Wykrywanie barwników fotosyntetycznych w liściu trzykrotki lub pelargonii, referaty i materiały, biologia, doświadczenia


Wykrywanie barwników fotosyntetycznych w liściu trzykrotki lub pelargonii.

Opis doświadczenia:

Eksperyment ma na celu wykrycie barwników fotosyntecznych w liściach. Na podstawie obserwacji koloru nazwanie poszczególnych barwników.

Przebieg doświadczenia:

Przygotuj kilka liści trzykrotki lub pelargonii i potnij je na wąskie paski. Włóż je moździerza i dokładnie utrzyj z czystym piaskiem. Gdy powstanie papka dodawaj bardzo wolno alkohol ciągle mieszając. Po wymieszaniu przykryj moździerz szklaną płytką i odczekaj 30 minut. Po określonym czasie przefiltruj do probówki, przez bibułę założoną na lejku, otrzymany roztwór. Dodaj benzynę ekstrakcyjną do przesączu. Wymieszaj i obserwuj.

Materiały:

- Liście trzykrotki, pelargonii lub innej rośliny

- czysty piasek

- 200 cm3 95% alkoholu

- 20 cm3 benzyny ekstrakcyjnej

- moździerz z tłuczkiem

- szklana płytka

- bibuła filtracyjna

- probówki

- lejek

Karta pracy

Temat: Wykrywanie barwników fotosyntetycznych w liściu trzykrotki lub pelargonii.

Grupa nr ……………

Lider …………….. Sekretarz ………………….. Prezenterzy …………………..

Członkowie grupy ………………………………………

  1. Zaproponuj problem i hipotezę badawczą do podanego eksperymentu:

    1. Problem badawczy ………………………………………………..

    2. Hipoteza badawcza ……………………………………………….

  2. Wykonaj doświadczenie i narysuj wynik przeprowadzonej obserwacji

  3. Na podstawie zdań kontrolnych zweryfikuj postawioną hipotezę.

    1. Górną warstwę roztworu stanowi benzyna ekstrakcyjna, która zabarwiła się na kolor …………………………………….. . Barwnikiem, który wytrącił się w tej warstwie jest ……………………………. .

    2. Dolną warstwę roztworu tworzy alkohol i jest on koloru …………………… . Barwnik, który nadał kolor tej warstwie jest ……………………….. .

Pytania kontrolne

Dla Ucznia:

Tak

Nie

1. Czy dane zostały zebrane w odpowiedni sposób?

2. Czy wyniki zaprezentowane są w jasny, zrozumiały sposób?

3. Czy zachowałeś odpowiednie środki bezpieczeństwa pracy w laboratorium?

4. Czy stosowałeś się do instrukcji?

Dla Nauczyciela:

Tak

Nie

1. Czy uczeń prawidłowo sformułował hipotezę?

2. Czy uczeń właściwie zaprezentował wyniki?

3. Czy uczeń wyciągnął prawidłowe wnioski?

4. Czy uczeń jest samodzielny, potrafi korzystać z technik laboratoryjnych?

5. Czy uczeń przestrzega zasad bezpieczeństwa w laboratorium?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obserwacja intensywności zjawiska fotosyntezy na przykładzie obserwacji ilości, referaty i materiały
Wykrywanie cukrów w owocu banana, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Wpływ różnego rodzaju pyłów na wzrost nadziemnej części roślin, referaty i materiały, biologia, dośw
Wersja druga dla tej samej karty pracy, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
układ moczowykarta, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Badanie wpływu zagęszczenia na żywotność osobników populacji patyczaków, referaty i materiały, biolo
Obserwacja pobierania i trawienia pokarmu przez pierwotniaki na przykładzie pantofelka, referaty i m
Obliczanie własnych wskaźników antropometrycznych, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
klucz do doświadczeń III, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
budowa nerki, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
klucz do doświadczeń II, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Porównanie charakteru zbiorowisk roślinnych na podstawie analizy tabel fitosocjologicznych, referaty
Zadanie 1, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Obserwacja ruchu cząsteczek wody w środowiskach o różnym stężeniu, referaty i materiały, biologia, d
Jak widzą osoby krótkowzroczne i dalekowzroczne, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Obserwacja zmienność organizmów, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Badanie wpływu czynników abiotycznych na ekosystemy, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Karta pracy, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Demonstracja działania pepsyny, referaty i materiały, biologia, doświadczenia

więcej podobnych podstron