ped rodziny k1, studia pedagogiczne, Rok 4, ze strony


K1 - ojciec i jego rola we współczesnej rodzinie; udział ojca w opiece nad dzieckiem

  1. pojęcie:

- ojciec:

- mężczyzna poprzez którego określa się związki pochodzenia

- mężczyzna poprzez którego dochodzi się do praw własności

- mężczyzna którego jawnie uznawany niekoniecznie genetyczny związek z dzieckiem decyduje o pełnym uczestnictwie dziecka w społeczeństwie

- mężczyzna którego jawnie uznawany związek dzieckiem decyduje o społecznej przynależności grupowej tego dziecka w ramach społeczeństwa

- który jest mężem matki dziecka urodzonego w małżeństwie lub przed upływem 300 dni od jego ustania albo unieważnienia,

- który dziecko dobrowolnie uznał,

- którego ojcostwo zostało ustalone sądownie,

- który dziecko adoptował.

- ojcostwo:

- prawny - mąż matki dziecka; uznanie dziecka; sądowe ustalenie ojcostwa;

- biologiczny - rodziciel; zaangażowanie emocjonalne mężczyzny

- duchowy - chęć przekazania wartości, kształtowania drugiego człowieka; chęć pozostawienia po sobie kogoś podobnego;

  1. czy współczesnej rodzinie zagraża rzeczywistość pozbawienia ojca

- encyklopedia - skutki braku ojca:

  1. co oznacza być prawdziwym ojcem

- Mierzwiński:

- Parson - uczenie dziecka zdobywania wykształcenia, różnego rodzaju zręczności - przygotowanie dziecka na podbój świata

  1. jakie modele ojcostwa i typy ojców kreują współczesne media na przykładzie wybranych filmów i seriali TV

  1. model ojcostwa o cechach, które tradycja kulturowa przypisuje mężczyznom:

- zainteresowanie głównie warunkami materialnymi rodziny;

- nieznaczny udział ojca w zapewnianiu korzystnych warunków sytuacji opiekuńczej, wychowawczej oraz kulturalnej dzieci;

- niewielkie zainteresowanie nauką szkolną dzieci;

- brak czasu na pomoc w odrabianiu lekcji;

- brak zainteresowania szkołą do której uczęszczają dzieci;

- oddziaływania wychowawcze ograniczają się do dyscyplinowania;

- brak zainteresowania czasem wolnym dzieci;

  1. model ojcostwa o cechach, które tradycja kulturowa przypisuje obojgu rodzicom:

- zaangażowanie w realizację obowiązków domowych;

- włączanie się w działania opiekuńcze nad dziećmi;

- utrzymywanie kontaktów z nauczycielami dzieci;

- oddziaływania wychowawcze to: modelowanie, przekaz słowny, dyscyplinowanie;

- stosowanie systemu nagród: aprobata, uznanie, pochwałą słowna, serdeczność, nagrody rzeczowe, pieniądze;

- wyrozumiałość, tolerancja wynikająca z umiejętności nawiązania kontaktu z dziećmi;

- zainteresowanie doborem literatury, programów telewizyjnych, z którymi mają kontakt sami i dzieci;

- stwarzanie możliwości realizowania różnych form spędzania wolnego czasu

  1. model ojcostwa o cechach, które tradycja kulturowa przypisuje kobietom:

- udział w realizacji obowiązków domowych;

- włączenie się w tworzenie sytuacji opiekuńczej w stosunku do dzieci;

- w kontaktach z dziećmi serdeczność, ciepło, opanowanie;

  1. model negatywny ojcostwa:

- brak zainteresowania warunkami materialnymi rodziny;

- brak udziału w zapewnieniu korzystnych warunków sytuacji opiekuńczej, wychowawczej i kulturalnej;

- zjawisko alkoholizmu, konflikty rodzinne;

- stosowanie kar, krzyk, wyżywanie się, poniżanie;

- brak zaangażowania w prowadzenie gospodarstwa domowego;

  1. ojciec kultywujący wartości materialne i konsumpcyjne:

- żywiciel rodziny, który nie podejmuje czynności opiekuńczych i wychowawczych wewnątrz rodziny, w stosunku do dzieci;

- przekonanie, że dbając o bezpieczeństwo materialne rodziny wypełnia całkowicie swoje obowiązki względem niej;

  1. ojciec kultywujący wartości duchowe:

- opieka nad dziećmi równie ważna jak praca i kariera zawodowa;

- układanie harmonogramu pracy by mieć czas dla żony i dzieci;

- wcielanie w życie pięknych postaw ojcowskich;

  1. ojciec kultywujący wartości materialne i jednocześnie duchowe:

- żywiciel rodziny i jednocześnie człowiek zdolny do stwarzania atmosfery miłości, zrozumienia we własnym środowisku rodzinnym;

- odpowiedzialność za rodzinę;

- konsekwencje w działaniu;

- opiekuńczość w stosunku do dzieci i do żony;

- Symboliczne - bóg, stworzyciel, mędrzec, opiekun, nauczyciel, sędzia

- Biologiczne - zdolność prokreacji

- Świadome - planowane

- Prenatalne

- Upragnione

- Długotrwałe - w wieku dojrzałym i senioralnym

- Sporne - ustalenie sądowe

- Domniemane

- -Zaprzeczone

- Alimentacyjne

- Nieobecne

- Ograniczone

- Wymuszone

- Niespełnione

- Nieszczęśliwe

- Zastępcze

- Adopcyjne

- Ojczymostwo

- Bezradne

- Bezrobotne

- Nietypowe

- Anonimowe

- wstydliwe

- biseksualne

- dyskryminowane

- wojujące

- diasporowe

- samotne

- toksyczne

- patologiczne

3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ped rodziny wykłady, studia pedagogiczne, Rok 4, ze strony
K2 tendencje, studia pedagogiczne, Rok 4, ze strony
tendencje wykłady, studia pedagogiczne, Rok 4, ze strony
PEDA rodziny Wykłady, studia pedagogiczne, Rok 4, Pedagogika Rodziny
Ped.rodziny, studia pedagogiczne, Rok 4, Pedagogika Rodziny
ped rodz, studia pedagogiczne, Rok 4, Pedagogika Rodziny
Andragogika2, studia pedagogiczne, Rok 5, andragogika
OGNISKA WYCHOWAWCZE, studia pedagogiczne, Rok 5, Metodyka pracy w plac. wsparcia dziennego
Pytania testowe, studia pedagogiczne, Rok 4, Nowoczesne tendencje w dydaktyce
DO LACHÓW, studia pedagogiczne, Rok 4, Edukacja Międzykulturowa, prezentacja
Ćwiczenia - nowoczesne tendencje w dydaktyce, studia pedagogiczne, Rok 4, Nowoczesne tendencje w dyd
Diagnoza indywidualnego przypadku, Studia pedagogiczne rok III
pedagogika ćwiczenia sciaga rok1, studia pedagogiczne, Rok 4, Współczesne kierunki w pedagogice - Pr
Emocje, Studia, pedagogika 1 rok
CW[1]. Konsp. Matreńczykowa, studia pedagogiczne, Rok 3
sciaga z psychologii rozwojowej, Studia, pedagogika 1 rok
DESKOLARYZACJA[1] wersja poprawiona, studia pedagogiczne, Rok 4, Współczesne kierunki w pedagogice -

więcej podobnych podstron