PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4 LETNICH SOKUSIE
NA MIESIAC LISTOPAD TYDZIEŃ 9-13.11.2009
JEST CHŁODNO I DESZCZOWO
OBSZAR EDUKACJI/ DNI TYG. |
TEMATYKA |
ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ |
PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW - AKTYWNOŚĆ DZIECKA |
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIECIA DZIECKA -DZIECKO POTRAFI |
UWAGI |
PONIEDZIAŁEK |
UMIEMY SIĘ UBIERAĆ
- ilustracje, wiersz D. Gellnerowej, |
|
-Wysłuchanie wiersza D. Gellnerowej „Buty chcą iść na przechadzkę”. Rozmowa na temat treści wiersza. Wybieranie spośród różnych ubrań tych, o których jest mowa w wierszu. Przypomnienie nazw ubrań które zakładamy, wychodząc na dwór. Pokaz kolejności (spodnie, buty, kurtka, czapka, szalik) i sposobu ich zakładania, skazanie par rzeczy: rękawiczki, buty. Zademonstrowanie jak należy odwracać ubrania na prawą stronę. Rozmowa o konieczności dostosowania ubrania do temperatury. -Zabawa ruchowa przy muzyce „opadające liście”. Naśladujemy ruchem wirujący wiatr, opadające liście, kształtujemy poczucie rytmu, wyczucie własnego ciała, prawidłowa koordynacja ruchowa.
|
- Wypowiada się na podany temat prostymi zdaniami. - wie jak należy poprawnie się ubierać |
|
WTOREK |
BUTY I BUCIKI -ilustracje różnych butów |
|
Zabawa dydaktyczna „Gdzie jest para butów?”. Oglądanie butów wypowiedzi dzieci na temat ich wyglądu (duże, małe, zawiązywane, wsuwane, nazywanie kolorów) i przeznaczenia. Dobieranie par butów i ustawianie ich w szyku jedna para za drugą. -Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. Uzasadnianie własnego wyboru. -Spacer w okolicy przedszkola. Sprawne ubieranie się i rozbieranie po powrocie do przedszkola ze spaceru. |
- Dobiera w pary takie same przedmioty. - Umie samodzielnie założyć czapkę, szalik i rękawiczki. |
|
ŚRODA |
|
|
ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOSCI |
|
|
CZWARTEK
|
GIMNASTYKA, GIMNASTYKA |
|
-Zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Ćwiczenia w doskonaleniu zręczności, pomysłowości ruchów. Kształtowanie prawidłowej postawy ciała. Nabieranie wiary we własne możliwości. Uważne słuchanie objaśnień nauczyciela. Zachowanie bezpieczeństwa podczas ćwiczeń. - Zabawa orientacyjno- porządkowa :Słonko świeci, deszczyk pada”. Uważne słuchanie poleceń nauczyciela |
- Potrafi wykonywać równo z grupą ćwiczenia gimnastyczne. |
|
PIĄTEK |
JESIENNE MUZYKOWANIE |
|
- „Szedł listopad” -inscenizacja zabawy, osłuchanie z piosenką - dziecko zapamiętuje słowa piosenki i melodię; zabawa rytmiczna przy w/w piosence; dziecko potrafi powtarzać słowa piosenki za nauczycielem. - „Ubieramy chłopca i dziewczynkę” - zabawa dydaktyczna; dziecko potrafi właściwe założyć poszczególne części garderoby; używa słów: najpierw, potem; rysuje ołówkiem kreski w równych odstępach oraz koloruje obrazek kredkami ołówkowymi. |
-Potrafi wykonywać ćwiczenia w rytm muzyki. |
|