Pracownia Żywienia dr Całyniuk - wykłady wszystkie, DIETETYKA, Prac. żywienia - Całyniuk


PRACOWNIA ŻYWIENIA - dr Całyniuk

METODOLOGIA BADAŃ SPOŻYCIA ŻYWNOŚCI

Pojęcie prawidłowego - racjonalnego (zbilansowanego) żywienia

Prawidłowe żywienie polega na całkowitym pokryciu zapotrzebowania na energie oraz wszystkie składniki pokarmowe potrzebne do rozwoju i zachowania zdrowia.

Zdrowie to dobrostan fizyczny i psychiczny (a nie tylko brak choroby).

Prawidłowe żywienie to również:

Przyjmując pojęcia prawidłowego żywienia i racjonalizacji żywienia konieczna stała się ocena żywienia.

Ocena żywienia obejmuje:

Ocena żywienia jest podstawą do oceny stanu odżywienia.

Spożycie żywności to ilość zwyczajowo spożywanej żywności w ujęciu:

- indywidualnym

- zbiorowym

w przeliczeniu na dzień lub dłuższy okres, np. dekada, rok.

Sposób żywienia określa ile, czego, jak często i w jakiej formie człowiek spożywa w ujęciu dziennym, tygodniowym lub miesięcznym.

Stan odżywienia obrazuje stan zdrowia człowieka, wynikający ze zwyczajowo spożywanej żywności. Ale nie tylko, np. choroba, leki.

CELE OCENY ŻYWIENIA:

POZIOMY BADAŃ SPOŻYCIA ŻYWNOŚCI

Badania indywidualne

Dostarczają informacji o ilości i rodzaju spożywanej żywności i napojów przez jednego człowieka w jednostce czasu (najczęściej jest to doba - dobowe spożycie).

Badania zbiorowe

Badanie gospodarstw domowych

Polega na określeniu sumy żywności spożytej przez członków gospodarstwa domowego. Dotyczy to tylko żywności spożywanej w domu (z wykluczeniem żywności spożywanej poza domem).

To badanie ma znaczenie ekonomiczne - to suma żywności zakupionej lub uzyskanej przez osoby tworzące gospodarstwo domowe wraz ze stratami kuchennymi i stołowymi.

Gospodarstwo domowe - jeden z podmiotów gospodarczych, jedna osoba lub ich zespół, razem zamieszkujących i wspólnie się utrzymujących (w ogromnej większości połączonych więzami biologicznymi i stanowiących rodziny). Osoby samotne, utrzymujące się samodzielnie, to jednoosobowe gospodarstwa domowe.

Gospodarstwo domowe jest kategorią ekonomiczną, kryterium: posiadanie oraz zarządzanie wspólnym majątkiem oraz wspólnym budżetem w celu zaspokajania głównych potrzeb członków gospodarstw domowych.

Klasyfikacja gospodarstw domowych:

Badania handlowe

Suma spożycia różnych produktów spożywczych przez wszystkie grupy żywionych: gospodarstwa domowe, żywienie zbiorowe, instytucje itp.

Badania krajowe

To badania prowadzone na określonej próbie reprezentatywnej dla całego społeczeństwa, populacji.

Techniki badawcze stosowane w badaniach spożycia żywności

  1. techniki obliczeniowe

    1. bilans żywności

    2. rachunkowość

    3. inwentarzowa

  2. techniki rejestracyjne

    1. w miarach gospodarczych (domowych)

    2. wagowa

    3. wagowo-rejestracyjna

  3. techniki wywiadowcze

    1. ankietowa

    2. wywiad 24-godzninny

    3. historia żywienia

    4. częstotliwość spożycia żywności

Skuteczność metod stosowanych w badaniu spożycia

Wszystkie metody posiadają wady i zalety. Aby uzyskać bardziej wiarygodne wyniki należy w ocenie spożycia żywności stosować przynajmniej dwie różne metody dla tej samej próby, np. wywiad 24-godzinny i częstotliwość spożycia. Uzyskamy wtedy informacje na temat zwyczajów żywieniowych, które zweryfikuje wywiad 24-godzinny.

TECHNIKI BADAWCZE STOSOWANE W BADANIACH SPOŻYCIA ŻYWNOŚCI

BILANS ŻYWNOŚCI

Jest to badanie prowadzone w ujęciu zbiorowym. Dotyczy krajowej konsumpcji żywności w długim okresie - jednego roku - badanie krajowe. Na podstawie tego badania określa się spożycie żywności w skali kraju. Jest to jedyna metoda określająca spożycie krajowe. Można również tego typu badania prowadzić w stosunku do regionu.

Metodyka

Kto przeprowadza badania:

RACHUNKOWOŚĆ

Technika ta określa ilość i rodzaj żywności nabywanej lub samoprodukowanej w ramach gospodarstwa domowego - badanie gospodarstw domowych.

Badanie dotyczy dłuższego przedziału czasowego, np. rok, kwartał, ale również tydzień.

Metodyka

Ilość żywności zakupionej wraz z zapasami po pomniejszeniu o stan zapasu zostaje podzielony przez liczbę osób w rodzinie, co daje spożycie brutto na osobę w danym przedziale czasu. Wyniki te można interpretować w odniesieniu do gospodarstw, tzn. bez dzielenia przez liczbę osób. Wtedy wyniki odnosi się do określonej struktury gospodarstwa.

Kto prowadzi badania:

TECHNIKA INWENTARZOWA

Bardzo podobna do metody rachunkowości. Stosuje się ją w krótszym czasie - kilku dni, tygodnia, dekady. Dotyczy gospodarstw domowych lub stołówek żywienia zbiorowego. Na początku badania inwentaryzuje się całą żywność oraz uzupełnia się wartości dokupowane, natomiast wyniki interpretuje się jako żywność nabytą w okresie czasu lub jako zmiany w zapasach żywności w przedziale czasu.

Metody rejestracyjne

Zapis w miarach gospodarczych (domowych)

Metodyka:

  1. zapis całej żywności spożytej przez badaną osobę w określonym czasie np. jednego dnia, wyrażony w miarach gospodarczych nazywanych domowymi, np. szklanka, łyżeczka.

  2. zapis całej żywności spożytej przez badaną osobę w określonym czasie przez porównanie ze specjalnymi modelami produktów lub albumem produktów. Pomoce te pozwalają ustalić ilość przyjmowanego pożywienia.

Metoda wagowa

Metodyka:

  1. ważenie i zapisywanie ilości wszystkich surowców zużywanych do przygotowania potraw i ważenie oraz zapisywanie odpadów (po obróbce wstępnej) oraz resztek talerzowych (po posiłku)

  2. ważenie i zapisywanie gotowych potraw bezpośrednio przed podaniem do spożycia oraz ważenie resztek talerzowych (po posiłku)

Metoda wagowo-rejestracyjna

TECHNIKI WYWIADOWCZE

Ankieta - metoda ankietowa

Wywiad 24-godzinny

Metodyka - ankieter zbiera następujące informacje:

Historia żywienia

Częstotliwość spożycia

Metodyka:

W badaniu częstotliwości spożycia stosuje się kwestionariusze ankietowe. IŻŻ zaleca również, aby kwestionariusze uwzględniały również zapis ilościowy - respondenci podają zwyczajową wielkość porcji produktu spożywczego (można zastosować modele żywności)

Przykłady:

Częstotliwość spożycia grubych kasz:

Codziennie, kilka razy w tygodniu, raz w tygodniu, sporadycznie, nie spożywam

Częstotliwość spożycia mleka:

Kilka razy dziennie, raz dziennie, kilka razy w tygodniu, sporadycznie, nie spożywam

Częstotliwość spożycia słodyczy:

Kilka razy w ciągu dnia, raz w ciągu dnia, kilka razy w tygodniu, okazjonalnie, bardzo rzadko, nigdy

Stosuje się również tabele z jednakowymi odpowiedziami do wszystkich produktów czy potraw:

Kilka razy dziennie, razy w tygodniu (1-7), razy w miesiącu (1-4) sporadycznie, nie spożywam

JAKOŚCIOWA OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA

Metodyka badań sposobu żywienia zależy od celu, uwarunkowań środowiska w jakim przeprowadzane jest badanie oraz wykorzystania wyników. Metody badania sposobu żywienia dzielimy na:

jakościowe

ilościowe

jakościowo-ilościowe

JAKOŚCIOWA OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA:

Jakościowe metody oceny sposobu żywienia dzielimy na:

Metoda ankietowa

Stosowana na dużej próbie badanych, nie ocenia się tą metodą indywidualnych osób

Informację uzyskuje się bezpośrednio z wywiadu przeprowadzanego z badanym. Wykorzystuje się tutaj poznaną metodykę wywiadu 24-godzinnego przeprowadzanego bezpośrednio, korespondencyjnie lub telefonicznie. Do przeprowadzenie badania musi być przygotowana ankieta.

Pytania w ankiecie powinny być formułowane zależnie od postawionego celu. Jeżeli celem jest jakościowa ocena sposobu żywienia, pytania musza dotyczyć wszystkich aspektów żywienia. Jeżeli badania zawężamy np. do grup produktów to wtedy pytań jest mniej i mówimy o badaniu częstotliwości spożycia

Metoda punktowa

Jakościowa ocena punktowa jadłospisu wg Bielińskiej:

Tabelka Jakościowa ocena punktowa jadłospisu wg Bielińskiej

oceniana cecha

Liczba punktów

1

Liczba punktów

O

Czy liczba posiłków jest dostosowana do wieku pracy itd

Tak

Nie

Czy przerwy między posiłkami są dostosowane do liczby posiłków

Tak

Nie

Czy mleko lub produkty mleczne są w

2-3 posiłkach

Żadnym

Czy produkty dostarczające białko zwierzęce ( mięso, drób, ryby, jaja) są w :

3-4 posiłkach

1-2 lub żadnym

czy warzywa i owoce są w :

2-3 posiłkach

1 lub żadnym

Czy surówki lub surowe owoce są przynajmniej w 2 posiłkach

Tak

Nie

Czy w jadłospisie jest ciemne pieczywo, grube kasze

Tak

Nie

Przerwy między posiłkami: 4-5 dla dorosłych, maksymalnie 3 dla dzieci.

Test Bielińskiej z modyfikacją Kuleszy i innych

Tabelka. Ocena jakościowa jadłospisu metodą klasyfikacji posiłków (test Bielińskiej z modyfikacją Kuleszy)

Typ posiłku

Rodzaj posiłku

I Śniadanie

II Śniadanie

Obiad

kolacja

1

Węglowodany, lub węglowodany i tłuszcze

 

 

 

 

2

Tak jak 1 + produkty będące źródłem białka zwierzęcego

 

 

 

 

3

Tak jak 1+ dodatek mleka lub przetworów mlecznych

 

 

 

 

4

Tak jak 1 + produkty będące źródłem białka zwierzęcego + mleko lub produkty mleczne

 

 

 

 

5

Tak jak 2 + warzywa lub owoce

 

 

 

 

6

Tak jak 3 + warzywa lub owoce

 

 

 

 

7

Tak jak 4 + warzywa lub owoce

 

 

 

 

8

Tak jak 1 + warzywa lub owoce

 

 

 

 

9

Warzywa lub owoce

 

 

 

 

Jakościowa ocena punktowa wg Starzyńskiej

Tabelka  Jakościowa ocena punktowa jadłospisu wg Starzyńskiej

 

1

Liczba posiłków w ciągu dnia zaplanowanych w jadłospisie okresowym

4 lub 5

5 pkt.

 

3

2 pkt.

 

mniej

0 pkt.

 

2

Liczba posiłków w ciągu okresu, w którym występują produkty dostarczające białka zwierzęcego

we wszystkich posiłkach podstawowych (śniadanie, obiad, kolacja)

5 pkt.

 

75% posiłków

2 pkt.

 

w mniejszej liczbie posiłków

0 pkt.

 

3

Częstotliwość podawania mleka lub serów

codziennie co najmniej w 2 posiłkach

5 pkt.

 

codziennie co najmniej w 1 posiłku lub w 50% dni w 2 posiłkach

2 pkt.

 

rzadziej

0 pkt.

 

4

Częstotliwość podawania warzyw lub owoców

codziennie co najmniej w 3 posiłkach

5 pkt.

 

codziennie co najmniej w 2 posiłkach

2 pkt.

 

rzadziej

0 pkt.

 

5

Częstotliwość podawania warzyw lub owoców w postaci surowej

-          codziennie

5 pkt.

 

75% dni

2 pkt.

 

rzadziej

0 pkt.

 

6

Częstotliwość podawania razowego pieczywa (gruby przemiał) i nasion strączkowych

co najmniej jeden z wymienionych produktów podawany jest codziennie

5 pkt.

 

75% dni  kiedy występuje co najmniej jeden produkt

2 pkt.

 

-          rzadziej

0 pkt.

 

-          SUMA UZYSKANYCH PUNKTÓW

 

 

Ocena jadłospisów w zależności od uzyskanej sumy punktów

Suma uzyskanych punktów

Ocena jadłospisu

30

Dobry - bez błędów

27-21(bez ocen zerowych)

Dostateczny - błędy można wyeliminować

20-12 (bez ocen zerowych)

Dostateczny -duże błędny nie nadaje się do poprawy

Poniżej 12

Zły - duże błędny nie nadaje się do poprawy

ILOŚCIOWA OCENA SPOSOBU ŻYWIENIA

Metody ilościowe informują o ilości podstawowych produktów spożywczych konsumowanych przez badaną osobę lub grupę osób. Dodatkowa informacja jaką możemy uzyskać z badania są wydatki na żywność. Dzięki temu możemy określić wpływ poziomu ekonomicznego na strukturę spożycia.

Rodzaje metod ilościowej oceny sposobu żywienia:

  1. inwentarzowa

  2. wagowa

  3. ankietowo- wagowa

  4. chemiczno - analityczna

  5. szacunkowa

Metoda ankietowo-wagowa

Metoda chemiczno-analityczny

Metoda szacunkowa

JAKOŚCIOWO-ILOŚCIOWA OCENA SPOSOBY ŻYWIENIA

Metody jakościowo-ilościowe:

  1. metoda historii żywienia

  2. metoda bieżącego notowania

dostarczają danych o:

Metoda historii żywienia

często jest nazywana wywiadem retrospektywnym lub wywiadem badającym nawyki żywieniowe

Metodyka

Metoda bieżącego notowania

BADANIE ZACHOWAŃ ŻYWIENIOWYCH

Zachowanie - kompleks działań i czynności mających na celu zaspokojenie potrzeb człowieka poprzez zdobywanie (zakup, samoprodukowanie) dóbr i usług według odczuwanego systemu preferencji.

Zachowania żywieniowe

Zachowania żywieniowe jako kategoria konsumpcyjna:

Zachowania konsumpcyjne stanowią czynności działania i sposoby postępowania, które zostają pobudzone przez:

Zachowania żywieniowe jako kategoria zdrowotna:

Wg WHO o zdrowiu decydują 4 zasadnicze czynniki:

Zakres zachowań żywieniowych (KATEGORIE):

Nawyki żywieniowe - powtarzające się zachowania realizowane pod wpływem potrzeby dostarczania składników odżywczych oraz zapewnienia społecznych i emocjonalnych celów

Nawyk (przyzwyczajenie) - związek między powtarzającymi się bodźcami a określonym typem reakcji (zachowania się)

Nałóg jako forma nawyku:

Zwyczaje żywieniowe

Jest to zgodny z kulturą zestaw zachowań odnoszących się do żywienia manifestowany przez osoby indywidualne wychowane w danej kulturze.

Stanowią one ogólnie przyjęte w danej społeczności wzory zachowania się w określonej sytuacji (postny piątek, dania regionalne w niedzielę).

Zwyczaje żywieniowe wpływają w istotny sposób na:

Niektóre zwyczaje żywieniowe, które początkowo mają charakter indywidualny, po pewnym czasie upowszechniają się i obejmują całą społeczność (np. picie wina do obiadu, tłusty czwartek)

Obyczaje żywieniowe

Obyczaje a zwyczaje żywieniowe:

Podobieństwo wynika z faktu osadzenia obydwu tych typów zachowań w kulturze. Obyczaje jak i zwyczaje można zdefiniować jako zgodny z kulturą zestaw zachowań odnoszących się do żywienia, ale zachowania te charakteryzują sytuacje ważne, doniosłe z punktu widzenia danego społeczeństwa.

Różnice: obyczaje podlegają kontroli społecznej. Niedostosowanie się do nich wywołuje sankcje ze strony otoczenia (wyśmianie, obniżenie pozycji w hierarchii społecznej)

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ZACHOWANIA ŻYWIENIOWE:

  1. Czynniki ekonomiczne

  1. Czynniki pozaekonomiczne:

BADANIA PREFERENCJI - inny rodzaj badania sposobu żywienia

Preferencje - ogólne predyspozycje w stosunku do określonej żywności, niezależnie od sytuacji, w której się ją spożywa. Charakteryzowane są jako stopień lubienia lub nielubienia w odniesieniu do nazw żywności.

Skalowanie - ilościowe wyrażenie jakości i intensywności pod względem wybranych cech (wyróżników). Przyjmuje się, że każda liczba (lub punkt na skali) jest proporcjonalna do intensywności cechy jakościowej będącej przedmiotem oceny.

Typy skal:

Skale hedoniczne - w ocenie preferencji żywieniowych najczęściej stosuje się skale hedoniczne 5,7 lub 9-stopniowe (skale lubienia)

Skala 7-stopniowa:

BADANIE WIEDZY ŻYWIENIOWEJ

Metody sprawdzania wiedzy na temat prawidłowego żywienia:

ZASADY UKŁADANIA JADŁOSPISÓW

  1. Jadłospisy prawidłowo zestawione powinny zawierać wszystkie składniki odżywcze w ilościach zalecanych danej grupy żywieniowej.

Przed rozpoczęciem planowania należy ustalić:

- normy żywienia dla danej grupy żywionej

- normy wyżywienia.

Jeżeli grupa żywionych jest jednorodna korzystamy z norm żywienia i wyżywienia opracowany przez IŻŻ. Normy żywienia zależą od wieku, płci, stanu fizjologicznego i aktywności fizycznej. Jeżeli żywimy grupę mieszaną należy ustalić średnie normy żywienia i racje pokarmowe.

USTALENIE ŚREDNICH NORM ŻYWIENIA I WYŻYWIENIA DLA GRUPY MIESZANEJ

Może odbywać się dwoma sposobami:

1. Ustala się procentowy udział poszczególnych grup osób w stosunku do ogólnej liczby żywionych i przyjmuje się do obliczeń , że norma obliczonych wg procentowego udziału poszczególnych grup osób w całości grupy.

2. Ustala się liczbę osób zaliczonych do poszczególnych grup zapotrzebowania, oblicza się ilości produktów potrzebnych do realizacji norm dla każdej grupy osób, dodaje się uzyskane z obliczeń ilości, dzieli przez ogólną liczbę osób żywionych i otrzymuje tzw. średnia ważona na jedną osobę.

2. Przy układaniu jadłospisu istotny jest proporcjonalny rozkład racji pokarmowej na poszczególne posiłki. Należy ustalić:

Ustalając liczbę posiłków należy brać pod uwagę takie czynniki jak:

Przerwy pomiędzy posiłkami nie mogą być dłuższe:

Mniej więcej po czterech godzinach organizm potrzebuje nowych zasobów składników odżywczych i energii, aby wszystkie jego funkcje mogły przebiegać bez zakłóceń.

Zawsze zalecamy 4-5 posiłków na dobę. Dzieci 5-6 posiłków/ dobę. Dla ludzi dorosłych dopuszcza się 3 posiłki/ dobę.

Procentowy podział racji pokarmowej( całodziennego zapotrzebowania energetycznego)na poszczególne posiłki.

Rodzaj posiłku

3 posiłki

4 posiłki

5 posiłków

I śniadanie

30-35 %

30-35 %

25-30 %

II śniadanie

5-10 %

5-10 %

obiad

35-40 %

35-40 %

30-35 %

podwieczorek

5-10%

kolacja

25-30 %

25-30 %

15-20 %

3. Jadłospis należy planować zgodnie ze stawką finansową lub możliwościami finansowymi osób żywionych.

Przy układaniu jadłospisów stosuje się zamienność produktów droższych na tańsze, bez szkody dla zdrowia. Zamiast wołowiny można wykorzystać tańsze ryby morskie, tanie wędliny zamiast drogich wyrobów wędliniarskich, chudy ser twarogowy zamiast sera żółtego.

4. Jadłospis należy planować na dłuższy czas 7-10 lub 14 dni.

Najczęściej planuje się jadłospisy tygodniowe. Ze względów jednak na racjonalizację żywienia zaleca się planowanie jadłospisów dekadowych ( 10 dni)

Planowanie żywienia zarówno indywidualnego jak i zbiorowego jest konieczne:

5. Planując jadłospisy należy uwzględnić ,, sezonowość”, czyli stosować produkty dostępne w danej porze roku, w dogodnej cenie i charakteryzujące się większą wartością odżywczą.

6. Urozmaicenie żywienia. W każdym posiłku należy uwzględnić różne produkty.

A w ciągu dnia nie powinny powtarzać się produkty ( z wyjątkiem pieczywa, masła, cukru, mleka). Należy wykorzystać produkty ze wszystkich grup, a w obrębie grupy różne produkty w ciągu dnia.

Urozmaicenie żywienia można osiągnąć poprzez:

a) odpowiedni dobór składników odżywczych pochodzących z różnych grup produktów

b) produkt nie może powtarzać się w ciągu dnia,

c) nie powinny powtarzać się w okresie potrawy oraz techniki sporządzania posiłków

7. W planowaniu posiłków dla ludzi zdrowych należy stosować szeroki asortyment potraw i technik obróbki kulinarnej. Nie powinno się powtarzać codziennie potraw gotowanych, smażonych i pieczonych, a mieszać te techniki.

8. Potrawy zestawia się pod względem smaku, barwy i konsystencji.

Smak potraw w zestawie nie powinien być jednakowy np. wszystkie potrawy na słodko lub kwaśno. Produkty należy tak dobierać, aby zestawy były kolorowe a niejednolite. Błąd konsystencji pojawia się rzadko np. gdyby wszystkie potrawy były o konsystencji papkowatej.

9. W posiłkach należy uwzględnić posiłki o działaniu kwasotwórczym i zasadotwórczym, celem zapewnienia równowagi kwasowo-zasadowej organizmu.

Produkty spożywcze różnią się zawartością pierwiastków kwasotwórczych ( najważniejsze: chlor, fosfor, siarka) i zasadotwórczych (najważniejsze: wapń, sód, potas, magnez), dlatego skład racji pokarmowej nie pozostaje bez wpływu na gospodarkę kwasowo-zasadową ustroju. W większości produktów spożywczych stanowiących podstawę naszej diety przeważają pierwiastki kwasotwórcze. Dla zachowania równowagi kwasowo-zasadowej organizmu zaleca się aby, 80 % jadłospisu stanowiły produkty zasadotwórcze, a 20 % produkty kwasotwórcze.

PRODUKTY ALKALIZUJĄCE I ZAKWASZAJĄCE

Produkty alkalizujące

Produkty zakwaszające

Warzywa

owoce

ziemniaki

mleko

przetwory mleczne

Jaja

mięso, ryby, wędliny

sery

produkty zbożowe

tłuszcze

słodycze

10. Ważne jest dbanie o estetykę podawania potraw. Estetyczny wygląd posiłków pobudza apetyt i i przyczynia się do lepszego wykorzystania poszczególnych składników przez organizm.

11. W każdym posiłku powinno podawać się przynajmniej jedną potrawę gorącą o temp

ok. 50 stopni C.

12. Jadłospis należy dostosować do :

- upodobań konsumenta,

- możliwości zakładu,

- wyposażenia technicznego zakładu,

- kwalifikacji personelu

Powyższe zasady planowania jadłospisów odnoszą się zestawów jednodniowych przy planowaniu większej liczby jadłospisów następujących po sobie (jadłospisy okresowe) należy brać pod uwagę dodatkowe zalecenia.

TECHNIKA PLANOWANIA I ZAPISU

Planowanie zaczyna się od zaplanowania wszystkich zestawów obiadowych w okresie, następnie wszystkich śniadań i kolacji. Jako ostanie planuje się posiłki dodatkowe ( II śniadanie, podwieczorek).

Zapis posiłków zaczyna się od potraw będących podstawą posiłku. np. Obiad:

zupa...

mięso....., dodatek skrobiowy, dodatki warzywne, deser lub napój.

UROZMAICENIE ŻYWIENIA:

PLANOWANIE POSIŁKÓW W CIĄGU DNIA

I śniadanie

Jest pierwszym posiłkiem jaki człowiek spożywa po dłuższej przerwie nocnej i jednocześnie prze rozpoczęciem codziennych zajęć , niejednokrotnie związanych z dużymi wydatkami energetycznymi

Posiłek powinien być pełnowartościowy

Śniadanie powinno zawierać produkty spożywcze dostarczające różnorodnych składników odżywczych.

Nasze żywienie uwzględnia 2 typy śniadań :

Pieczywo stosuje się mieszane ciemne i jasne. Dodatkiem do pieczywa jest tłuszcz i dodatki białkowe. Do smarowania stosuje się margaryny lub masło ( dla dzieci do 3 lat tylko masło)

Dodatkami białkowymi są produkty z grupy II III IV. W zależności od środków finansowych jako uzupełnienie dżem. Celowe jest podawanie kilku dodatków co bardzo urozmaica posiłek i nie tylko zachęca do spożycia ale daje większą gwarancje dostarczenia w nim różnych składników odżywczych. Niezbędnym dodatkiem do śniadania są warzywa lub owoce, sałatki lub surowe w całości.

Skład odżywczy musi być taki jak w wersji pierwszej jedynie podaje się potrawy po obróbce termicznej.

Przykładem takich śniadań są zupa mleczna , makaron z serem, kasze na gęsto z dodatkami.

Do śniadania podaje się napoje kawa z mlekiem, mleko, kakao, bawarka, soki, herbata

Obiad

Jest uważany za najważniejszy posiłek w cigu dnia, ponieważ dostarcza organizmowi różnorodnych składników odżywczych i jest spożywany w środku dnia

Zazwyczaj jest posiłkiem gotowanym podawanym na ciepło

Powinien pokrywać około 40% całodobowego zapotrzebowania energetycznego.

Prawidłowo zbilansowany obiad zawiera:

Standardowy obiad składa się z 2 dań :

Jeżeli zupa poza włoszczyzną nie zawiera warzyw ( np. krupnik) stosuje się w obiedzie 2 dodatki warzywne ( gotowane i surówka)

Na zakończenie obiad wskazane jest podanie słodkiej potrawy (galaretka, budyń, ciasto) Obiad zawiera mało węglowodanów prostych, łatwo wchłanianych i szybko podnoszących poziom glukozy we krwi

Napoje zalecane do obiadu : kompoty, soki, wody stołowe

Kolacja

Jest to podstawowy posiłek spożywany w ciągu dnia. Powinien być on gorący, łatwostrawny i niezbyt obfity.

Powinien pokrywać do 20-30% całodziennego zapotrzebowania na energie. Kolacje należy spożywać co najmniej 2 godziny przed snem.

Przykłady zestawów kolacyjnych :

II śniadanie

Ważne zwłaszcza w żywieniu dzieci i młodzieży. Ważne jest podawanie II śniadania gdy przerwa między posiłkami wynosi więcej niż 4 godziny

Powinien to być posiłek mniej obfity od pozostałych (5-10%) ale jednocześnie pełnowartościowy pod względem odżywczym.

W zależności od grup żywieniowych wyróżniamy 2 typy II śniadań:

Podwieczorek

Jest posiłkiem dodatkowym, wprowadzony z tego powodu co II śniadanie

Jeżeli przerwa między obiadem a kolacją jest dłuższa skład podwieczorku jest taki jak II śniadania

Jeżeli przerwa jest krótsza można podać coś lekkiego: napój mleczno- owocowy, musli, kisiel

PLANOWANIE WYŻYWIENIA Etapy - czynności

Czynności wstępne

Na czynności wstępnie związane z planowaniem wyżywienia określonej grupy

osób składa się :

Właściwe planowanie obejmuje:

REALIZACJA JADŁOSPISU

Etapy planowania jadłospisów dla diet leczniczych są takie same jak w żywieniu ludzi zdrowych( dieta podstawowa). Różnica wynika z konieczności zastosowania zaleceń dietetycznych w praktycznym planowaniu jadłospisu.

Czynności koniczne przed rozpoczęciem planowania jadłospisu dla diet leczniczych:

  1. ustalenie zbioru diet, którymi posługuje się dany zakład

  2. ustalenie norm żywienia i wyżywienia dla danej diety grupowej

  3. ustalenie stawki żywieniowej

  4. ustalenie produktów i potraw zalecanych i przeciwwskazanych w danej diecie

  5. przeanalizowanie możliwości realizacji projektowanego wyżywienia w zależności od ilości i kwalifikacji personelu oraz wyposażenia technicznego.

Ustalenie zbioru diet, którymi posługuje się dany zakład:

w zakładach leczniczych, dla dorosłych obowiązuje klasyfikacja diet proponowana przez Instytut Żywności i Żywienia. W sanatoriach i stołówkach dietetycznych dopuszcza się stosowanie systemu szablonowego( uproszczonego). System szablonowy obejmuje mniejszą liczbę diet, zwykle 2-6; np. dieta podstawowa, łatwo strawna, bogatobiałkowa.

W szpitalach stosujemy system dietetyczny pełny- szablonowy- rozszerzony. Wprowadza się większy zakres diet leczniczych.

Opis diety obejmuje:

Nazwa diety

Nazwa diety musi wskazywać na czynnik charakterystyczny w danej diecie:

W zakładach leczniczych można posługiwać się numeracją diet.

Nie stosuje się nazw:

Cel diety

Dodatkowo powinna:

DIETA ŁATWO STRAWNA

Zastosowanie diety

Technologia sporządzania potraw w diecie łatwo strawnej:

(tłuszcze hamują wydzielanie soku żołądkowego, w przypadku gdy potrawa jest przesiąknięta tłuszczem dostęp enzymów do pokarmu jest utrudniony. Znacznie łatwiej strawne są potrawy, do których dodaje się tłuszcz po sporządzaniu.)

Produkty dozwolone i przeciwwskazane w diecie łatwo strawnej:

usunęłam, bo mieliśmy to na ćwiczeniach

NORMY

1. Norma żywienia - to ilość energii i niezbędnych składników odżywczych wyrażona w przeliczeniu na jedną osobę i jeden dzień, uwzględniające specyficzne dla wyróżnionych grup różnice w zapotrzebowaniu organizmu zależnie od wielu, płci, stanu fizjologicznego i aktywności fizycznej, a także związane z warunkami bytowania i trybem życia.

2. Norma wyżywienia - to ilość produktów spożywczych potrzebna do zestawienia racji pokarmowej zgodnie z normami żywienia.

RODZAJE NORM ŻYWIENIA DLA LUDNOŚCI POLSKI (2008):

Normy na energię zostały opracowane na poziomie „średniego zapotrzebowania grupy” (EAR), a normy na niezbędne składniki odżywcze na podstawie „średniego zapotrzebowania grupy” (EAR) i „zalecanego spożycia” (RDA) lub tylko „wystarczającego spożycia” (AI).

Normy te są niezbędne do planowania i oceny spożycia żywności, zarówno w ujęciu indywidualnym jak i w żywieniu grup.

Normy te są przeznaczone do planowania i oceny spożycia żywności w żywieniu indywidualnym i nie powinny być stosowane do planowania średniego spożycia grupy.

Norma uznana (na podstawie badań eksperymentalnych lub obserwacji przeciętnego spożycia żywności przez osoby zdrowe i prawidłowo odżywione) za wystarczającą dla prawie wszystkich osób zdrowych i prawidłowo odżywionych wchodzących w skład grupy.

PODZIAŁ LUDNOŚCI NA GRUPY wg. M. Jaressa i B. Bułhak - Jachymczyk z 2008 roku

1. NIEMOWLĘTA:

Dla grupy niemowląt nie uwzględnia się zróżnicowania ze względu na aktywność.

2. DZIECI:

Dla grup dziecięcych 1-3 , 4-6 uwzględniono jeden rodzaj aktywności - aktywność

umiarkowana. Dla grupy wiekowej 7-9 uwzględniono trzy poziomy aktywności: małą, umiarkowaną i dużą.

3. DZIEWCZĘTA I CHŁOPCY:

Od 10 roku życia występuje zróżnicowanie ze względu na płeć: dziewczęta i chłopcy

Natomiast zróżnicowanie wiekowe:

Uwzględniono dla dziewcząt i chłopców trzy poziomy aktywności: małą, umiarkowaną i dużą.

4. DOROŚLI

W grupie dorosłych KOBIET uwzględniono zróżnicowanie na wiek i stan fizjologiczny:

Zróżnicowanie ze względu na aktywność uwzględnia:

W grupie dorosłych MĘŻCZYZN uwzględniono zróżnicowanie na wiek:

Zróżnicowanie ze względu na aktywność uwzględnia:

NORMY NA ENERGIĘ - POZIOMY AKTYWNOŚCI

Ustalając zapotrzebowanie energetyczne uwzględniono dwa rodzaje wydatkowania energii:

  1. podstawowa przemiana materii (PPM) zależna od masy ciała

  2. współczynnik aktywności fizycznej (PAL - Physical Activity Level)

Uwzględniono następujące współczynniki aktywności:

- 1,4

AKTYWNOŚĆ MAŁA

- 1,6

- 1,75

AKTYWNOŚĆ UMIARKOWANA

- 2,0

- 2,2

AKTYWNOŚĆ DUŻA

- 2,4

  1. ustalono normy na energię (dla grup powyżej 10 roku życia) przez przełożenie przez siebie dwóch wartości PAL x PPM

ZASTOSOWANIE NORM ŻYWIENIA

NORMY ŻYWIENIA SŁUŻĄ DO:

WYKORZYSTANIE NORM DO ZNAKOWANIA ŻYWNOŚCI:

ZASTOSOWANIE NORM ŻYWIENIA W OCENIE SPOZYCIA INDYWIDUALNEGO

NORMY WYŻYWIENIA

Przy opracowaniu racji pokarmowych można uwzględnić czynnik ekonomiczny, czyli ustalić zestawy produktów na 4 poziomach ekonomicznych:

STOSOWANIE RACJI POKARMOWYCH:

TWORZENIE RACJI POKARMOWYCH

TECHNIKA TWORZENIA RACJI POKARMOWYCH:

  1. Podstawą do rozpoczęcia planowania racji jest wyliczenie założeń diety (dla ludzi zdrowych są to normy żywienia). Należy obliczyć: kcal, podaż dobową: białka, tłuszczów i węglowodanów. Najczęściej w dietetyce ustala się to do przyjętych norm w diecie.

Np. 1,5 -2g białka/ kg n.m.c. w diecie bogatobiałkowej tj. 100 - 120g/dobę lub 120 - 150g/dobę.

Np. 20 - 25% zapotrzebowania dla tłuszczu w diecie niskotłuszczowej tj. 40-50g/dobę

  1. Przed rozpoczęciem planowania racji pokarmowej należy opracować wykaz produktów bazowych w obrębie 12 grup i odczytać ich wartość energetyczną i odżywczą z tablic (w 100g produktu)

Jeżeli dieta wymaga można użyć mleka 0,5% lub jeżeli sery podpuszczkowe są przeciwwskazane to je pomijajmy.

Śmietanka w dietach niskotłuszczowych jest przeciwwskazana, dlatego pozostaje tylko masło. Istnieją również diety, które wymagają wykluczenia grupy V.

Grupy warzywne dla uproszczenia można traktować łącznie lub z każdej grupy wybrać warzywo/a najbardziej popularne o zróżnicowanej wartości energetycznej.

  1. Planowanie właściwe racji pokarmowej polega na ustaleniu ilości poszczególnych produktów (w.w.). Ilości podaje się w gramach/osobę/dobę.

Ilość produktów z poszczególnych grup wynika z: