psychologia wychowania - wykłady, Psychologia, Psychologie - wszystko


Przedmiotem zainteresowania psychologii wychowania zwanej także psychologią wychowawczą, dawniej pedagogiczną jest wychowanie.

F. Znaniecki (1973)

„ wychowanie jest to działalność społeczna, której przedmiotem jest osobnik, będący kandydatem na członka grupy społecznej, i której zadaniem, warunkującym faktyczne jej zamiary i metody jest przygotowanie tego osobnika do stanowiska pełnego członka.”

Zadania psychologii wychowania:

  1. Przyjęcie dynamicznej i genetycznej perspektywy ujmowania osoby, co oznacza poszukiwanie powiązań między jej aktualnym funkcjonowaniem a jej przeszłością i przyszłością.

  2. Świadomość, że działania wychowawcze jako podwójne uwikłanie - w osobę i kontekst jej życia - zawsze przynoszą konsekwencje bliskie i dalekie oraz bezpośrednie i pośrednie

  3. Akceptowanie wielości, różnorodności, złożoności i krzyżowania się wpływów, jakim podlega osoba w toku swego życia, czyli uwzględnianie tego, że stanowi ona element rozbudowanej sieci społecznej i podlega różnym, często sprzecznym ze sobą wpływom wychowawczym, płynącym ze środowisk przyjmujących różne systemy wartości.

Psychologia kliniczna

Dziedzina psychologicznych badań i zastosowań, która zajmuje się opisem i wyjaśnianiem zdrowych oraz zaburzonych form zachowania, przeżywania i funkcjonowania somatycznego.

W obszarze zainteresowań psychologa klinicznego znajdują się więc zjawiska pojawiające się na co najmniej dwóch wymiarach:

  1. Zdrowie - choroba i…

  2. Jednostka - społeczeństwo.

Zadania praktyczne polegają na diagnozie zdrowia i/lub zaburzeń oraz na profesjonalnej pomocy i interwencji.

Norma a patologia psychiczna.

Normalność może być rozumiana jako:

  1. Powszechność, masowość, częstość występowania w danej populacji

  2. Zgodność z oczekiwaniami, konwencją, wzorami zachowań właściwymi dla danej populacji

  3. Zgodność z normami obowiązującymi w danej populacji.

Patologię (ab nor-mal behavior) można odróżniać od normy na podstawie następujących kryteriów:

  1. Wskaźniki statystyczne

  2. Zachowania niespodziewane

  3. Naruszanie norm

  4. Poczucie subiektywnego dyskomfortu

  5. Niesprawność

Psychologia sądowa wchodzi w zakres psychologii klinicznej.

Jest to dziedzina psychologiczna o charakterze stosowanym. Nie jest nauką samodzielną, lecz częścią psychologii klinicznej. Psychologia kliniczna w wymiarze sprawiedliwości; wykorzystuje ona prawa i metody psychologiczne do rozwiązywania ludzkich problemów w zakresie prawa cywilnego i ? :P (chyba nie ważne)

Psychologia społeczna - definicja

Psychologia społeczna

Aby zrozumieć, w jaki sposób otoczenie społeczne wywiera wpływ na daną osobę, ważniejsze jest wyjaśnienie tego jak ludzie spostrzegają, pojmujący interpretują swoje otoczenie niż obiektywny obraz otaczającego ich środowiska

- koncentracja na źródłach konstruktów - czy są one budowane dla podtrzymywania samooceny, czy raczej adekwatne w stosunku do rzeczywistości

- empiryczne testowanie założeń

Zakres zainteresowań.

Kształtowanie się uprzedzeń, stereotypów

- jak ludzie siebie postrzegają, jak formowane są spostrzeżenia, jakie czynniki o tym decydują

- postawy, jakie są ich źródła

- komunikacja, jak się komunikować, szum informacyjny, negocjacje

Psychologia społeczna

Perspektywa społeczno-kulturowa

Perspektywa ewolucyjna

Teoria społecznego uczenia się

- zachowania społeczne wynikają z doświadczeń jednostki dotyczących kar i nagród

- istotnym źródłem społecznego uczenia się jest także obserwacja ważnych innych (modelowanie)

Perspektywa fenomenologiczna

- zachowania społeczne są wynikiem subiektywnej interpretacji wydarzeń zachodzących w środowisku

Perspektywa społeczno-poznawcza

- koncentruje się na procesach zachodzących podczas interpretacji i zapamiętywania różnych zachowań społecznych

Główny przedmiot zainteresowań psychologii społecznej

  1. wyjaśnianie zachowań jednostki w kontekście społecznym;

KONTEKST SPOŁE CZNY

Kontekst społeczny obejmuje:

Grupa społeczna - to dwie osoby współdziałające ze sobą i współzależnych od siebie w tym sensie, że zaspokajaniu potrzeb i osiąganiu celów muszą na sobie polegać.

Wyróżniamy grupy:

- formalne (struktura narzucona odgórnie)

Nieformalne (tworzą się spontanicznie)

Duże (naród, partia polityczna - nie muszą nawiązywać bezpośrednich kontaktów)

- małe (ludzie komunikują się bezpośrednio)

- własne

- obce

Grupa niespołeczna - dwie lub więcej osób znajdujących się w tym samym miejscu w tym samym czasie ale ze sobą nie współdziałających, nie współzależnych

Warunki istnienia grupy społecznej:

Musi być cel, kontakt (komunikacja bezpośrednia lub pośrednia), osoby te mają jakichś wspólny cel, mają wspólne normy i wartości, w tym zbiorze funkcjonują struktury (jest jakaś organizacja).

Rodzaje struktur:

Władzy, popularności, zaufania

System to uporządkowana kompozycja elementów tworzących spójną całość.

System rodzinny - grupa rodzinna, w grupie, która tworzy system wyznaczone są role społeczne i te role muszę być wypełniane.

Rola społeczna - zespół zachowań związanych z realizacją zadań lub oczekiwań społecznych wynikających z zajmowanej pozycji, interakcji, relacji emocjonalnych i innych powiązań zachodzących między członkami grupy.

System rodziny dysfunkcjonalnej:

- dziecko bohater

- kozioł ofiarny

- zagubione

- maskotka (clown)

Konformizm jako zjawisko społeczne:

Konformizm to podporządkowanie się normom, wartościom i poglądom uznanym za obowiązujące w danej grupie społecznej.

Modelowanie:

Polega na tym, że jednostka powtarza zachowania wypływające z podobnych motywów, które poprzednio obserwowała u innej osoby.

Samospełniające się proroctwo - określone oczekiwania w stosunku do innych osób, samych siebie lub przyszłych zdarzeń wpływają na zachowanie innych, bądź nas samych, co powoduje spełnienie oczekiwań. Jest to zjawisko nieświadome i pojawia się w sposób mimowolny.

Poznanie społeczne - sposób, w jaki ludzie myślą o sobie samych, świecie społecznym, czyli jak selekcjonują, interpretują, zapamiętują i wykorzystują informację społeczną w wydawaniu sądów i podejmowaniu decyzji.

Schematy - są to teorie dotyczące rzeczywistości, struktury poznawcze za pomocą których ludzie organizują swoją wiedzę o świecie według pewnych tematów, silnie wpływają na to, co z otrzymanej informacji zauważyliśmy, o czym myślimy a później pamiętamy.

Podstawowe motywy zachowań społecznych

  1. pragnienie podtrzymania samooceny

Jeżeli człowiek ma wybrać między zniekształceniem obrazu świata dla podtrzymania dobrego samopoczucia a adekwatnym odzwierciedleniem rzeczywistości, to wypiera pierwszą opcję.

  1. Pragnienie tworzenia adekwatnego obrazu siebie i świata społecznego

Interpretacja tej samej sytuacji jest różna u różnych ludzi i w różnych okolicznościach. Powodem tego jest odwoływanie się do odmiennych struktur umysłowych w interpretacji obserwowanych zdarzeń czy zachowań ludzi.

  1. Oczekiwania dotyczące świata społecznego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Autor opisuje 4 koncepcje psychologiczne człowieka, mteody wykład, teoria wychowania wykłady
Psychologia wychowania wykład 1
ps wych solowiej wyklady mini, WSTĘP DO PSYCHOLOGII WYCHOWAWCZEJ - WYKŁADY p
Psychopedagogiczne-koncepcje-edukacji-i-wychowania-wykłady-1, Uczelnia
wyklady z psychologii, wszystko, NAUKA
Psychologia wszystkie wyklady
ps wych solowiej wyklady, WSTĘP DO PSYCHOLOGII WYCHOWAWCZEJ - WYKŁADY p
Psychologia wychowawcza wyklady w2
Psychologia wychowawcza wyklady
Autor opisuje 4 koncepcje psychologiczne człowieka, mteody wykład, teoria wychowania wykłady
Psychologia wszystko
zagadnienia do egzaminu 2011 z diagnozy psychopedagogicznej, wszystko do przedszkola, Diagnoza psych
005355Załozenia psychologii poznawczej, psychologia wszystko hasło monique
Asertywność w kontaktach prywatnych i zawodowych - 2 -, psychologia wszystko hasło monique
Mowa ciała - 2 -, psychologia wszystko hasło monique
Metody pracy opiekuńczo wychowawczej- wykłady(1), pedagogika, wszystko razem - na pewno przydatne na

więcej podobnych podstron