Temat: Oswojenie z wodą jako proces pedagogiczny.

Cel:

- Wstępne oswojenie z wodą

- Obmycie twarzy wodą

- Adaptacja do środowiska wodnego

L.p.	Treści zadania	Uwagi
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	„Chlapanie” - Prowadzący siada z dzieckiem na brzegu basenu i zanurzając stopy wspólnie wychlapują wodę do góry poruszają nogami najpierw powoli, potem coraz szybciej. „Zanurzenie”- dziecko siedzi na krawędzi pływalni. Prowadzący stojący na brzegu podaje dziecko do wody w ręce drugiego prowadzącego, który uśmiechając się zachęca go do zanurzenia w wodzie. „Spacer” - Prowadzący trzyma dziecko na rękach przodem do siebie, zanurzony w wodzie i chodzi z nim po dnie basenu w różnych kierunkach. „Mycie twarzy” - Dziecko obmywa twarz prowadzącego, a następnie w ten sam sposób myje swoją twarz. „Pluskanie” - Prowadzący trzyma dziecko po pachy, tyłem do siebie, zanurzony w wodzie. Dziecko poznaje wodę - dotyka ją, zanurza ramiona, uderza rękami o powierzchnie wody. „Holowanie na brzuchu” - Prowadzący zwrócony jest twarzą do dziecka, zanurzonego w wodzie i trzymając go za przedramiona „ holuje” dziecko na brzuchu idą tyłem po dnie basenu w różnych kierunkach. „Pływak” - Dziecko zanurzone jest w wodzie, zwrócone twarzą do prowadzącego, którym podtrzymuje go najpierw za dłonie następnie oddalając się na odległość ok. 1 - 1,5 m, pozostawia dziecko utrzymujące się chwile samo na wodzie. „Maszerujący pływak” - Dziecko zanurzone jest w wodzie, zwrócone twarzą do prowadzącego, który podtrzymując go za dłonie maszeruje do tyłu po dnie basenu. Dziecko poruszając nogami pomaga w marszu, następnie prowadzący oddala się na odległość ok.. 1 - 1.5 m, a dziecko usiłuje przy pomocy ruchów nóg dopłynąć w pozycji pionowej do prowadzącego.	Prowadzący demonstruje i omawia ćwiczenie. Prowadzący uśmiecha się do dziecka zachęcając go do ćwiczenia. Po wykonaniu ćwiczenia bije brawo. Prowadzący uśmiecha się do dziecka zachęcając go do ćwiczenia. Dziecko za pomocą gąbki obmywa swoją i prowadzącego twarz. Prowadzący uśmiecha się do dziecka zachęcając go do ćwiczenia. Prowadzący utrzymuje kontakt wzrokowy z dzieckiem Prowadzący oddalając się obserwuje reakcje dziecka i bije brawo. Prowadzący oddalając się obserwuje reakcje dziecka i bije brawo.

---