalna - przejawy funkcjonowania w życiu codziennym. |
ZALECANE FORMY POMOCY |
||
|
Poniżej normy |
Norma |
Powyżej normy |
|
|
Sprawność intelektualna |
|
|
|
|
|
Rozwój ruchowy
|
|
|
|
|
|
Procesy poznawcze:
|
|
|
|
|
|
Lateralizacja |
|
|
|
|
|
Mowa i język |
|
|
|
|
|
Procesy przetwarzania informacji: Pamięć
Uwaga
Myślenie
|
|
|
|
|
, |
Rozwój emocjonalny |
|
|
|
|
|
Rozwój społeczny
|
|
|
|
|
|
Umiejętności szkolne: Czytanie
Pisanie
Liczenie
Inne
|
|
|
|
|
|
Podsumowanie |
|||||
Diagnoza psychologiczna |
|
||||
Diagnoza pedagogiczna |
|
||||
Diagnoza logopedyczna |
|
||||
Diagnoza medyczna |
|
||||
Zakres w którym uczeń wymaga pomocy psychologiczno - pedagogicznej
|
|
||||
Zalecenia Formy i sposoby:
Okres udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej Działania z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego |
|
||||
Karta indywidualnych potrzeb ucznia
4
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
pomoc psychologiczno pedagogiczna ściągawka
0 Powolanie zespolu planujÄ…cego i koordynujÄ…cego - przyklad 1[1], pomoc psychologiczno-pedagogiczn
Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia, Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Indywidualny program Edukacyjno (wzór IPET), pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1, pomoc psychologiczno-pedagogiczna
PDW dla ucz ze specyf trud, Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA UCZNIOM ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI?UKACYJNYMI
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce
0 Protokol z posiedzenia zespolu[1], pomoc psychologiczno-pedagogiczna
dostosowanie wymaga+ä standardy, Pomoc psychologiczno - pedagogogiczna
Karta Indywidualnych Potrzeb Ucznia - przykładowy wzór, Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
KIPU wzor, Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
1 - WZÓR KIPU, pomoc psychologiczno-pedagogiczna
0 Indywidualny program edukacyjno-terapetyczny[1], pomoc psychologiczno-pedagogiczna
więcej podobnych podstron