Wykład 07 - Osobowość i rozwój w ujęciu psychologii humanist, Psychologia UJ, Psychologia rozwojowa


Wykład VII

Osobowość i rozwój w ujęciu psychologii humanistycznej. Koncepcje Maslowa i Frankla

Koncepcja organizmiczna - człowiek jest przede wszystkim organizmem

Maslow - naturalista lecz nie redukcjonista (uwzględnia możliwość badania tego, co prywatne i subiektywne)

Organicyzm a więc holizm.

Organicyzm - rozwój potencjalnej natury jednostki

SYNDROMOWA KONCEPCJA OSOBOWOŚCI

Syndrom; „jest to ustrukturyzowany zespół powierzchownie odmiennych jakości (zachowań, myśli, impulsów do działania, percepcji, itd.), które jednakże - przy dokładnym i trafnym badaniu okazują się posiadać coś wspólnego, co może być rozmaicie wyrażone: jako podobne znaczenie dynamiczne, ekspresja, posmak, funkcja czy cel”. Zespala się tutaj, co ujmowalne jedynie subiektywnie z tym, co da się ująć obiektywnie. Syndrom to w zasadzie specyficzna dla jednostki relacja elementów

„Z punktu widzenia psychologii funkcjonalnej jednostkowy organizm jest ujmowany jako stale napotykający problem pewnego rodzaju i starający się je rozwiązać na rozmaite sposoby umożliwione przez naturę organizmu, kulturę i zewnętrzną rzeczywistość. Kluczowa zasada czy też centrum wszelkiej organizacji osobowości jest więc ujmowana przez psychologię funkcjonalną w kategoriach odpowiedzi organizmu na świat problemów” (Maslow, 1954, s. 34). - takie ujęcie uwypukla aspekt rozwojowy osobowości.

Syndrom zbudowany jest z elementów które są sobie równoważne funkcjonalnie = Maslowa przykład z nerwicą histeryczną

W Maslowa ujęciu osobowości ważna jest uwaga odnośnie właściwości podlegania syndromów przemianom o charakterze holistycznym - trening asertywności i jego konsekwencje dla podniesienia całościowej samooceny.

Tendencja do wewnętrznej spójności i odpowiadający mu efekt spójności poznawczej.

Tendencja do ekstremalizacji (neurotyzowanie się neurotyków, psychotyzowanie się psychotyków)

Zjawisko wchodzące w skład syndromu (np. poczucie bezpieczeństwa) może być charakteryzowane w dwóch wymiarach: poziomu i jakości. Wysoka samoocena może przejawiać się jako dążenie do współpracy i kooperacji lub próba narzucenia dominacji innym osobom (w zależności od poziomu poczucia bezpieczeństwa).

Izolowane zachowania nie powiązane z centrum osobowości

Potrzeby podstawowe - potrzeby braku; zakłócenia homeostazy

Metapotrzeby; Potrzeby rozwoju - realizowane, gdy zaspokojone są potrzeby podstawowe

Istnieje WEWĘTRZNE CENTRUM JEDNOSTKI - słabsze niż instynkty

Wewnętrzne centrum nie zanika nigdy nawet u ludzi chorych (will to health)

Akceptacja wewnętrznego centrum - podstawowym warunkiem zdrowia i rozwoju. Bezwarunkowa akceptacja przez osoby znaczące umożliwia prawidłowy rozwój dziecka

Osoba ludzka jest pierwotnie z natury dobra, ew. premoralna

Samoaktualizacja - doświadczenia szczytowe B-poznanie

Realizacja przyjemności hedonizm jako podstawowy motyw

Subiektywność wartości - obiektywne wartości odkrywają ci, którzy się samorealizują



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wykład 01 - Pojęcie osobowości i rozwoju. Specyfika psychol, Psychologia UJ, Psychologia rozwojowa
Psychologia rozwoju i osobowosci wyklad, Studia, Oligofrenopedagogika - st. licencjackie, Psychologi
Wykład 08 - Czynnikowe koncepcje osobowości Cattell Eysenck, Psychologia UJ, Psychologia rozwojowa
Wykład 02 - Freudowska koncpecja osobowości i rozwoju, Psychologia UJ, Psychologia rozwojowa
Psychologia rozwojowa - Wojciechowska - wyklad 07 - Rozwoj zabaw, Psychologia rozwojowa, Psychologia
test 09 02 07, studia, II semestr, Psychologia rozwojowa
Podstawy psychologii - wyklad 07 [11.10.2001], INNE KIERUNKI, psychologia
Psychologia osobowości dr Kofta wykład 7b Osobowość jako system wiedzy osobistej
WYKŁAD 07.01.2012r, PDF i , SOCJOLOGIA I PSYCHOLOGIA SPOŁECZNA
S1 Etyka zawodu psychologa Patrycja Rusiak wykład 07, notatki 2013
Rozwój po adolescencji. Zmiany w obrębie osobowości człowieka dorosłego, Psychologia materiały do ob
Psychologia rozwojowa - Wojciechowska - wyklad 05 - Zmiany rozwojowe, Psychologia rozwojowa, Psychol
Psychologia rozwojowa - skrypt wykłady, NoR I rok, semestr II, psychologia rozwojowa

więcej podobnych podstron