Znaki drogowe i bezpieczeństwo na drodze

Konspekt zajęć dla klas III

Temat lekcji: Znaki drogowe i bezpieczeństwo na drodze

Adresaci: dzieci w klasach III

Grupa: do 20 osób

Czas trwania: 2 godziny lekcyjn3 (90 min)

Miejsce zajęć: świetlica szkolna

Formy pracy: indywidualna, grupowa

Metody:

• wyjaśniająco - ilustratywne

• podające

• ćwiczenia aktywizujące

Media i materiały:

• prezentacja multimedialna

• karty pracy

• plansze

Cel ogólny:

• Uświadomienie znaczenia rozpoznawania znaków drogowych i zachowania bezpieczeństwa na drodze, jako pieszy i rowerzysta

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• Potrafi rozpoznać podstawowe znaki

• Wie, na jakie grupy podzielone są znaki

• Potrafi zakwalifikować podstawowe znaki drogowe do poszczególnych grup

• Utrwala kształty koła, trójkąta, kwadratu

• Zna zasady bezpiecznego poruszania się po drodze jako pieszy

• Wie, czym grozi niedostosowanie się do przepisów drogowych

• Odpowiednio reaguje na polecenia nauczyciela

• Potrafi zorganizować miejsce pracy

• Rozumie instrukcje i potrafi się do nich zastosować

Przebieg lekcji:

Część (etap) lekcji	Czas trwa -nia	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Środki dydaktyczne.
Część wstępna	5 minut	Nauczyciel przedstawia temat i cel lekcji	Uczniowie notują temat	------------
	15 minut
Część właściwa			Nauczyciel wygłasza krótką pogadankę na temat znaków drogowych i bezpieczeństwa na drodze, posługując się prezentacją multimedialną wzbogaconą o plansze ze znakami drogowymi z uwzględnieniem podziału na grupy znaków ostrzegawczych, zakazu, nakazu i informacyjnych (zał.1)	Uczniowie aktywnie słuchają, notują i starają się zapamiętać jak najwięcej faktów	Prezentacja multimedialna z planszą znaków drogowych (załącznik 1)
		15 Minut	Nauczyciel, w ramach utrwalenia podanych informacji czyta wiersz pt. „Znaki drogowe”(zał. 2), po czym rozdaje uczniom karty pracy ze słowami kilku zwrotek wiersza z wykropkowanymi miejscami do uzupełnienia (zał. 3)	Uczniowie słuchają czytanego wiersza, po czym wypełniają brakujące słowa wiersza na otrzymanych kartach pracy	Wiersz „Znaki drogowe” (załącznik 2), karty pracy nr 1 (załącznik 3)
		10 minut 10 Minut 10 minut 15 minut 5 minut 5 minut	Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy nr 2 i poleca aby połączyć punkty widoczne na rysunku a następnie dopasować znak do odpowiedniej grupy	Uczniowie łączą punkty na otrzymanych kartach pracy i podporządkowują powstały znak do określonej grupy	Karty pracy nr 2 (załącznik 5)
				Nauczyciel wygłasza krótki wykład na temat zachowania bezpieczeństwa na drodze, jako pieszy i rowerzysta na przykładzie kilku plansz z sytuacjami drogowymi (zał. 4)	Uczniowie wysłuchują wykładu przypatrując się planszom	Plansze z sytuacjami drogowymi (załącznik 4)
				Nauczyciel sprawdza wiedzę uczniów na temat bezpieczeństwa na drodze zadając pytania i wywołując uczniów do plansz (zał. 4)	Wywołani uczniowie podchodzą do plansz odpowiadając na pytania nauczyciela	Plansze z sytuacjami drogowymi (załącznik 4)
				Nauczyciel rozdaje krzyżówki dotyczące pojazdów i przepisów ruchu drogowego (zał. 6) działające odprężająco i mające za zadanie sprawdzenie zdobytej wiedzy. Pozwala na konsultację z grupą	Uczniowie rozwiązują krzyżówkę otrzymaną od nauczyciela indywidualnie bądź z pomocą kolegów	Karta pracy nr 3 Krzyżówka dotycząca ruchu drogowego i pojazdów (załącznik 6)
				Nauczyciel rozdaje uczniom karty ze znakami do pokolorowania i opisania każdego znaku i przyporządkowania go konkretnej grupie (zał. 7). Poleca, aby zadanie wykonać w domu	Uczniowie otrzymują karty pracy, według polecenia nauczyciela rozwiązują je w domu	Karty pracy nr 4, kolorowanki (załącznik 7)
					----------------

Załącznik 1.

Plansza wyświetlana na prezentacji multimedialnej

Załącznik 2

Wiersz K. Wiśniewskiego „Znaki drogowe”

Ich kształt i barwa oraz rysunek

namalowany na znaku tarczy

na wszystkich drogach całego świata

zawsze i wszędzie to samo znaczy.

Trójkąty żółte z brzegiem czerwonym,

Z rysunkiem czarnym jak pióra kawcze

Mówią: "Uważaj na mój rysunek!"

Bo to są ZNAKI OSTRZEGAWCZE.

Te duże koła z brzegiem czerwonym,

Które z daleka widać od razu,

"Nie wolno!" - krzyczą głosem donośnym,

Bo to są właśnie ZNAKI ZAKAZU.

Mniejsze zaś koła z niebieską twarzą

I białą strzałką jak ptasi pazur,

mówią stanowczo: "Jedź, jak ci każę!"

Dlatego są to ZNAKI NAKAZU.

A prostokąty oraz kwadraty,

te z tłem niebieskim, stojące z gracją,

INFORMACYJNE są to ZNAKI

Bo zawsze służą informacją.

Wiem już, dlaczego duzi i mali

Znaki drogowe widują co dzień?

Żeby bezpiecznie z dróg korzystali:

Każdy kierowca i każdy przechodzień.

Załącznik 3

Karta pracy nr 1

Trójkąty żółte z brzegiem czerwonym,

Z rysunkiem czarnym jak pióra kawcze

Mówią: "Uważaj na mój rysunek!"

Bo to są ……………….

Te duże koła z brzegiem czerwonym,

Które z daleka widać od razu,

"Nie wolno!" - krzyczą głosem donośnym,

Bo to są właśnie ………………….

Mniejsze zaś koła z niebieską twarzą

I białą strzałką jak ptasi pazur,

mówią stanowczo: "Jedź, jak ci każę!"

Dlatego są to …………………….

A prostokąty oraz kwadraty,

te z tłem niebieskim, stojące z gracją,

……..………… są to znaki

Bo zawsze służą informacją.

Załącznik 4

Załącznik 5

Karta pracy nr 2

Załącznik 6

Karta pracy nr 3

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1. Część roweru, na której siedzisz.

2. Deska na kółkach.

3. Warto je zakładać, kiedy się jeździ na rolkach lub deskorolce.

4. Drut w rowerowym kole.

5. Na nim 2 lub 3 kolory świateł dla pieszych i kierowców.

6. Do przewożenia bagażu w samochodzie lub na rowerze.

7. Gumowa część koła samochodowego lub rowerowego.

8. Pojazd dla dzieci i dorosłych na 2, 3 lub 4 kółkach.

9. Muszą być sprawne, aby w porę zatrzymać pojazd.

10. Drogowe - ostrzegają, informują, nakazują lub zakazują.

11. Kieruje ruchem, a kiedy trzeba wypisze mandat.

12. Prowadzi samochód.

Litery z oznaczonych pół czytane kolejno utworzą rozwiązanie

Załącznik 7

Karta pracy nr 4

---