SPRAWOZDANIE
Biooptyka
Katarzyna Antoniewska
Kamila Bożek
Jakub Kręgiel
DOŚWIADCZENIE 1
Cel doświadczenia:
Obserwacja zjawiska dyfrakcji i interferencji.
Materiały i metody:
Spoglądanie na światło przez wąską szczelinę wytworzoną między dwoma palcami.
Wyniki:
W trakcie przybliżania dłoni do oka zauważono pionowe prążki w szczelinie między palcami. Podczas oddalania dłoni prążki stają się coraz jaśniejsze, aż w końcu znikają.
Dyskusja wyników:
Według zasady Huygensa, każdy punkt, do którego dochodzi fala może stać się źródłem nowej fali kolistej. W wyniku przechodzenia światła niespolaryzowanego przez dostatecznie małą szczelinę światło to ulega zjawisku dyfrakcji, czyli zmianie kierunku rozchodzenia się fali po napotkaniu przeszkody o rozmiarach podobnych do długości fali.
W przypadku naszego doświadczenia szczelina między palcami może być więc traktowana jako układ wielu punktów tworzących nową falę. Zjawisko interferencji w naszym doświadczeniu zostaje zaobserwowane w zmianie intensywności widzianych prążków, które powstają w wyniku nakładania się, wzmacniania i wygaszania fal.
DOŚWIADCZENIE 2
Cel doświadczenia:
Obserwacja zjawiska dyfrakcji na piórze.
Materiały i metody:
Wykonanie 6 zdjęć piór za pomocą mikroskopu podłączonego do monitora i programu Intel Play QX3 w trzech różnych powiększeniach i w dwóch modułach.
Wyniki:
Na podstawie obserwacji zdjęć stwierdzono:
- w oświetleniu BOTTOM promienie lotki czarne, ponieważ nie przepuszczają światła, w przeciwieństwie do obszarów pomiędzy lotkami
- w oświetleniu TOP - promienie lotki jasne, ponieważ w tym wypadku odbijają światło, natomiast obszary pomiędzy są ciemne ( pochłaniają światło)
Dyskusja:
Ze względu na regularną i złożoną strukturę pióra, stanowi ono model naturalnej siatki dyfrakcyjnej. Światło polichromatyczne przechodząc przez piór daje obraz dyfrakcyjny z widm tego światła.
Dlaczego pióra mienią się w słońcu kolorami tęczy?
Efekt dyfrakcji i interferencji sprawia, że kolor piór o metalicznym połysku zmienia się w zależności od kąta padania światła a także od pozycji patrzącego.
Zdjęcia:
Powiększenie 10x BOTTOM:
Powiększenie 10x TOP:
Powiększenie 60x BOTTOM:
Powiększenie 60x TOP:
Powiększenie 200x BOTTOM:
Powiększenie 200x TOP:
DOŚWIADCZENIE 3
Cel doświadczenia:
Obserwacja różnic w rozchodzeniu się światła białego w dwóch typach roztworów.
Materiały i metody:
Obserwacja światła białego przechodzącego przez dwie kuwety z wodą. Do pierwszej wkropiono atrament a do drugiej śmietankę.
Wyniki:
W kuwecie z wodą i atramentem zaobserwowano wiązkę światła białego o kształcie zbliżonym do stożka. W miarę dodawania coraz większej ilości atramentu wiązka światła ulegała skróceniu i zwężeniu
W kuwecie z wodą i śmietanką wiązka światła białego rozproszona została w całej objętości roztworu.
Dyskusja:
Każda biała cząsteczka w kuwecie z roztworem śmietanki odbija światło białe, dlatego zaobserwowano rozproszoną wiązkę światła w kształcie stożka.
Każda czarna cząsteczka w kuwecie z roztworem atramentu absorbuje światło białe, które ulega całkowitemu pochłonięciu przez cząsteczki tego roztworu, dlatego im więcej barwnika tym krótsza wiązka światła.
DOŚWIADCZENIE 4
Cel doświadczenia:
Obserwacja zjawiska fluorescencji roztworu eozyny
Materiały i metody:
Przy użyciu mikroprocesorowego oświetlacza emitującego światło polichromatyczne (nastawionego na 70% mocy) oświetlano prostopadłościenną kuwetę wypełnioną zakwaszonym roztworem eozyny i badano jej fluorescencję.
Po zmianie filtrów dokonywano kolejnych pomiarów polegających na obserwowaniu koloru i długości emitowanej wiązki.
Odległość między oświetlaczem a kuwetą wynosiła 3cm, natomiast długość kuwety 50cm.
Wyniki:
Zastosowany filtr |
Barwa światła |
Długość fluoryzującej |
Długość propagacji |
|
wpadającego |
zielonej wiązki [cm] |
promienia |
nr 1 |
białe |
23 |
Wypada poza kuwetę, czyli 50cm |
nr 2 |
zielone |
0 |
17 cm (żółte) |
nr 3 |
czerwone |
0 |
Wypada poza kuwetę - 50cm (czerwone) |
nr 4 |
białe |
4,5 |
Wypada poza kuwetę - 50cm |
"zielone" okulary |
zielone |
0 |
13cm (żółte) |
"żółte" okulary |
żółte |
0 |
30cm (żółte) |
granatowa, matowa folia |
niebieskie |
4,5 |
17cm |
matowe szkło |
białe |
1,5 |
Wypada poza kuwetę - 50cm |
pomarańczowa folia |
pomarańczowe |
2 |
Wypada poza kuwetę - 50cm |
Dyskusja:
Fluorescencją nazywamy stan, w którym w czasie działania czynnika wzbudzającego dochodzi do emitowania światła przez wzbudzony atom lub cząsteczkę. Jedna z substancji o właściwościach fluorescencyjnych jest eozyna. Natomiast przykładem fluorescencji jest fotoluminescencji - poprzez absorpcję kwantu światła widzialnego dochodzi do wzbudzenia cząsteczki lub atomu. Warunkiem emitowania światła jest pochłonięcie fali elektromagnetycznej o energii wyższej niż energia emitowanego światła. Poszczególne filtry, w zależności od ich barwy, mają różna zdolność ograniczania fluorescencji eozyny. W przeprowadzonym doświadczeniu za miarę intensywności fluorescencji przyjęto długość wiązki emitowanego zielonego światła. Największą fluorescencję omawianego związku powoduje światło białe - długość fluoryzującej zielonej wiązki 5cm. Dzieje się tak, ponieważ przepuszcza ono wszystkie długości fal ulegających absorpcji. Z kolei przy posiadającym najniższą energię świetle czerwonym nie następuje wzbudzenie próbki. Jeśli energia fali wzrasta, długość fali się zmniejsza, co obrazują poniższe dane. Efektem powinna być zwiększona intensywność fluorescencji badanej próbki.
Barwa |
Długość fali lambda [nm] |
Energia fali [eV] |
Fioletowa |
360 - 440 |
(3,44 - 2,82) ×10-18 |
Niebieska |
440 - 500 |
(2,81 - 2,48 )×10-18 |
Zielona |
500 - 580 |
(2,47 - 2,14) ×10-18 |
Żółta |
580 - 590 |
(2,13 - 2,10) ×10-18 |
Pomarańczowa |
590 - 640 |
(2,09 - 1,94) ×10-18 |
Czerwona |
640 - 780 |
(1,93 - 1,59) ×10-18 |
Wynika z tego, że wraz ze wzrostem energii wiązki wpadającej do kuwety rośnie długości optycznej drogi wiązki zielonej. Wyniki doświadczenia powinny potwierdzić tę tezę. Niewłaściwe rozpoznanie barw światła wpadającego do kuwety lub błędne pomiary długości wiązki światła mogą być przyczynami błędów w interpretacji zjawiska.
DOŚWIADCZENIE 5
1) Cel doświadczenia:
Wyznaczenie długość fali światła monochromatycznego dla zielonego oraz czerwonego lasera
Materiały i metody:
Wyznaczenie długości fali światła zielonego i czerwonego za pomocą laserów w danych kolorach oraz siatki dyfrakcyjnej o stałej d=13400/cal.
Obliczenia wykonano z wykorzystaniem poniższych danych:
a-odległość od środka obrazu do punktu na widmie pierwszego rzędu.
b- odległość między siatką dyfrakcyjną a płaszczyzną na której otrzymano obraz (tablicą).
dsinα=nλ λ=
, czyli c=
d=cal/ilość rys,
1cal=2,54cm
Stała siatki dyfrakcyjnej: d= 13400/cal
Wyniki:
Dane do tabelki obliczono z powyższych wzorów przy użyciu programu Microsoft Excel
światło: |
a [cm] |
b [cm] |
c [cm] |
sinα |
ilość rys/cal |
d [cm] |
n |
λ [cm] |
λ [nm] |
zielone |
8,5 |
26,5 |
28,64 |
0,2798 |
13400 |
0,00019 |
1 |
5,3162E-05 |
531,62 |
czerwone |
10 |
27,8 |
29,54 |
0,3385 |
13400 |
0,00019 |
1 |
6,4315E-05 |
643,15 |
Dyskusja:
Na podstawie otrzymanych wyników długości fal światła monochromatycznego zielonego i czerwonego odpowiadających danym tabelarycznym , stwierdzono, ze zastosowana metoda wyznaczania długości fali jest skuteczna.
Barwa |
Długość fali lambda [nm] |
Fioletowa |
360 - 440 |
Niebieska |
440 - 500 |
Zielona |
500 - 580 |
Żółta |
580 - 590 |
Pomarańczowa |
590 - 640 |
Czerwona |
640 - 780 |
2) Cel doświadczenia:
Określenie rozmiarów erytrocytów na rozmazu krwi żaby
Materiały i metody:
Rozmiary erytrocytów określono za pomocą lasera oraz siatki dyfrakcyjnej o znanej stałej siatki. Obliczenia wykonano z wykorzystaniem poniższych danych:
a-odległość od środka obrazu do punktu na widmie pierwszego rzędu.
b- odległość między siatką dyfrakcyjną a płaszczyzną na której otrzymano obraz (tablicą).
dsinα=nλ λ=
, czyli c=
d=cal/ilość rys,
1cal=2,54cm
Stała siatki dyfrakcyjnej: d= 13400/cal
W przypadku badania erytrocytów rząd widma n ulega zmianie, ponieważ pomiarów dokonujemy na bazie okręgu.
n=1 1,22
n=2 2,33
n=3 3,43
Wyniki:
Dane do tabelki obliczono z powyższych wzorów przy użyciu programu Microsoft Excel
Laser emitujący światło zielone:
|
|
|
|
|
|
|
|
a [m] |
b [m] |
c [m] |
sin θ |
n |
λ [m] |
λ [nm] |
d |
0,35 |
0,023 |
0,350755 |
0,06423 |
1,22 |
531,62E-07 |
531,62 |
0,99032E-05 |
0,35 |
0,044 |
0,352755 |
0,13456 |
2,33 |
531,62E-07 |
531,62 |
1,08632E-05 |
0,35 |
0,069 |
0,356736 |
0,23451 |
3,23 |
531,62E-07 |
531,62 |
1,36571E-05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
średnia: |
1,147451E-05 |
Laser emitujący światło czerwone:
a [m] |
b [m] |
c [m] |
sin θ |
n |
λ [m] |
λ [nm] |
d |
0,35 |
0,025 |
0,35089 |
0,03805 |
1,22 |
6,4315E-07 |
663,15 |
4,70309E-06 |
0,35 |
0,06 |
0,35511 |
0,14389 |
2,33 |
6,4315E-07 |
663,15 |
9,31243E-06 |
0,35 |
0,085 |
0,360173 |
0,28244 |
3,23 |
6,4315E-07 |
663,15 |
1,31860E-05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
średnia: |
9,06717E-06 |
Dyskusja:
Na podstawie otrzymanych wyników: 1,147 μm i 9,067 μm, wyciągnięto średnią równą 8,758 μm i porównano z danych z literatury. Otrzymane w doświadczeniu wyniki zgadzają się z normą, która wynosi 6-9 μm.
Cel ćwiczenia:
Oszacowanie stałej siatki dyfrakcyjnej użytej w doświadczeniu.
Materiały i metody:
Stałą siatki dyfrakcyjnej określono przez użycie światła monochromatycznego z zielonego i czerwonego lasera oraz wykonanie odpowiednich obliczeń.
Wyniki:
odległość siatki dyfrakcyjnej od tablicy= 2,18m
uśredniona odległość między punktami na tablicy= 2,23cm
Dla lasera zielonego:
a [m] |
b [m] |
c [m] |
n |
λ [nm] |
sinθ |
d [nm] |
2,18 |
0,023 |
2,18012 |
1 |
531,62 |
0,00006 |
886,033 |
Dla lasera czerwonego:
a [m] |
b [m] |
c [m] |
n |
λ [nm] |
sinθ |
d [nm] |
2,18 |
0,025 |
2,1801 |
1 |
663,15 |
0,00005 |
13265,03 |
Dyskusja:
Po wykonaniu doświadczenia i po odpowiednich obliczeniach uzyskano wartość stałej siatki dyfrakcyjnej równą 886,033 nm dla lasera zielonego i 13265,03 dla lasera czerwonego. Rozbieżność wyników może być spowodowana błędnym wykonaniem pomiarów.
DOŚWIADCZENIE 6
Cel ćwiczenia:
Obliczenie względnego współczynnika załamania światła n dla pryzmatu.
Materiały i metody:
Obserwacja kąta odbitego oraz kąta załamanego światła spolaryzowanego o znanej długości fali po przejściu przez pryzmat o ściankach gładkich i matowej. Na pryzmat świecono pod dwoma znanymi kątami, kąty załamania i odbicia mierzono kątomierzem.
Wyniki:
Kąt padający |
Kąt odbity |
Kąt załamany |
600 |
600 |
600 |
400 |
400 |
450 |
Obliczono współczynnik załamania światła w pryzmacie w programie Microsoft Excel z zastosowaniem wzorów:
gdzie: n2 jest współczynnikiem załamania światła w pryzmacie
n1 jest współczynnikiem załamania światła w powietrzu i wynosi 1
α1 jest kątem promienia padającego na powierzchnię pryzmatu
α2 jest kątem promienia załamanego w pryzmacie
α1 |
α2 |
n1 |
n2 |
60 |
60 |
1 |
1 |
40 |
45 |
1 |
0,909 |
|
|
|
|
|
|
średnia: |
0,9545 |
Dyskusja:
Otrzymano wartość względnego współczynnika załamania światła dla pryzmatu, wynosił on 1 i 0,909 (po uśrednieniu 0,9545)
DOŚWIADCZENIE 7
Cel doświadczenia:
Zastosowanie w praktyce mikroskopu świetlnego - budowa mikroskopu metodą prób i błędów.
Materiały i metody:
Do budowy mikroskopu użyto: źródła światła, ławy optycznej, przedmiotu do powiększenia oraz soczewek:
-o zdolności skupiającej 5 dioptrii,
-o zdolności skupiającej 10 dioptrii,
-dwuwypukłej
Metodą prób i błędów ustawiono wszystkie elementy mikroskopu tak, aby obraz otrzymany na ścianie i na papierze był ostry.
Wyniki:
Ostry i powiększony obraz przedmiotu otrzymano przy odległościach:
Źródło światła a ściana: 183cm
Ogniskowa w odległości: 29,5cm
Wielkość przedmiotu w oryginale: 1cm
Wielkość przedmiotu w powiększeniu: 22cm
Odległość obrazu od ogniskowej: 26,5
Wnioski:
Zbudowano mikroskop posiadał powiększenie około 22- krotne.
DOŚWIADCZENIE 8
Cel doświadczenia:
Wyznaczenie długości fali przy pomocy płyty CD służącej jako odbiciowa siatka dyfrakcyjna.
Materiały i metody:
Przy użyciu intensywnie świecącej lampy oświetlano płytę CD o stałej dyfrakcji 1,5 μm w wyniku czego otrzymano na ścianie obraz tęczy (sześciu następujących po sobie kolorów). Metrem zmierzono odległość płyty CD od ściany oraz odległości od środka obrazu do początku okręgu każdej kolejnej barwy.
Następnie korzystając z poniższych wzorów obliczono długość poszczególnych fal oraz wyciągnięto ich średnie.
dsinα=nλ λ=
, czyli c=
Wyniki:
Odległości poszczególnych kolorów od środka obrazu:
kolor |
Pierwszy pomiar (dla prążków pierwszego rzędu po prawej stronie) |
Drugi pomiar (dla prążków pierwszego rzędu po lewej stron) |
Żółty |
57 |
58 |
pomarańczowy |
62 |
64 |
Czerwony |
69 |
68 |
Fioletowy |
37 |
38 |
Niebieski |
40 |
43 |
Zielony |
47 |
49 |
Obliczono długość poszczególnych fal przy pomocy programu Microsoft Excel z zastosowaniem poniższych wzorów:
dsinα=nλ λ=
, czyli c=
pomiar I |
|
|
|
|
|
|
|
|
światło |
a [cm] |
b [cm] |
c [cm] |
sinθ |
d [μm] |
n |
λ [μm] |
λ [nm] |
żółte |
43 |
195 |
199,6847 |
0,215339 |
1,6 |
1 |
0,3445424 |
344,5424 |
pomarańczowe |
62 |
195 |
204,6191 |
0,303002 |
1,6 |
1 |
0,4848032 |
484,8032 |
czerwone |
67 |
195 |
206,1892 |
0,324944 |
1,6 |
1 |
0,5199104 |
519,9104 |
fioletowe |
20 |
195 |
196,0229 |
0,102028 |
1,6 |
1 |
0,1632448 |
163,2448 |
niebieskie |
29 |
195 |
197,1446 |
0,147100 |
1,6 |
1 |
0,23534 |
235,34 |
zielone |
37 |
195 |
198,4792 |
0,186417 |
1,6 |
1 |
0,2982672 |
298,2672 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
pomiar II |
|
|
|
|
|
|
|
|
światło |
a [cm] |
b [cm] |
c [cm] |
sinθ |
d [μm] |
n |
λ [μm] |
λ [nm] |
żółte |
41 |
195 |
199,2636 |
0,205757 |
1,6 |
1 |
0,32921 |
329,21 |
pomarańczowe |
62 |
195 |
204,61915 |
0,3030 |
1,6 |
1 |
0,4848 |
484,8 |
czerwone |
68 |
195 |
206,51634 |
0,329271 |
1,6 |
1 |
0,526833 |
526,833 |
fioletowe |
22 |
195 |
196,2371 |
0,1121 |
1,6 |
1 |
0,17936 |
179,36 |
niebieskie |
31 |
195 |
197,4487 |
0,157 |
1,6 |
1 |
0,2512 |
251,2 |
zielone |
37 |
195 |
198,4792 |
0,18641 |
1,6 |
1 |
0,298256 |
298,256 |
Obliczono wartości średnie długości fali λ dla poszczególnych barw:
światło |
λ [nm] |
żółte |
336,88 |
pomarańczowe |
484,8 |
czerwone |
523,37 |
fioletowe |
171,3 |
niebieskie |
243,27 |
zielone |
298,26 |
Wnioski i dyskusja wyników:
Wszystkie z otrzymanych wartości są niższe od wartości oczekiwanych, jednak zgodnie z nimi najkrótszą fala jest fioletowa a najdłuższą czerwona. Błędne wyniki mogły zostać spowodowane:
- wadami wzroku studenta przeprowadzającego obserwacje
-nakładaniem się barw na siebie i niedokładnym odczytaniem początku zmiany barwy
-złym określeniem środka obrazu
-niedokładnością metra