Systematyka metod wychowania fizycznego
jako sposobów realizacji zadań
METODY REPRODUKTYWNE (odtwórcze) - zadania ściśle określone
Metoda naśladowcza - ścisła
Metoda programowanego uczenia się
Metoda zadaniowa - ścisła
METODY PROAKTYWNE (usamodzielniające) - zadania częściowo określone
Metoda zabawowa - naśladowcza
Metoda zabawowa - klasyczna
Metoda bezpośredniej celowości ruchu
Metoda programowanego usprawniania się
METODY KREATYWNE (twórcze) - zadania problemowe
Metoda ruchowej ekspresji twórczej (Labana)
Metoda problemowa
Metody przekazywania i zdobywania wiadomości
z zakresu kultury fizycznej
Pokaz
Opowiadanie
Wykład
Pogadanka
Dyskusja
Praca z książką
Opisywanie i rysowanie postaci
Wywiad
Wykonywanie zadań ruchowych
Metody wychowania jako środki pomocnicze
w realizacji celów wychowania fizycznego
METODY WPŁYWU OSOBISTEGO
Wysuwanie sugestii
Perswazja
Działanie przykładem osobistym
Wyrażanie aprobaty i dezaprobaty
METODY WPŁYWU SYTUACYJNEGO
Nagradzanie wychowawcze
Karanie wychowawcze
Instruowanie
Organizowanie doświadczeń wychowanka
Uświadamianie antycypacji następstw zachowań społecznych
Przydzielanie funkcji i ról społecznych
Ćwiczenie
METODY WPŁYWU SPOŁECZNEGO
Modyfikacja celów zespołu
Kształtowanie norm postępowania obowiązujących w zespole
Przekształcanie struktury wewnętrznej zespołu
Nadawanie właściwego kierunku działaniu kontroli społecznej w zespole
METODY KIEROWANIA SAMOWYCHOWANIEM
Samowychowanie
Formy organizacyjne
FORMY PODZIAŁU UCZNIÓW
Zastępy stałe
Zastępy sprawnościowe
Zastępy sprawnościowe zmienne
Drużyny
Grupy
Pary
FORMY PORZĄDKOWE
Ustawienia podstawowe: szereg, dwuszereg, rząd, dwurząd, szyk marszowy itp.
Ustawienia ćwiczebne: luźna gromadka, uliczka, półkole, czworobok, trójkąt, koło czołem do wewnątrz, koło czołem na zewnątrz, kolumna ćwiczebna,
Odliczanie oraz zwroty w miejscu i w ruchu itp.
FORMY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Forma frontalna
Forma zajęć w zespołach
Forma prowadzenia zajęć w zespołach z dodatkowymi zadaniami
Forma stacyjna
Forma obwodu ćwiczebnego
Forma indywidualna
Środki dydaktyczne
jednofunkcyjne przybory typowe i nietypowe (opony, siatki, zielone sale, ścieżki zdrowia)
wielofunkcyjne przyrządy typowe i nietypowe,
środki dydaktyczne niezbędne do przekazu informacji (plansze, fotogramy, kinogramy, filmy, przeźrocza, instrumenty perkusyjne, podręczniki, zeszyty sprawności fizycznej ucznia),
urządzenia stałe typowe i nietypowe.