Rozwój relacji społecznych

Wczesna adolescencja

1. Antagonizm płci - wzajemna niechęć do siebie osób płci odmiennej.

2. Funkcje grupy rówieśniczej:

1. Zastępowanie rodziny

2. Stabilizacja osobowości

3. Wzbudzenie poczucia własnej wartości

4. Określenie standardów zachowania

5. Zapewnienie „bezpieczeństwa wynikającego z liczebności”

6. Rozwijanie społecznych kompetencji

7. 
   Przyjęcie wzorów i ich naśladownictwo

Późna adolescencja

Związki interpersonalne

- częstsze i bardziej - kontakty w rodzinie -tolerancja dla nauczycieli

serdeczne kontakty stają się łagodniejsze

z osobami starszymi

FAZY UCZUCIA MIŁOŚCI

SZCZENIĘCA

Ważniejsze samo kochanie niż obiekt

CIELĘCA

Obiekt uczuć otoczony bezgranicznym uwielbieniem

ROMANTYCZNA

3. Związki z dorosłymi

Zmiana stosunku dziecka z akceptowania bezrefleksyjnego na bardziej realistyczny

Obszary konfliktowe

Potrzeba swobody Odpowiedzialność Nauka szkolna

u dorastających dzieci

Dojrzałość uczuciowa

Przejście od zależności uczuciowej do niezależności

od egocentryzmu do socjocentryzmu

od niekontrolowanego

uzewnętrzniania uczuć do poddania ich kontroli

od nieopanowanego ulegania uczuciom

do ich opanowania

---