Psychologia Poznawcza - PP-N-3-b, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poznawcza


0x08 graphic
Zajęcia NR 3

problemy podstawowe

Proces spostrzegania jest procesem tworzenia reprezentacji przedmiotu na podstawie informacji otrzymanych z narządów zmysłowych i - w pewnych wypadkach - informacji zawartych w pamięci.

Bodziec dystalny - bodziec, działający z pewnej odległości - to dowolny bodziec poza organizmem, oddziałujący na nasze narządy zmysłowe

Bodziec proksymalny - bodziec, pojawiający się w bezpośrednim kontakcie bodźca dystalnego z narządem zmysłowym

0x08 graphic
Wrażenie - odzwierciedlenie elementarnej cechy zmysłowej, zarejestrowanej w wyniku odbioru danych sensorycznych

Spostrzeżenie - oznacza ono obraz przedmiotu - obraz wszystkich dostępnych cech, rejestrowanych za pośrednictwem różnych zmysłów

BODZIEC DYSTALNY BODZIEC PROKSYMALNY WRAŻENIE - ZAKODOWANE IMPULSY NERWOWE SPOSTRZEŻENIE - ODKODOWANE IMPULSY NERWOWE

+ Kodowanie emocjonalne

BODZIEC DYSTALNY BODZIEC PROKSYMALNY - KODOWANIE SENSORYCZNE WRAŻENIE PRZESYŁANE DO KORY DROGAMI CZUCIOWYMI - ZAKODOWANE IMPULSY NERWOWE // KODOWANIE EMOCJONALNE - PROSTA OCENA EMOCJONALNA SPOSTRZEŻENIE - DEKODOWANIE ZNACZENIA SEMANTYCZNEGO I EMOCJONALNEGO

Stałość spostrzegania - polega na tym, że spostrzeżenie albo nie ulega zmianom, albo też ulega mniejszym zmianom w porównywaniu ze zmianami bodźców proksymalnych

W spostrzeganiu uczestniczą dwa rodzaje procesów:

Procesy dół - góra (bottom - up)

Procesy góra - dół (top - down)

Zapoczątkowane przez odbiór informacji zmysłowych przez narządy zmysłowe; informacje te następnie podlegają analizie na wyższych piętrach układu nerwowego, łącznie z analizą na poziomie kory mózgowej.

Na tym najwyższym poziomie powstaje spostrzeżenie - warunkiem spostrzeżenia jakiegoś obiektu jest możliwość zinterpretowania go za pomocą informacji zarejestrowanych wcześniej w pamięci

Wykraczają poza potoczne rozumowanie spostrzegania - pojawiają się wtedy, kiedy większą rolę w spostrzeganiu zaczynają odgrywać procesy pamięciowe, które kierują poszukiwaniem i interpretacją danych zmysłowych

0x08 graphic
fazy procesu spostrzegania

  1. Rejestracja sensoryczna - zmiana bodźca zewnętrznego na impuls nerwowy; w bardzo wielu wypadkach, impulsy zawierają już informacje na temat specyficznych cech przedmiotu

  2. Faza oceny emocjonalnej

  3. Faza rozpoznania treści bodźca - określenie kategorii, do której należy ten bodziec - w tej fazie następuje porównanie danych sensorycznych z kategoriami już istniejącymi w pamięci

    1. Efekt wielkości zbioru - im więcej bodźców należy wziąć pod uwagę w procesie porównywania, tym więcej czasu to zajmuje

  4. Faza oceny znaczenia metaforycznego

spór o strukturę spostrzeżeń w psychologii klasycznej, jako wprowadzenie do analizy relacji między elementami sensorycznymi i percepcyjnymi

ASOCJACJONIZM (ATOMIZM)

STRUKTURALIZM (PSYCHOLOGIA POSTACI)

Prymat części nad całością

Prymat całości nad częściami

Wrażenia są pierwotne, a spostrzeżenia wtórne

Spostrzeżenia są pierwotne, a wrażenia można poznać dopiero na podstawie analizy spostrzeżeń

Łączenie wrażeń w spostrzeżenia następuje na podstawie praw kojarzenia

Wyodrębnianie całości następuje na podstawie zasad Wertheimera: zasady te mają charakter wrodzony

Wszystkie części w polu percepcyjnym są jednakowo ważne

W polu percepcyjnym można wyodrębnić figurę (część ważniejsza) oraz tło (część mniej ważna)

Nie są znane fizjologiczne podstawy wrażeń subiektywnie pierwotnych

Nieznane są fizjologiczne podstawy spostrzeżeń oraz ich spoiwa

Główny problem - jakie wrażenia stanowią konstytutywną część spostrzeżenia

Główny problem - izomorfizm, czyli powstawanie obrazów nerwowych w mózgu

0x08 graphic
Asocjacjonizm - cztery podstawowe prawa kojarzenia

Sekwencja fazowa - seria ruchów pojawiających się w określonej kolejności przerywanych w specyficznych miejscach spostrzeganego obiektu, gdzie pobierana jest informacja o specyficznych cechach

Psychologia postaci - zasady wyodrębniania całości, które nie są związane z procesem uczenia się:

  1. Bliskość przestrzenna lub sąsiedztwo w polu widzenia

  2. Jednakowy wygląd lub podobieństwo

  3. „Wspólna droga”

  4. Dobra kontynuacja, albo dobra figura

  5. Niewielkie rozmiary

  6. Symetria0x08 graphic

  7. Zgodność z chwilowym nastawieniem

  8. Ubiegłe doświadczenie i przyzwyczajenie

Różnice pomiędzy figurą, a tłem:

  1. Figura ma pewien kształt, tło jest spostrzegane jako coś bezkształtnego

  2. Tło wygląda tak, jakby rozprzestrzeniało się za figurą w sposób ciągły

  3. Figura wydaje się wysunięta ku przodowi, tło wygląda, jakby było z tyłu

  4. Figura ma charakter rzeczy, a tło przedstawia się jako nieukształtowany materiał

  5. Figura silniej się nam narzuca, jest łatwiej zapamiętywana i wydaje się bardziej sensowna

  6. Figura wydaje się jaśniejsza od tła

spostrzeganie, jako proces kategoryzacji percepcyjnej

DETEKTORY

  1. Wyodrębniają informacje ze środowiska, które są ważne adaptacyjnie

  2. Kodują je w oszczędny sposób, tak by mogły zostać wykorzystane w dalszym przetwarzaniu; kodowanie to już na wstępie redukuje ilość dostępnych informacji, ponieważ detektory są wrażliwe tylko na pewne informacje

kategoryzacja w obrębie pamięci - schematy

Schemat - jest poznawczym punktem odniesienia dla informacji odbieranych przez narządy zmysłowe

Schematy, dzięki swej względnej stałości oraz dzięki posiadanym połączeniom z innymi partiami doświadczenia, mogą umożliwić rozpoznawanie takich bodźców, które pozornie nie przypominają niczego, z czym jednostka styknęła się dotychczas.

mechanizmy konfrontacji danych sensorycznych i pamięciowych - koncepcja gotowości i obronności percepcyjnej

Proces odpowiedzialny za rozpoznawanie przedmiotów

0x08 graphic
DANE SENSORYCZNE (dynamiczne i zmienne) PROCES DOPASOWANIA (standaryzacja danych przez detektory cech, wyszukiwanie przez schematy pamięciowe cech lub zbiorów cech, które najlepiej pasują do już istniejących struktur) SCHEMATY PAMIĘCIOWE (uporządkowane i względnie stabilne)

Gotowość percepcyjna - łatwość wykorzystywania określonej kategorii pamięciowej do danego materiału percepcyjnego

Gotowość percepcyjna uzależniona jest od dwóch grup czynników:

Do czynników zewnętrznych, warunkujących gotowość percepcyjną, zaliczamy:

  1. Częstość uprzednich doświadczeń

  2. Konsekwencje społeczne

Efekt rozproszenia odpowiedzialności - wzrost liczby świadków nieszczęśliwego zdarzenia, zmniejsza tendencję do udzielania pomocy

  1. Monopol - liczba kategorii wykorzystywanych przez jednostkę

  2. Integracja poznawcza systemu kategorii - silniej powiązane są ze sobą poszczególne kategorie, tym wyższa jest ich gotowość

  3. Konsekwencje motywacyjne

cykl percepcyjny neissera - rola eksploracji w spostrzeganiu - konsekwencje utrwalenia schematów eksploracyjnych dla spostrzegania - psychologia reklamy

Neisser powiada, że spostrzeganie ma charakter cykliczny, a równoprawnymi częściami cyklu są pobieranie informacji z otoczenia oraz poszukiwanie tych informacji.

0x01 graphic

Dzięki schematom eksploracyjnym jednostka uczy się specyficznych sposobów pobierania informacji z otoczenia.

Schematy eksploracyjne mają nie tylko charakter czysto percepcyjny. Ludzie nie poszukują wyłącznie schematów, które pozwalają dostrzec cechy zmysłowe przedmiotu.

Poszukują także cech niedostępnych bezpośrednio.

0x08 graphic
koncepcja ekologiczna spostrzegania

Koncepcja spostrzegania pośredniego

ŚWIAT ZEWNĘTRZNY LUB WEWNĘTRZNY REPREZENTACJA ŚWIATA - ZWYKLE WE POSTACI SCHEMATU PODMIOT - POZNANIE REPREZENTACJI

Koncepcja spostrzegania bezpośredniego

UPORZĄDKOWANA INFORMACJA UZYSKIWANA ZA POŚREDNICTWEM UMIEJĘTNOŚCI PERCEPCYJNYCH PODMIOT - POZNANIE BEZPOŚREDNIE

percepcja bezpośrednia świata zewnętrznego

Do organizmu dociera bardzo bogata informacja, uporządkowana w postaci tak zwanego SZYKU OPTYCZNEGO - to światło o różnych intensywnościach, padające z różnych kierunków - dzięki tej informacji możemy stworzyć wierny obraz świata.

Spostrzeganie traktowane jest nie tyle, jako pewien proces, ile jako pewna zdolność czy umiejętność - umiejętność ta nie zawsze ma charakter wrodzony, ponieważ może mieć charakter wyuczony. Dzięki temu jeden i ten sam układ bodźców może być odmiennie interpretowany w ciągu życia człowieka.

percepcja bezpośrednia świata wewnętrznego

Spostrzeganie własnych emocji - podobnie jak spostrzeganie przedmiotów - ma charakter wielozmysłowy.

Wskaźniki spostrzegane przy spostrzeganiu emocji (wskaźniki wewnętrzne):

  1. Dane odbierane za pośrednictwem interoreceptorów

  2. Dane odbierane za pośrednictwem proprioreceptorów

  3. Dane introspekcyjne

Edukacja emocjonalna - człowiek w jej wyniku dowiaduje się o swoich uczuciach i pragnieniach

Emocje pierwotne - stanowiące naturalną i z góry zorganizowaną odpowiedź na dobrze zdefiniowaną klasę bodźców - mają charakter wrodzony i są uruchamiane automatycznie

REAKCJE AUTONOMICZNA, EKSPRESYJNA, NEUROCHEMICZNA UCZUCIE (W STOSUNKU DO OBIEKTU, KTÓRY WYWOŁAŁ EMOCJE) - UŚWIADOMIENIE SOBIE ZWIĄZKU MIĘDZY OBIEKTEM I STANEM ORGANIZMU



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Psychologia Poznawcza - PP-N-3-a, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
Psychologia Poznawcza - PP-N-5, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz
Psychologia Poznawcza - PP-N-8, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz
Psychologia Poznawcza - PP-N-6, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz
Psychologia Poznawcza - PP-N-9-b, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
Psychologia Poznawcza - PP-N-9-a, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
Psychologia Poznawcza - PP-N-7, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz
Psychologia Poznawcza - PP-N-1, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Poz
Psychologia Poznawcza - PP-N-3-a, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia P
Psychologia Poznawcza - Pytania z odp(2), Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psych
Zestaw 2 ps[1].poznawcza - wykT-ad - dz. wz Sopot, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zi
psychopatologia 11, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychopatologia
Psychopatologia, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychopatologia
Marketing polityczny pytania egzamin 2008, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psyc
pytania ze zdrowia, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zima), Psychologia Zdrowia
Zestaw 1 MARKETING POLITYCZNY - PYTANIA (DZIENNE), Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zim
pytania egzamin psychopatologia zaoczni luty 2009, Studia, Psychologia, SWPS, 3 rok, Semestr 05 (zim

więcej podobnych podstron