Psychologia ogólna ćwiczenia - 02.12.2013

Rozwiązywanie problemów

Człowiek porządkuje wydarzenia i zjawiska ze swojego środowiska, tworząc kategorie.

W każdej z nich ujmuje obiekty i zjawiska, które mają przynajmniej jedną, ale przeważnie więcej wspólnych cech.

Pojęcia pomagają klasyfikować pojęcia i przedmioty.

Pojęcie własnej osoby ma decydujący wpływ na zachowanie.

Etapy rozwiązywania problemów:

->Próby zrozumienia przez analizę sytuacji i celu

Aby zrozumieć sytuację problemową należy przeprowadzić dokładną analizę sytuacji i celu. Po zrozumieniu sytuacji można rozpocząć szukanie sposobów usunięcia niepożądanych właściwości

METODA HEURYSTYCZNA:

Jeśli wykorzystując istniejące doświadczenia, wprowadza się strategie oszczędzające czas i wysiłek, nie gwarantujące jednak rozwiązania ( często prowadzi do błedu)

1. W życiu codziennym stosujemy często strategię rozwiązywania problemów analizy środka i celu.

( na każdym etapie procesu rozwiązywania problemu, szuka się środków, które mogłyby skrócić odległość pomiędzy istniejącą sytuacją a pożądanym celem.

2. Kolejna strategia wykorzystuje możliwości porównywania reprezentacji obrazowych

3. W przypadku niektórych strategii poszukiwania i znajdowania rozwiązań wykorzystuje się wiedzę zdobyta przez doświadczenie.

Luchins- rozwija się nastawienie, człowiek popada w pewnego rodzaju rutynę, która uporczywie trzyma go przy dotychczas praktykowanych metodach.

INTELIGENCJA:

Testy na inteligencję powstały na wzór skal Bineta.

Gall- teoria frenologii (określone cechy osobowości człowieka można odczytać z wypukłości na jego czaszce)

Lewis Terman 1916 - amerykańska wersja skali Bineta i Simona ( służyła jako miara inteligencji ) i pierwszy raz występuje pojęcie ilorazu inteligencji

Iloraz inteligencji - wyraża stosunek wieku inteligencji (WI) do wieku życia (WŻ) x 100

WI

II= x 100

WŻ

Iloraz inteligencji informuje tylko o rezultacie porównania, jest wartością relatywną, a nie bezwzględną.

Spearman- istnieją ogólne zdolności intelektualne, od których zależy każde pojedyncze osiągnięcie zdolności „ G”.

Każde zadanie zależy nie tylko od „G” lecz także od zdolności specyficznych „ S”

Louis Thurstone

• wyniki testu na inteligencję zależą od 7 podstawowych zdolności- czynniki pierwotne:

• umiejętność posługiwania się mową

• płynność w mówieniu

• 
  umiejętność liczenia

• wyobraźnia przestrzenna

• szybkość pojmowanie

• pamięć

• wnioskowanie

Gardner- inteligencja prywatna i inteligencja interpersonalna.

Inteligencja prywatna - daje istocie ludzkiej możność kontrolowania własnych uczuć, pozwala na odróżnianie dwóch odmiennych doznań uczuciowych, ich percepcję i wyrażenie za pomocą ruchu i gestykulacji

Inteligencja interpersonalna- stwarza możliwość zrozumienia oczekiwań i zamiarów innych ludzi, rozpoznania ich uczuć i nastrojów, a wszystko po to by móc przewidywać ich zachowanie.

Wiedza niejawna- człowiek zdobywa poprzez częste obcowanie z problemami określonej dziedziny działalności.

Drogi badań inteligencji od produktu do procesu:

1. wydobywanie z pamięci

2. ustalenie rodzaju relacji, która powstaje między pojęciami

3. znalezienie wspólnych cech charakteryzujących dane pojęcie

4. relacja między pojęciami musi być odniesiona do innego pojęcia

5. porównanie możliwości odpowiedzi

6. przekazanie odpowiedzi

Teoria autoafirmacji ( Claude Steele)

Ludzie są bardzo twórczy i elastyczni w unikaniu dysonansu.

Autofirmacja:

gdy nasza samoocena jest zagrożona, to będziemy, jeśli jest to możliwe, dążyć do zredukowania dysonansu, przywołując w pamięci jakieś- nie związane ze sprawą, ale pielęgnowanie przez siebie- aspekty swego pojęcia JA aby w ten sposób zachować dobre mniemanie o sobie, pomimo że angażowaliśmy się w jakieś głupie i niemoralne działanie

Abraham Tesser i David Cornell - autoafirmacja może usunąć potrzebę redukcji dysonansu

Teoria samo potwierdzana ( Swann)

1. Brak potwierdzenia obrazu samego siebie wprowadza w stan zmieszania i niejasności

2. Wchodzenie w interakcję z ludźmi, którzy spostrzegają nas inaczej niż my spostrzegamy siebie, może prowadzić do nieporozumień

Swann- ludzie wolą być blisko osoby, która nie ocenia ich bardziej pozytywnie niż oni oceniają siebie.

Niezależne od siebie

---