Patryk Matys

III r. BiG

Konspekt lekcji przyrody

Klasa: IV

Dział: Kiedy zachorujesz

Temat: Żyjmy bezpiecznie.

Zakres treści:

-przykłady wypadków, jakie mogą się przytrafić w domu, szkole czy na ulicy,

-sposób postępowania w razie wypadku,

-właściwe zachowanie się w przypadku udzielania pierwszej pomocy.

Cel ogólny: Uczeń zna przykłady, przyczyny, skutki najczęściej przydarzających się wypadków i potrafi właściwie reagować w razie wypadku.

Cele szczegółowe:

A. Zapamiętywanie wiadomości:

-poda przykłady wypadków, jakie mogą się przydarzyć w domu, w szkole i na ulicy,

-poda skutki wypadków.

B. Zrozumienie wiadomości:

-wskaże, jak można uniknąć wielu nieszczęśliwych wypadków,

-omówi sposób postępowania w razie wypadku.

C. Stosuje wiadomości w sytuacjach typowych:

-określi właściwe zachowanie się w przypadku konieczności udzielenia pierwszej pomocy.

D. Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych:

-potrafi przewidzieć skutki nieprzemyślanych zachowań..

Postawy:

-czuje się odpowiedzialny za podejmowane decyzje,

-czuje się odpowiedzialny za bezpieczeństwo swoje i innych osób.

Metody pracy:

pogadanka, miniwykład, praca z podręcznikiem, praca z kartą pracy.

Formy pracy:

praca indywidualna, praca grupowa.

Środki dydaktyczne:

-podręcznik,

-foliogram ”Łańcuch ratunkowy”

-karta pracy.

Literatura dla nauczyciela:

- M.Marko-Worłowska, F.Szlajfer „Przyroda dla klasy czwartej”. Nowa Era. Warszawa, 2003

-

Literatura dla ucznia:

-M.Marko-Worłowska, F.Szlajfer „Przyroda dla klasy czwartej”. Nowa Era. Warszawa, 2003.

-

Notatka:

1. Sposoby zapobiegania wypadkom.

2. Łańcuch ratunkowy.

3. karta pracy.

Ogniwa lekcyjne	Czas	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia
Sprawy organizacyjne	5min	Przywitanie uczniów. Sprawdzenie listy obecności i zapisanie tematu lekcji. Odpytanie z lekcji poprzedniej. Sprawdzenie pracy domowej.	Przywitanie nauczyciela.
Faza wprowadzająca	3min	Prosi o podanie przykładów wypadków, jakie mogą się przydarzyć w szkole, domu i na ulicy-burza mózgów.	Wymieniają przykłady wypadków.
Faza realizacyjna	25min	Prosi o podanie przykładów nieprzmyślanych zachowowań i skutków, jakie mogą wywołać(burza mózgów). W związku z wcześniej podanymi przykładami nieprzemyślanych zachowań, prosi o wypisanie w zeszytach sposobów zapobiegania wypadkom. Jak postępować w razie wypadku?(stłuczenia, skręcenia stawów, złamania, zraniania)-pogadanka. Omdlenia-przyczyny i sposób postępowania.	Uczniowie podają przykłady zachowań i skutki, jakie za sobą niosą. Wypisuja sposoby zapobiegania wypadkom-zeszyt przedmiotowy.
Faza podsumowująca	10min	Poleca uczniom uzupełnienie karty pracy.	Uczniowie uzupełniają kartę pracy.
Praca domowa	2min	Dla wszystkich: omów sposób postępowania w przypadku omdlenia. Dla chętnych: uzasadnij, dlaczego osobie, która straciła przytomność, nie należy wlewać do ust żadnych płynów.

---