OCENA PÓŁROCZNA - KL.II

................................................................ 2008/2009

IMIĘ I NAZWISKO Rok Szkolny

LEGENDA

*		- WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCE POZA PROGRAM DANEJ KLASY
+		- UMIEJĘTNOŚCI OPANOWANE I UTRWALONE BARDZO DOBRZE
۷		- UMIEJĘTNOŚCI OPANOWANE, ALE NIE KOŃCA UTRWALONE
.		- UMIEJĘTNOŚCI NIE W PEŁNI OPANOWANE
!		- BRAK UMIEJĘTNOŚCI

EDUKACJA POLONISTYCZNA:

		- czyta nowy tekst - czyta wyuczony tekst
		- czyta ze zrozumieniem
		- opowiada w sposób spójny i logiczny na dany temat - zadaje poprawnie pytania do tekstu - całym zdaniem formułuje odpowiedź na zadane pytanie - rozwija zdania przez zwiększenie jego składników (o co najmniej dwa)
		- pisze ze słuchu zwracając uwagę na trudności ortograficzne - układa zdania z rozsypanki wyrazowej - poprawnie przepisuje teksty - pisze w sposób czytelny - prowadzi zeszyt lektur
		- samodzielnie wypowiada się w formie pisemnej na zadany temat
		- rozróżnia głoski i litery
		- wyodrębnia samogłoski i spółgłoski
		- dzieli wyraz na sylaby - grupuje wyrazy należące do tej samej rodziny
		- rozpoznaje rodzaje zdań
		- wyodrębnia w zdaniu nazwy rzeczy
		- wyróżnia w zdaniu nazwy czynności
		- rozpoznaje w zdaniu czyjeś cechy, kolory
		- rozróżnia liczbę pojedynczą i mnogą rzeczownika
		- potrafi zapisać czasownik w czasie teraźniejszym, przeszłym, przyszłym

EDUKACJA MATEMATYCZNA:

		- dodaje w pamięci w zakresie stu
		- odejmuje w pamięci zakresie 100
		- zna na pamięć tabliczkę mnożenia w zakresie 60
		- wskazuje czas na zegarze
		- wykonuje obliczenia zegarowe
		- porównuje dwa działania wstawiając znak większości, równości, mniejszości 32+18......23-13
		- wykonuje zadania tekstowe z wyrażeniami: o coś mniej, o coś więcej
		- rozwiązuje zadania tekstowe z wyrażeniami: o tyle razy mniejszy, o tyle razy większy
		- zna kolejność wykonywania działań
		- rozumie terminy: „suma”, „różnica”
		- potrafi ułożyć proste zadanie do formuły matematycznej
		- zna zapis znaków rzymskich do 20
		- odmierza linijką odcinki
		- rozwiązuje zadania złożone

EDUKACJA PRZYRODNICZA:

		- wie, co się dzieje w świecie roślin, zwierząt zimą
		- zna miesiące, ich kolejność i zapis znakiem rzymskim
		- przyporządkowuje miesiące do danej pory roku
		- rozróżnia typy krajobrazów
		- zna zasady przechodzenia przez jezdnię i podstawowe grupy znaków drogowych
		- potrafi wymienić elementy pogody
		- właściwie adresuje kopertę (wie, kto to nadawca, odbiorca) - zna swój adres i datę urodzin - prawidłowo zapisuje daty - zna przetwory z warzyw i owoców - wymienia części jadalne warzyw - podaje części składowe budowy kwiatu - wymienia rośliny łąkowe - wymienia zwierzęta łąkowe - potrafi podać cechy charakterystyczne ptaków - wymienia środki transportu

ZAJĘCIA RUCHOWE:

		- sprawność fizyczna
		- dyscyplina na zajeciach

EDUKACJA MUZYCZNA:

		- odtwarzanie tekstów piosenek
		- odtwarzanie rytmu
		- ilustrowanie muzyki ruchem
		- nazywanie wartości rytmicznych
		- aktywność na zajęciach
		- zachowanie na zajęciach

EDUKACJA PLASTYCZNO-TECHNICZNA:

		- kompozycja prac
		- estetyka wykonania
		- poziom włożonego trudu podczas wykonywania pracy
		- przygotowanie materiałów do zajęć

JĘZYK ANGIELSKI:

		- poprawność wymowy - czytanie
		- opanowanie słownictwa - pisanie - przepisywanie
		- rozumienie poleceń nauczyciela
		- aktywność na zajęciach - odrabianie prac domowych
		- zachowanie na zajęciach

ROZWÓJ SPOŁECZNO - EMOCJONALNY:

LEGENDA

+		- CECHA, KTÓRĄ POSIADA DZIECKO
۷		- CECHĘ TĘ DZIECKO NIE ZAWSZE UJAWNIA
.		- CECHA NIEUKSZTAŁTOWANA U DZIECKA

RELACJE Z RÓWIEŚNIKAMI:

		- potrafi samodzielnie poprosić o włączenie się do zabawy
		- posiada umiejętność pracy w zespole przyjmując różne r
		- wyszukuje zabawy mało hałaśliwe
		- chętnie pomaga innym (bez nakazu dorosłego, lub chęci zwrócenia na siebie uwagi)
		- potrafi w zabawie ustąpić drugiemu
		- poprawnie reaguje w sytuacjach konfliktowych

KONCENTRACJA UWAGI I TEMPO PRACY

		- wykazuje pozytywną aktywność podczas zajęć
		- uważnie słucha prowadzącego zajęcia i swoich rówieśników - natychmiast wykonuje polecenia wydawane przez prowadzącego zajęcia
		- pracuje w dobrym tempie, - zawsze doprowadza pracę do końca

PRZESTRZEGANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW:

		- rozmawia z rówieśnikami w sposób życzliwy, nie podnosząc głosu
		- zachowuje właściwy dystans wobec dorosłych, zaprzyjaźnionych osób - nie narusza przestrzeni osobistej rówieśników
		- jest karny, potrafi się zdyscyplinować po zwróceniu uwagi
		- bawi się w sposób bezpieczny
		- bawi się zgodnie ( nie namawiając się na kogoś, nie kłócąc się, nie robiąc przykrości) - nie naśmiewa się z innych, gdy mają z czymś problem
		- jest punktualnie przyprowadzany na zajęcia
		- stosuje zwroty grzecznościowe nie tylko wobec wychowawcy , ale również innych dorosłych - dba o estetykę zeszytów i swoich książek - troszczy się o sprzęty znajdujące się w sali - zachowuje porządek wokół siebie ( bez zwracania uwagi dorosłego) - stosuje podstawowe zasady kulturalnego jedzenia na stołówce ( korzysta ze sztućców, nie krzyczy jedząc, nie rozrzuca produktów posiłku, sprząta po sobie) - właściwie zachowuje się w autokarze i podczas drogi pieszej w trakcie wyjść poza teren szkoły - solidnie wypełnia obowiązki dyżurnego

INNE UWAGI O UCZNIU:

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.............................................................

PODPIS WYCHOWAWCY

3

---