Prospołeczność i altruizm, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psychologia ogólna


Prospołeczność i altruizm:

POMOCNOŚĆ I PROSPOŁECZNOŚĆ

I.

1. zachowania pomocne = działanie ukierunkowane na spowodowanie jakiejś korzyści innego człowieka
( charakter materialny, biologiczny, psychiczny)

2. prospołeczność = działania ukierunkowane na korzyści pozaosobiste, dobro innych, społeczności lub ogółu, (nawet przy własnej niekorzyści)

3. altruizm = szczególny rodzaj zachowania pomocnego, który albo nie przynosi żadnych korzyści albo wręcz wyrządza straty.

PODSUMOWANIE:

Zachowania pomocne to działania ukierunkowane na spowodowanie jakiejś korzyści innego człowieka, niezależnie od korzyści, jakie może z niego mieć osoba pomagająca. Cztery główne teorie pomocności, to: decyzyjny model interwencji kryzysowej (zakładający, że pomoc w takiej sytuacji jest kon­sekwencją licznych decyzji osoby pomagającej), teorie pobudzenia (zakła­dające, iż udzielanie pomocy jest konsekwencją redukowania własnego pobudzenia wywołanego cierpieniem ofiary jakiejś sytuacji kryzysowej), teorie norm (zakładające, iż pomaganie jest rezultatem ulegania normom społecznym, szczególnie normie odpowiedzialności społecznej i wzajemno­ści) oraz teorie ewolucjonistyczne (dostosowanie łączne, wliczając krewnych oraz altruizm wzajemny). Najważniejsze wyznaczniki pomagania to obecność i zachowanie innych (liczni współobecni świadkowie hamują pomoc wskutek zjawiska niewiedzy wielu i rozproszenia odpowiedzialności; jednak inni ludzi mogą też nasilać pomocność, jeśli sami są prospołeczni lub za to nagradzają) oraz relacje między dawcą i odbiorcą pomocy: częściej pomagamy tym, których lubimy, którzy są do nas podobni, z którymi mamy wspólne „my". Skłonność do pomagania nasila poczucie winy (ale nie wstyd) oraz dobry nastrój - o ile pomoc nie wymaga działań, które zepsułyby ten nastrój. Zły nastrój może hamować prospołeczność, lub -jeśli akt pomocy jest w stanie pomóc w ucieczce od własnego smutku - ją nasilać. Trzy najważniejsze czynniki decydujące o wdzięcznej bądź niechętnej reakcji biorcy na pomoc, to: zagrożenie dla samooceny, pogwałcenie sprawiedliwej wymiany dóbr lub usług oraz reaktancja.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
oszczędność poznawcza, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psychologia ogólna
Opracowane zagadnienia z psychologii na kolokwium, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psycholo
GOTOWE ZAGADNIENIA KOLOKWIUM, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psychologia ogólna
EKSPERYMENTY I ZJAWISKA, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psychologia ogólna
Rozwiązywanie problemów, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Psychologia ogólna
Oko, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
Etyka kolokwium, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Etyka
pierwsze wyklady- socjologia wychowania, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Socjologia wychowa
Gr 1 i G2, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Socjologia wychowania
Socjologia wychowania - wyklady.x, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Socjologia wychowania
PSYCHOLOGIA WPŁYWU SPOŁECZNEGO, Pedagogika Studia hasło doratix, Psychologia, psychologia społeczna
Koscielska rozwojspolrI, pedagogiga specjalna, semestr III, psychologia osób z ni
Kościelak R. 156-159, pedagogiga specjalna, semestr III, psychologia osób z ni
psych. rozwojowa człowieka, Pedagogika Studia hasło doratix, Psychologia, Psychologia rozwojowa, psy
psycho wykłady (1), Materiały STUDIA, Semestr VII, Psychologia zarządzania
Halinka Spionek, pedagogiga specjalna, semestr III, psychologia osób z ni
Psychologia TESTY, Materiały STUDIA, Semestr VII, Psychologia zarządzania
ściąga do testu, Pedagogika Studia hasło doratix, Psychologia, Psychologia rozwojowa, psychologia ro
jarosaw rola, pedagogiga specjalna, semestr III, psychologia osób z ni

więcej podobnych podstron