scenariusz - metoda norm i instrukcji, Edukacja polonistyczna


KONSPEKT Z ZAKRESU EDUKACJI POLONISTYCZNEJ

dla klasy III SP przeprowadzanych na „Zielonej szkole”

Temat zajęć: Piszemy list do rodziców.

Czas pracy: 90 min

Cele ogólne:

Cele operacyjne:

Metody pracy:

Środki dydaktyczne:

- wzory listu

- papier listowy

- koperty

DZIAŁANIA NAUCZYCIELA

DZIAŁANIA UCZNIA

CZAS REALIZACJI

1.Powitanie uczniów. Przygotowanie do przeprowadzenia zajęć.

2.Wprowadzenie uczniów do tematu. Rozmowa na temat tego czym jest list, kiedy i do kogo piszemy listy.

3. Przedstawienie uczniom wzoru listu (czyli normy), zapoznanie ich z prawidłowym układem graficznym treści, oraz stałymi elementami tej formy wypowiedzi, podanie instrukcji jaka powinna być konstrukcja listu .

4. Burza mózgów - wypisywanie na tablicy przykładowych zwrotów i wyrażeń wykorzystywanych w nagłówkach i formułach końcowych listów do różnych osób.

5. Ćwiczenie polegające na łączeniu nagłówków z odpowiednimi formułami końcowymi np.

- podajemy dzieciom nagłówek: „Szanowny Panie Lucjanie…”

I następujące formuły końcowe:

„Ściskam serdecznie i mocno całuje.”

„Proszę przyjąć serdeczne pozdrowienia.”

Ich zadaniem jest dopasowanie jednej z tych dwóch formuł do podanego nagłówka.

6. Samodzielne redagowanie listu do rodziców opisującego dotychczasowe wydarzenia z pobytu na zielonej szkole.

7. Sprawdzenie poprawności prac, porównanie ich z wzorem i wprowadzenie poprawek.

8. Przepisanie prac na czysto. Zaadresowanie kopert wg wzoru.

9. Podziękowanie za zajęcia.

1. Powitanie nauczyciela. Przygotowanie stanowiska pracy.

2.Swobodne wypowiedzi na podany temat.

3. Uważne słuchanie nauczyciela.

4. Uczestniczenie w burzy mózgów, podawanie różnych wyrażeń i zwrotów wykorzystywanych w listach.

5. Uważne wysłuchanie poleceń i udzielanie odpowiedzi na pytania.

6. Samodzielne redagowanie listów do rodziców.

7.Odczytywanie listów przez chętne dzieci, sprawdzenie poprawności i zgodności z wzorem wszystkich prac. Wprowadzanie poprawek.

8. przepisanie prac na czysto i zaadresowanie kopert wg wzoru z pomocą nauczyciela.

9.Podziękowanie za zajecia.

3 min

7 min

10 min

10 min

10 min

20 min

15 min

13 min

2 min



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scenariusz - metoda praktyki pisarskiej, Edukacja polonistyczna
scenariusz - metoda ćwiczeń okazjonalnych, Edukacja polonistyczna
scenariusz - metoda przekładu intersemiotycznego, Edukacja polonistyczna
scenariusz!!-wyklejanie kuleczkami z bibuły, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKAC
Metoda norm i instrukcji dyduchowa
scenariusz - metoda analizy i twórczego naśladowania wzorów, Edukacja polonistyczna
konspekt- nauka pisania, scenariusze, edukacja polonistycza
Wychowanie moralne REFERAT, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PE
12. czwartek- SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUK
Czwartek- 19.01 Przebieg zajęć, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA
PRAKTYKA03.12 ĆWICZ.GIMN, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDA
PONIEDZIAŁEK-ARKUSZ OBSERWACJI ZABAWY-poniedziałek 27czerwiec, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA
OBSERWACJA DZIECI-do praktyk, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA,
SCENARIUSZ ZAJĘĆ PLASTYCZNYCHbronka, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJ
KONSPEKT PIĄTEK 20, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
Teatrzyk sylwetowy DO PRAKTYK, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA,
Kolokwium z muzyki, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
Prowadzimy rozmowy przez telefon, scenariusze, edukacja polonistycza

więcej podobnych podstron