Imię i nazwisko studenta: Izabela Talaga

PLAN LEKCJI

Temat: Five on a Treasure Island- the text.

Klasa: VI

Cele lekcji: W czasie lekcji uczniowie powtórzą konstrukcję zdań twierdzących, przeczących oraz pytań w czasie past Simple. W czasie zajęć uczniowie poznają i będą ćwiczyć konstrukcję mowy niezależnej (direct speech).

Nowa struktura gramatyczna: konstrukcja mowy niezależnej

Pomoce i dodatkowe materiały dydaktyczne: podręcznik i ćwiczenia Steps in English 3, CD

ETAPY LEKCJI	PRZEBIEG LEKCJI	Typ interakcji	Czas
CZYNNOŚCI WSTĘPNE	Powitanie i sprawdzenie obecności Informacja o celach lekcyjnych	N K	2'
ROZGRZEWKA JĘZYKOWA	Noughts and Crosses - Gra 1.Uczniowie podzieleni na dwa zespoły, Grupy mają za zadanie wybrać kratkę i w ograniczonym czasie, nie więcej niż 30 sekund, ułożyć poprawne zdanie twierdzące w czasie Past Simple. Jeśli zdanie jest poprawne, mogą w tej kratce postawić swój znak, czyli kółko albo krzyżyk. Grupa, która postawi trzy swoje znaki w linii prostej, wygrywa. 2. Uczniowie tworzą zdania przeczące w czasie past Simple 3. Uczniowie tworzą pytania w czasie past Simple	K N K	12'
PREZENTACJA form i struktur gram., słownictwa	Prezentacja konstrukcji mowy niezależnej Analiza przykładu „I live in Myślenice” she said. Nauczyciel prosi uczniów o ułożenie zdania na temat swojego hobby. Następnie prosi wybranych uczniów o prezentacje swojego zdania zapisując go za pomocą mowy niezależnej np. Piotr mówi „I play football” co nauczyciel zapisuje jako ”I play football” Piotr said.	N K	5'
ĆWICZENIE poznanych form i struktur gram., słownictwa	Uczniowie szukają przykładów mowy niezależnej w tekście	NK	2'
UŻYWANIE poznanych form i struktur gram., słownictwa	Uczniowie zadają w parach pytania o rodzinę, hobby i zapisują odpowiedzi partnerów używając mowy niezależnej. Następnie odczytują zapisane zdania.	K K K N	5'
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU: - przed słuchaniem - słuchanie - po wysłuchaniu	- Odczytanie pytań do nagrania, wytłumaczenie trudnych/niezrozumiałych słów - Słuchanie - Zapisanie odpowiedzi na pytania do wysłuchanej rozmowy w czasie past simple	N K	7'
ROZUMIENIE TEKSTÓW: - przed czytaniem - czytanie - po przeczytaniu	Tekst: “Five on a Treasure Island” - Burza mózgów pomysły o czym może być tekst na podstawie tytułu - Czytanie tekstu - Podpisanie postaci na obrazku zgodnie z tekstem - Określenie czy zdania są zgodne z tekstem, korygowanie błędnych zdań (w czasie past Simple)	N K	10'
ZADANIE REZERWOWE:	Alibi game - uczniowie mają za zadanie wymyślić alibi, gdyż wszyscy są podejrzani o napad na bank. Tworzą zdania na temat tego gdzie i z kim wczoraj byli oraz kogo widzieli.
PRACA DOMOWA	Zapisanie dialogu używając mowy niezależnej	N K	2'
UWAGI

---