Klasa: 6 SP

Katecheza nr 08

TEMAT: NAUCZYCIEL KOŚCIOŁA

Cel dydaktyczny: uczeń wie, jakie znaki umożliwiają nam kontakt z Jezusem w Kościele

Cel wychowawczy: uczeń potrafi wyrażać wdzięczność za Ducha Świętego, który jest Nauczycielem Kościoła

Pomoce: Pismo Święte, tablica, tabela dla uczniów, nagranie CD, odtwarzacz CD, tekst: „Duchu miłości wylewaj się na nas…”

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa:
2.	Sprawdzenie: Obecności Zeszytów Podręczników Wiadomości z ostatniej katechezy
3.	Zainteresowanie tematem: Będę wam wymieniał przedmioty a wy mi powiecie z jaką osobą, zawodem kojarzą się wam one. Opatrunek - Pielęgniarka Komin - Kominiarz Samochód - Kierowca Zeszyt - Uczeń Ornat - Kapłan Obiad - Mama, tata, babcia Piłka - Piłkarz, sportowiec List - Listonosz itd. Dobrze a teraz powiedzcie mi z czym kojarzy się wam osoba Jezusa Chrystusa? Propozycje uczniów zapisujemy na tablicy: (stajenka, liczne uzdrowienia, Maryja, Józef, apostołowie, faryzeusze, Pismo święte itd.) A czy trzeba było widzieć fizycznie Jezusa, dotykać Go, widzieć Jego cuda by się z nim spotkać? Gdzie się możemy spotkać dziś z Jezusem? (modlitwa, Msza Święta) A czy tym spotkaniom towarzyszą jakieś znaki? O tym w dzisiejszej katechezie. TEMAT: NAUCZYCIEL KOŚCIOŁA	Pogadanka Zapis na tablicy Pogadanka
4.	Wymiar biblijny: Odczytam wam teraz dwa cytaty z Pisma Świętego. Wy mi powiecie co nam ukazują, o czym zapewniają. Mt 28, 27. A oto Ja jestem z wami przez wszystkie dni, aż do skończenia świata. J 14, 26 A Pocieszyciel, Duch Święty, którego Ojciec pośle w moim imieniu, On was wszystkiego nauczy i przypomni wam wszystko, co Ja wam powiedziałem. O czym zapewnia nas Jezus? (o swojej obecności) Jak nazywa Ducha świętego? Co zrobi Duch Święty?	Odczyt Pogadanka	Pismo św.
5.	Wymiar biblijny: I jeszcze jeden tekst biblijny. Teraz zwróćcie uwagę na to w jaki sposób można pozostawać w kontakcie z Jezusem. Dz 2, 42 Trwali oni w nauce Apostołów i we wspólnocie, w łamaniu chleba i w modlitwie. W jaki sposób pozostajemy w kontakcie z Jezusem? (trwanie w nauce apostołów, tworzenie wspólnoty, „łamanie chleba”, modlitwa)	Odczyt Pogadanka	Pismo św.
6.	Wymiar eklezjalny - wymiar egzystencjalny: Teraz każda grupa otrzyma tabelkę (załącznik) . Proszę ją uzupełnić pomocą może być podręcznik s. 41-45. Analiza pracy. Biblia Czego wymaga? Jak się przejawia w życiu codziennym? Trwanie w nauce apostołów Wymaga wysiłku poznawania i słuchania Jezusa i Jego następców. Wsłuchiwanie się w Słowo Boże podczas Mszy Świętej i katechezy Tworzenie wspólnoty Umiejętność przezwyciężania egoizmu, własnych zachcianek dla dobra innych. Wspólnota musi być oparta na miłości Boga i bliźniego. Wnoszenie radości chrześcijańskiej w środowisko szkolne, rodzinne… „Łamanie chleba” Uczestniczenia w Mszy Świętej - Eucharystii, zwłaszcza niedzielnej. Przeżywanie Eucharystii. Modlitwa Rozmowa z Jezusem. Rozmowa Z Chrystusem o kłopotach, potrzebach. To jest możliwe dzięki asystencji Ducha Świętego Pocieszyciela!!! Zapis na tablicy i do zeszytu.	Praca z podręcznikiem Zapis na tablicy i do zeszytu	Podręcznik + tabele dla grup Tablica
7.	Wymiar liturgiczny: (nag. 4) Duchu miłości wylewaj się na nas z przebitego serca Jezusa, Jezusa.	Śpiew	Nagranie CD + tekst dla uczniów
9.	Podsumowanie:
10.	Zadanie domowe:
11.	Modlitwa końcowa:

Biblia	Czego wymaga?	Jak się przejawia w życiu codziennym?
Trwanie w nauce apostołów
Tworzenie wspólnoty
„Łamanie chleba”
Modlitwa

Biblia	Czego wymaga?	Jak się przejawia w życiu codziennym?
Trwanie w nauce apostołów
Tworzenie wspólnoty
„Łamanie chleba”
Modlitwa

2

---