Rudowłosa marzycielka, SCENARIUSZE LEKCJI


CHARAKTERYSTYKA POSTACI

Klasa VI

Lucy Maud Montgomery - „Ania z Zielonego Wzgórza”

Temat: Rudowłosa marzycielka - ulubienica wielu pokoleń czytelników (Jednostka
dwugodzinna)

Pomoce: - powieść L. M. Montgomery „Ania z Zielonego Wzgórza”

- „Słownik frazeologiczny”

Przebieg lekcji:

I Uczniowie odczytują zaznaczone w domu fragmenty powieści pozwalające zgromadzić ma

teriały do charakterystyki Ani Shirley. Biorą pod uwagę:

  1. Prezentajcę postaci

  2. Wygląd bohaterki w momencie przybycia na Zielone Wzgórze.

  3. Zmiany zachodzące w wyglądzie z upływem lat.

  4. Cechy osobowości i charakteru Ani.
    a - jako podlotka
    b - jako szesnastoletniej panny

(W trakcie ich wyszukiwania staramy się zwracać uwagę na przemiany postaci. Pamiętamy o ciągłym odwoływaniu się do tekstu i uzasadnianiu cech odpowiednimi cytatami z powieść.)

  1. Uporządkowanie i zapisanie najważniejszych cech bohaterki.

II Zapisujemy na tablicy zadanie dotyczące omawianej postaci zawierające związek frazeolo-

giczny np.

Ania często bujała w obłokach, toteż zdarzały się jej przeróżne zabawne sytuacje.

  1. Uczniowie tłumaczą sens zadania, wyjaśniają znaczenie podkreślonego zwrotu. Próbują przypomnieć sobie definicję związku frazeologicznego

  2. Dzielimy klasę na kilka grup. Każdej grupie przydzielamy kilka cech i sytuacji, w których znalazła się Ania i polecamy nazwy dosłowne zastąpić frazeologizmami. Pomocą będzie „Słownik frazeologiczny”

  3. Po 20 minutach każda grupa prezentuje efekty swej pracy. Uczniowie zapisują je w tabeli.

Cecha Ani lub sytuacja

Związek frazeologiczny

Rudowłosa

Włosy jak marchewka, ruda jak wiewiórka, włosy jak ogień

Niezwykle szczupła

Chuda jak patyk

Jasna karnacja

Blada jak płótno // ściana

Szczęściara

W czepku urodzona, dziecko szczęścia, los się do niej uśmiechnął

Optymistka

Patrzała przez różowe okulary

Dobra

Anioł dobroci, miała złote serce

Marzycielska

Bujała w obłokach, myślała o niebieskich migdałach

Uparta

Stawiała na swoim, uparta jak osioł

Wierna w przyjaźni

Wierna jak pies

Roztrzepana

Miała pstro w głowie

Skromna

Nie zadzierała nosa

Gadatliwa

Gadała jak najęta, nie umiała utrzymać języka na wodzy//za zębami

Szczera

Nie owijała w bawełnę, wykładała kawę na lawę, waliła prosto z mostu

Ryzykowała

Szukała guza

Potrafiła się zmobilizować

Umiała wziąć się w garść

W relacjach z Gilbertem

Gilbert miał z nią na pieńku, trafiła kosa na kamień

Miała problemy z geometrią

Geometria była jej piętą Achillesową

Wyręczała we wszystkim Marylę

Była prawą ręką

Jej marzenia się nie spełniły

Pryskały jak bańka mydlana

Utalentowana

Miała iskrę Bożą

III Praca domowa

Napisz charakterystykę Ani Shirley, starając się wykorzystać jak najwięcej związków frazeologicznych.

Nie pisz o wszystkich cechach nazwanych na lekcji. Wybierz te, które ci zaimponowały.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
I GO krzyżacy2 rycerstwo, Scenariusze lekcji
SCENARIUSZ LEKCJI na śniegu, KONSPEKTY, ĆWICZENIA
w 80 dni dookola swiata - test, Lektury SP scenariusze lekcji
segregacja śmiaci, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Ksiega Dzungli, Lektury SP scenariusze lekcji
scenariusze lekcji-Polis i jej mieszkancy, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
Zanim podpalisz, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
Scenariusz lekcji plastyki, Pedagogika
Colours&clothes-kl.4, Scenariusze lekcji j. ang SP
Scenariusz lekcji z Wiedzy o kulturze, Różne Spr(1)(4)
Jestem świadomym konsumentem, przyroda, scenariusz. lekcji kl.4
testy z Ani z Zielonego.. Chłopcy z placu broni, Lektury SP scenariusze lekcji
nalogi-moja-swiadomosc-zagrozen 53511, pedagogika, scenariusze lekcji, psychologia, scenariusze godz
Scenariusz lekcji wok
Rodzaje skał scenariusz lekcji
scenariusz lekcji klasy II kwiaty, KLASY I - III, Scenariusze kl. - III
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO nr 1 (wrzesień), KONSPEKTY, ĆWICZENIA
scenariusz lekcji wychowawczej, Dydaktyka(2)
Scenariusz lekcji wychowawczej dla II klasy gimnazjum, Język polski gimnazjum, Scenariusze lekcji ,

więcej podobnych podstron