modul younga, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Ćwiczenie 11 - moduł Younga


Wydział

EAIiE

Imię i nazwisko :

Krzysztof Lisowski

Przemysław Mrawczyński

Rok

pierwszy

Grupa

4

Zespół

2

Pracownia

fizyczna I

Temat: Wyznaczanie modułu Younga.

Nr ćwiczenia

11

Data wykonania:

Data oddania

Zwrot do popr.

Data oddania

Data zaliczenia

Ocena

Cel ćwiczenia:

Celem ćwiczenia jest wyznaczenie modułu Younga metodą statyczną mierząc wydłużenie drutu wykonanego z danego materiału obciążonego stałą siłą.

Wstęp teoretyczny:

Jeśli na jakieś ciało wywrzemy pewną siłę to może ono ulec odkształceniu - deformacji. Może ono mieć postać związaną ze zmianą objętości - odkształcenie objętościowe lub też ze zmianą kształtu ciała - odkształcenie postaci. Siła odkształcająca prowadzi do przemieszczania cząsteczek z początkowych położeń równowagi w węzłach sieci krystalicznej do nowych. Przeciwdziałają temu siły międzycząsteczkowe, które w tym przypadku są siłami sprężystości. Są one równe co do wartości, ale przeciwnie skierowane do sił odkształcających. Siła międzycząsteczkowa rośnie liniowo wraz z odkształceniem. Opisuje to prawo Hooke'a:

0x01 graphic

gdzie:

Moduł Younga - zależy od rodzaju odkształcenia materiału, temperatury oraz od obróbki termicznej i mechanicznej materiału i jest równy takiemu naprężeniu normalnemu, przy którym liniowy wymiar ciała ulega podwojeniu. Na jego podstawie możemy się zorientować o wielkości sił wewnętrznych (sprężystych) w danym materiale.

W momencie ustania działania zewnętrznej siły odkształcającej siły napięć wewnętrznych spowodują powrót do swych pierwotnych wydłużeń. Nastąpi to jednak wtedy gdy siła odkształcająca nie przekroczy pewnej granicy sprężystości. W przeciwnym bowiem razie doznane odkształcenia ciała nie ustąpią z chwilą zniknięcia sił zewnętrznych. Takie odkształcenie nazywamy plastycznym.

Prawo Hooke'a jest słuszne jedynie w odniesieniu do odkształceń sprężystych a więc znikających z działaniem sił zewnętrznych.

W naszym doświadczeniu nie przekraczamy progu sprężystości więc do wyznaczenia modułu Younga będziemy stosować prawo Hooke'a.

Po przekształceniu wzoru opisującego prawo Hooke'a i uwzględnieniu zależności p = F/S otrzymujemy:

0x01 graphic

Mając daną rozciągającą siłę zewnętrzną, powierzchnię przekroju i długość ciała, oraz mierząc wydłużenie Δl jesteśmy w stanie wyznaczyć moduł Younga dla danego materiału.

Aparatura:

Do wykonania ćwiczenia potrzebne są następujące pomoce:

Przebieg ćwiczenia i opracowanie wyników:

  1. Ustawić pionowo statyw przyrządu, regulując głębokość zakręcenia nóżek podstawy i obserwując wskazania pionu.

  2. Przymiarem liniowym zmierzyć długość drutów stalowego (Ls) i miedzianego (Lm) z dokładnością 1 mm. Za pomocą śruby mikrometrycznej zmierzyć średnicę drutów (ds - stalowego, dm - miedzianego ). Pomiar średnicy należy wykonać 10 razy wzdłuż całej długości drutów i obliczyć wartość średnią.

  3. Wyznaczyć zależność wydłużenia drutu stalowego (Δls) od wartości siły rozciągającej. Masę obciążającą zmieniać co 1 kg w granicach od 0 do 10 kg. Pomiar wykonać dla rosnących a następnie dla malejących wartości ciężaru.

  4. Wykonać analogiczny pomiar dla drutu miedzianego.

  5. Sporządzić wykres Δl = f(F) dla obu drutów.

  6. Dla drutu stalowego metodą najmniejszych kwadratów znaleźć wartość i błąd współczynnika nachylenia - prostoliniowej części wykresu.

  7. Obliczony współczynnik nachylenia prostej regresji a = Δl/ΔF wykorzystać do obliczenia modułu Younga stali.

  8. Obliczyć błąd ΔE.

  9. Obliczyć moduł Younga miedzi określając a metodą graficzną.

  10. Porównać znalezione wartości z wartościami tablicowymi.

  1. Wykonujemy pomiary dla drutu stalowego

Długość drutu stalowego

Ls = 1,066 ± 0,001 m

Średnica drutu stalowego

Lp.

d [mm]

1

0,71

2

0,71

3

0,72

4

0,71

5

0,71

6

0,71

7

0,72

8

0,72

9

0,71

10

0,71

Średnia

0,713

Wartość średnia ± odchylenie standardowe :

ds = 0,713 ± 0,005 mm

Tabele przedstawiają wyniki pomiarów dla drutu stalowego :

Lp.

m [kg]

Δ l [mm]

F [N]

1

0

0,00

0,0

2

1

0,33

9,8

3

2

0,66

19,6

4

3

0,95

29,4

5

4

1,24

39,2

6

5

1,52

49,0

7

6

1,81

58,8

8

7

2,12

68,6

9

8

2,49

78,4

10

9

2,72

88,2

11

10

2,96

98,1

Lp.

m [kg]

Δ l [mm]

F [N]

1

10

3,00

98,1

2

9

2,72

88,2

3

8

2,47

78,4

4

7

2,10

68,6

5

6

1,82

58,8

6

5

1,51

49,0

7

4

1,22

39,2

8

3

0,94

29,4

9

2

0,66

19,6

10

1

0,32

9,8

11

0

0,02

0,0

- Metodą najmniejszych kwadratów znajdujemy wartość i błąd współczynnika nachylenia prostej regresji a :

Regresja liniowa to wyrównanie do prostej postaci :

y = ax + b

W naszym przypadku :

y - wartość bezwzględnego wydłużenia Δl;

x - masa m;

n - liczba punktów pomiarowych;

m - ilość obliczanych parametrów (a,b)

0x01 graphic

(2)0x01 graphic

(3)0x01 graphic
0x01 graphic

Obliczamy błąd Δa

0x01 graphic

(4)
0x01 graphic
0x01 graphic

i błąd Δb

(5)0x01 graphic

Tworzymy wykres zależności wydłużenia dl od siły F

0x08 graphic

0x08 graphic
Obliczamy pole przekroju drutu:

A=4 ⋅10-7 [m2]

0x08 graphic
Obliczamy błąd ΔA

Obliczamy moduł Younga

0x01 graphic

E = 0,89 *10 11 [Pa]

0x08 graphic
Z prawa przenoszenia błędów obliczamy błąd ΔE :

ΔE = 8,22 ⋅108 [Pa]

Zestawienie

E

0,89 *10 11 [Pa]

ΔE

8,22*108 [Pa]

Etabl

2*1011 [Pa]

ΔE/E *100%

1%

Niestety jak widać uzyskany przez nas wynik jest ponad 2 razy mniejszy od wartości tablicowej. Wynikać może to z niedokładności wykonania pomiarów, niedokładności przyrządów, czy też ze zwykłego, ludzkiego błędu .

  1. Wykonujemy analogiczne pomiary dla drutu miedzianego

Długość drutu miedzianego

Lm = 1,072 m

Średnica drutu miedzianego

Lp.

d [mm]

1

1,012

2

1,011

3

1,011

4

1,012

5

1,011

6

1,011

7

1,011

8

1,012

9

1,011

10

1,011

Średnia

1,0113

dm = 1,0113 ± 4,83 ⋅10-4 [mm]

Tabele przedstawiają wyniki naszego doświadczenia :

Lp.

m [kg]

Δ l [mm]

F [N]

1

0,5

0,12

4,9

2

1

0,30

9,8

3

1,5

0,47

14,7

4

2

0,61

19,6

5

2,5

0,75

24,5

6

3

0,88

29,4

7

3,5

1,02

34,3

8

4

1,16

39,2

9

4,5

1,30

44,1

10

5

1,43

49,0

11

5,5

1,55

53,9

12

6

1,69

58,8

Lp.

m [kg]

Δl [mm]

F [N]

1

0,5

0,20

4,9

2

1

0,39

9,8

3

1,5

0,55

14,7

4

2

0,71

19,6

5

2,5

0,83

24,5

6

3

0,98

29,4

7

3,5

1,10

34,3

8

4

1,25

39,2

9

4,5

1,37

44,1

10

5

1,50

49,0

11

5,5

1,63

53,9

12

6

1,76

58,8

Tworzymy wykres zależności wydłużenia od siły

0x08 graphic

Metodą najmniejszych kwadratów wyznaczamy współczynnik nachylenia prostej regresji i wyznaczamy błąd

a = 3 ⋅10-5

b = 3 ⋅10-5

σa = 9,4 ⋅10-7

σb = 3,4 ⋅10-6

Obliczamy pole powierzchni przekroju drutu miedzianego

A = 8 ⋅10-7 [m2]

ΔA = 1,6 ⋅10-8 [m2]

Wyliczamy moduł Younga E uwzględniając błąd i porównujemy z wynikiem tablicowym

E = 4,5 ⋅1010 [Pa]

ΔE = 1,6 ⋅109 [Pa]

E

4,5 ⋅1010 [Pa]

Δ E

1,6 ⋅109 [Pa]

Etabl

1,3 1011 [Pa]

ΔE

3,7 [%]

I tym razem wynik naszego doświadczenia znacznie różni się od wartości tablicowej. Niestety, przy tak dokładnych pomiarach błąd ludzki jest znaczący.

8

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Fizyka- Sprawdzenie prawa Hooke'a, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Ćwiczenie 11 - moduł Younga
Fizyka- Sprawdzenie prawa Hooke'a4, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Ćwiczenie 11 - moduł Younga
11.modul younga, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Ćwiczenie 11 - moduł Younga
13, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a, 32-mo
mostek W, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a
TS, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a
Fizyka 32d, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'
14, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a, 32-mo
Mostek Wheatstone'a, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32
Opracowanie wyników, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wh
MOj mostek, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'
LAB 33 2, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a
L AB32, !Nauka! Studia i nie tylko, Fizyka, Laborki fizyka mostek ćw 32, 32 - Mostek Wheatstone'a
Paprotnikidod, !Nauka! Studia i nie tylko, Biologia, egzamin biol~, egzamin biol
interaaaaaaaaakcje, !Nauka! Studia i nie tylko, Biologia, kolokwium Biologia!!!
geografia ekonomiczna, !Nauka! Studia i nie tylko, Ochrona środowiska

więcej podobnych podstron