scenariusz12 2007 Szkolny Dzien Wyscigow, scenariusze


Szkolny Dzień Wyścigów (scenariusz zajęć dla klas II-III)

Przewidywane osiągnięcia ucznia:

• rozumie czytany tekst, dokonuje jego analizy,

• formułuje kilkuzdaniową opowieść na podstawie historyjki obrazkowej,

• dokonuje pomiarów długości z zastosowaniem wspólnej miary,

• aktywnie uczestniczy w lekcji, z zaangażowaniem realizując poszczególne zadania.

Potrzebne będą:

„Świerszczyk” 12/2007,

CD „Już w szkole” („Per pedes” - utwór nr 18, klasa 3., semestr 1.), karteczki z nazwami marek samochodów, miara metrowa (sznurek, wstążka długości 1 metra) dla każdego ucznia, dyplomy dla zwycięzców.

Przebieg zajęć:

◙ Rozmowa na temat różnych dróg transportu (wodne, powietrzne, lądowe).

Uczniowie przypominają najistotniejsze wiadomości na temat transportu i komunikacji. Wymieniają środki transportu lądowego i wypisują na tablicy znane im nazwy, np.: samochody, pociągi, rowery. Nauczyciel określa temat zajęć: „Szkolny Dzień Wyścigów, czyli samochodowe wyścigi wiadomości i umiejętności”. Wyjaśnia zasady organizacji wyścigów, przydzielania premii za poszczególne zadania na lekcji (dodatkowe punkty, znaczki, kamyczki itp.). Przypomina o sportowej zasadzie fair play.

◙ Opracowanie i prezentacja wiadomości z rubryki „Chcę wiedzieć więcej… o Formule 1” - praca w grupach („Świerszczyk” s. 6-7).

Nauczyciel dzieli uczniów na grupy za pomocą karteczek z nazwami różnych samochodów (czworo, pięcioro dzieci losuje karteczkę z tą samą marką samochodu). Grupy otrzymują jedną notatkę do opracowania, a po wyznaczonym czasie prezentują zebrane wiadomości pozostałym uczniom. Nauczyciel krótko podsumowuje prezentacje, oceniając wkład i zaangażowanie każdej grupy - przydziela premie zgodnie z oceną.

◙ „Dawniej, czyli drzewiej…” - opowieść nauczyciela na podstawie tekstu ze „Świerszczyka” (s. 10).

Nauczyciel opowiada o mercedesie i linijce, zmieniając (lub pomijając) dwie istotne informacje. Po wysłuchaniu relacji nauczyciela dzieci czytają cicho teksty ze s. 10 i szukają zagubionych lub zafałszowanych informacji - uczniowie, którzy pierwsi wykonają zadanie, otrzymują premię zgodnie z przyjętymi zasadami.

◙ Redagowanie opowiadania - praca indywidualna.

Na podstawie historyjki z Kokosem („Świerszczyk” s. 3) każdy uczeń redaguje i zapisuje kilka zdań na temat wyścigu psich pojazdów. Chętne osoby odczytują swoje miniopowiadania, po czym nauczyciel zbiera zeszyty do oceny prac. Najlepsze z nich nagradza premiami.

◙ Nauka piosenki „Per pedes”.

• Wysłuchanie nagrania piosenki, zwrócenie uwagi na jej słowa, wyjaśnienie i uzasadnienie tytułu (swobodne wypowiedzi).

• Śpiewanie i maszerowanie w rytm melodii. Najbardziej zaangażowani uczniowie otrzymują premie.

◙ Przypomnienie jednostek długości.

Rozmowa na temat dawnych sposobów odmierzania długości (łokcie, kroki, stopy itd.). Uczniowie mierzą długość i szerokość sali za pomocą kroków, a następnie taśmy mierniczej (długość 1 m) i zapisują swoje wyniki. Nauczyciel porównuje je i przydziela premię za najdokładniejsze obliczenia.

◙ Wizyta w „Kopniętym Królestwie” - praca indywidualna.

Uczniowie samodzielnie liczą zagubione elementy i zapisują swoje wyniki na karteczkach. Pierwsze trzy osoby, które wykonają poprawne obliczenia, otrzymują premie.

◙ Przygotowanie do Dnia Ojca.

• Czytanie opowiadania Małgorzaty Węgrzeckiej „Wyścigowe śpiochy” („Świerszczyk” s. 4-5).

Chętni uczniowie głośno odczytują fragmenty tekstu, pamiętając o odpowiedniej intonacji i wyrazistym czytaniu.

• Rozmowa na temat treści opowiadania - wypowiadanie się na temat ważnej roli ojca w rodzinie, zwrócenie uwagi dzieci na prawo ojców do wypoczynku, uwrażliwienie na potrzeby innych oraz wskazywanie sposobów wyrażenia troski o swoich ojców, niesienie im pomocy itp.

Nauczyciel tak kieruje rozmową, aby uczniowie przypomnieli datę 23 czerwca - Dzień Taty, i zwraca uwagę, że to święto przypada już w czasie wakacji, zatem od inwencji dzieci zależy, w jaki sposób uczczą ten dzień.

◙ Podsumowanie Szkolnego Dnia Wyścigów.

• Uczniowie podliczają otrzymane premie, a nauczyciel ogłasza zwycięzców i wręcza pamiątkowe dyplomy.

• Wspólne zaśpiewanie piosenki „Per pedes” i porządkowanie sali w rytm melodii.

Julita Kucharek



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
do folderu, scenariusze imprez szkolnych, Dzień Otwarty
scenariusz 2013, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadk1, scenariusze przedstawień szkolnych, Dzień bab
Scenariusz na pożegnanie, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
=Scenariusz impr karn babcia 11, scenariusze przedstawień szkolnych, Dzień babci i dziadka
dla wszystkich nauczycieli, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
kabaret, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 1 cz 1, Problematyka zajęć
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 2 cz 1, Problematyka zajęć
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 4, Problematyka zajęć
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 3 cz 2, Problematyka zajęć
typy nauczycieli, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
pozegnanie absolwentó, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 2 cz 2, Problematyka zajęć
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 3 cz 1, Problematyka zajęć
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, dzien 1 cz 2, Problematyka zajęć
dzien n-la, uroczystości szkolne, Dzień nauczyciela

więcej podobnych podstron