Wykład 2 TEMAT: Ewolucjonizm 1860-1890
Ewolucjonizm podstawowy paradygmat, koncepcja ewolucji kulturowej. Ewolucja stanowi źródło zmienności kultury ludzkiej i powoduje rozwój od form prostych do złożonych, a więc zakłada nieustanny postęp. Dociekania ewolucjonistów koncentrowały się wokół reguł ewolucji dotyczących:
Całości kultury ludzkiej
Pojedynczych kultur
Regionów kulturowych
Poszczególnych instytucji, sfer i elementów kultury.
Początki myślenia ewolucjonistycznego
`wielki łańcuch bytów' (niezmienność gatunków)
ewolucja społeczna -> ewolucja biologiczna
Karol Darwin
mechanizm `doboru naturalnego'
`O powstawaniu gatunków drogą doboru naturalnego, czyli o utrzymywaniu się doskonalszych ras w walce o byt'
Ewolucjonizm unilinearny
jedna dominująca linia ewolucji
wszystkie społeczeństwa przechodzą przez te same stadia rozwoju
różne etapy rozwoju
matrylinearność vs patrylinearność
zwolennicy matrylinearności:
John Lubbock (ml, gdy nierozwinięta jeszcze instytucja rodziny)
Lewis Morgan (terminologia pokrewieństwa: ojciec i brat ojca, kuzynie równolegli jako bracia i siostry)
John F. McLennan (dzieciobójstwo i poliandria)
totemizm
`totemizm' - symboliczna reprezentacja tego, co społeczne, za pomocą tego, co naturalne
totem - z języka Odżibwejów, (gatunek zwierzęcia, klan patrylinearny, nie można poślubić nikogo z tego samego totemu)
manitu - duch opiekuńczy jednostki
rozpowszechniony w wielu kulturach w różnych wersjach
Edward Tylor
badanie kultury za pomocą teorii `przeżytków' elementy, które straciły już swoje funkcje, a ich istnienie stanowi świadectwo tego, jak ważne były w przeszłości
teoria religii ewolucja animizm (animae), fetyszyzm (kontrola nad bóstwami), totemizm (gatunki mają dusze)
Tylor zajmował się przede wszystkim genezą powstania kultury (podał jedną z pierwszych jej definicji, kultura czyli cywilizacja w szerokim etnograficznym sensie jest złożoną całością, która obejmuje wiedzę, wierzenia, sztukę, moralność, obyczaje oraz wszelki inne zdolności i nawyki zdobyte przez człowieka jako członka społeczeństwa”.) i religii.
Był jednym z twórców ewolucjonizmu.
Sądził, że pierwotną formą religii jest animizm, czyli wiara w istoty duchowe (spiritual beings), stanowiący podstawę monoteizmu.
Tylor wniósł również znaczący wkład w rozwój teorii przeżytków kulturowych np. zwyczaje, przesądy, zabobony, zwyczaje, np. ognie świętojańskie
jego koncepcja znajdowała się w opozycji do Spencera, który badał społeczeństwo jako całość, Taylor rozkładał na części i poddawał je analizie przy pomocy metod porównawczych. Interesuje go śledzenie mitów, obyczajów, zagadek, gier, obrzędów.
Studia nad rozwojem religii - istota religii powiązana jest z rozwojem kultury i myślenia - animizm (wiara w duchy) - fetyszyzm, bałwochwalstwo, totemizm, wiara w życie pozagrobowe, formy zoolatrii, analizuje politeizm i monoteizm.
początki religii wg J. Lubbocka
ateizm (brak idei bóstwa)
fetyszyzm
kult przyrody (totemizm)
szamanizm (potężne bóstwa, dostępne tylko szamanom)
idolatria / antropomorfizm (bogowie podobni do ludzi)
teizm
James G. Frazer
magia - religia - nauka
magia jako fałszywa nauka
metoda porównawcza i ewolucyjna
poszukiwanie `kulturowych kompleksów'
schematyzm, zewnętrzne podobieństwa, relacje pośrednie
Studia nad mitami i religią stały się jego obszarem zainteresowania. Wyłączając Włochy i Grecję Frazer nie podróżował zbyt dużo. Jego głównymi źródłami danych były starożytne historie przesyłane do misjonariuszy i urzędników Imperium Brytyjskiego na całym świecie. Frazer nie stosował zaś podejścia teologicznego. Jako pierwszy opisał powiązania pomiędzy mitami a rytuałami. Jego teorie totemizmu wyparte zostały przez te stworzone przez Claude Lévi-Straussa.
Złota Gałąź (The Golden Bough), najbardziej znana z jego prac, studium starożytnych kultów, rytuałów i mitów, oraz ich powiązań ze wczesnym chrześcijaństwem wciąż jest źródłem ważnych informacji dla antropologów.
ewolucjonizm uniwersalny
próba złagodzenia e. unilinearnego
Vere Gordon Childe
archeologia
epoki rozwoju ludzkości - rozwój techniczny
historia ludzkości rozgraniczona na kontynenty
Jego badania skupiały się głównie na neolicie, najbardziej znane jego badania to Skara Brae. Twórca hipotez o rewolucji neolitycznej i rewolucji urbanistycznej.
Leslie A. White
technika jest najdawniejszym elementem kultury
`The Evolution of Culture' - energia kluczową siłą ewolucji kulturowej (nowe źródła energii)
postęp techniczny przyśpiesza ewolucję k.
Zasady ewolucjonizmu -
1) teza jedności natury ludzkiej;
2) uniwersalizm rozwoju kulturowego;
3) genetyczna ciągłość rozwoju (każdy stan wcześniejszy wpływa na późniejszy);
4) pogląd o ukierunkowanej zmianie kulturowej;
5) dyferencjalny charakter zmiany (od form prostych do złożonych);
6) gradualizm, czyli stadialność rozwoju;
7) unilinearyzm rozwoju w długich okresach czasu;
8) metoda porównawcza;
9) celem badań ewolucjonistycznych było poszukiwanie genezy zjawisk kulturowych;
10) kluczowa rola przeżytków kulturowych
nauka o kulturze - Edward Burnett Taylora „Cywilizacja pierwotna” 1871 r. sformułował program nauki o kulturze oraz rozwinął studia szczegółowe.
ewolucja kultury - odwołanie do myśli społecznej francuskiego i szkockiego oświecenia
antropologia ewolucjonistyczna - antropologia to naturalna historia rodzaju ludzkiego, najwyższy dział zoologii, nauka o rozwoju kultury
Socjologiczna antropologia Morgana
zaadaptowany przez plemię Seneka otrzymał imię: Ta-ya-do-o-wab-rub
Ancient Society 1877 - własna teoria rozwoju społecznego
wprowadzenie do teorii ewolucji społecznej problematyki techniki i ekonomiki jako jednej ze zmiennych podstawowych
powiązanie sprawy genezy organizacji politycznej za sprawą rozwoju własności prywatnej
najważniejszym aspektem ewolucji były przemiany sposobów zdobywania przez ludzi środków utrzymania
A. Dzikość - zbieranie owoców i orzechów; łapanie ryb i ogień; łuk i strzała
B. Barbarzyństwo - wyroby z gliny; oswojenie zwierząt; narzędzia żelazne;
C. Cywilizacja - alfabet fonetyczny i pismo.
dzikość - (a) niższy stan dzikości (od powstania człowieka do wprowadzenia rybołóstwa i nabycia posługiwania się ogniem - ludy zbierackie) - (b) średni (kończy się wraz z wynalezieniem łuku i strzały) - (c) wyższy (zaczyna się wraz z wynalezieniem łuku i strzały a kończy wynalezieniem garncarstwa)
barbarzyństwo - (a) niższy stan (zaczyna się odrębność geograficzna Starego i Nowego Świata, na półkuli wschodniej kończy się wraz z oswojeniem zwierząt, a na zachodniej z uprawą kukurydzy za pomocą nawadniania oraz wykorzystaniem cegły) - (b) średni - od nabycia umiejętności wytopu rudy żelaza(c) - zaczyna się wynalezieniem obróbki żelaza, a kończy wynalezieniem alfabetu i pisma
Cywilizacja - znajomość pisma
powyższy podział skonstruował w oparciu o poziom cywilizacyjny Europy i białej Ameryki
badanie konkretnych społeczeństw - pars pro toto
studia nad rozwojem rodziny -
studia Johanna Bachofena i Johna McLennana - patriarchat, ale wcześniej był matriarchat, a wcześniej promiskuizm (amazonki miały być okresem przejściowym);
Morgan - brak struktur rodzinnych - (życie w grupie, promiskuzim) - rodzina swoista (punalua) - wspólne małżeństwo braci ze wspólnymi żonami bądź sióstr ze wspólnymi mężami - rodzina syndiasmiczna (parzysta) - nietrwałe małżeństwo jednej pary - rodzina patriarchalna (1 m + wiele kobiet) - rodzina monogamiczna - powstała wraz z rozwojem indywidualnej własności
znaczenie Morgana - usystematyzował dane dotyczące różnych kultur świata, zbudował system pojęć i terminów
NEOEWOLUCJONIZM Leslie A. White (1900 - 1975)
źródła intelektualne: przyjmuje założenia Morgana (rola własności) i materializm historyczny Marksa; dyferencjacja Spencera
podkreślał rolę środowiska przyrodniczego, jest to istotna zmienna w badaniach nad zmianami kulturowymi;
antropologia to nauka o kulturze, ale kultura oznacza w tym przypadku odrębną i autonomiczną klasę zjawisk
reprezentował skrajny determinizm kulturowy
swoistość zjawisk kulturowych - wiązał z symbolizmem, z jedynie ludzką zdolnością kreowania symboli i posługiwania się nimi. - nadaje to specyficzny sens materialistycznej i technologicznie zorientowanej koncepcji White'a.
Podstawowa teza: Człowiek to nie tylko zwierzę posługujące się narzędziami oraz symbolam
definicja kultury według White'a - to symbol zjawisk jak wzory zachowań, narzędzi, innych wytworów materialnych, wierzenia, wiedza, postawy i wartości i wszystkie one są uzależnione od symboli. kultura jako całość i jako kultury oddzielnych konkretnych grup społecznych
komponenty kultury -
1) ideologiczny, obejmujący wierzenia;
2) socjologiczny, obejmujący zwyczaje, instytucje, wzory zachowań,
3) psychologiczny - związany z sentymentami, uczuciami i postawami;
4) technologiczny, obejmujący narzędzia i związane z nimi technologię;
kultura istnieje w czasie - rola wynalazku
teoria ewolucji kultury -
kultura to proces interakcji elementów systemu kulturowego, kultura dzieje się w czasie;
elementy tworzą układ hierarchiczny a podstawowym jest technologia, od której zależą pozostałe elementy - podstawowy jest element biologiczny: materialny, fizyczne i chemiczne
uznanie prymatu biologicznych podstaw kultury
postęp zależy od energii organizmu ludzkiego i innych źródeł: technologii i warunków środowiska, w którym się dokonują procesy technologiczne;
ewolucjonizm multilinearny
Julian H. Steward odmienne trajektorie rozwoju w różnych regionach świata
Przedstawiciel ekologii kulturowej (jednej z metodologii antropologi kultury, pojawiła sie w latach 30-tych-40-tych XXw.), który zwracał uwagę na charakter środowiskowy natur, na liczebność populacji, poziom techniczny. Ekologię kulturową charakteryzowało pojmowanie kultury w aspekcie natury. Według jej przedstawicieli, kultura jest odpowiedzią na naturę oddzieloną od człowieka, ale determinowaną przez naturę (natura wymaga czegoś od nas-ludzi, a my odpowiadamy zachowaniami kulturowymi).
George P. Murdock
Human Relations Area Files
neodarwinizm
socjobiologia
Edward O. Wilson (kultura jak natura, altruizm, geny)
Robin Fox (instynkt społeczny zwierząt, `pochodzenie' u naczelnych
WYKŁAD 3 Dyfuzjonizm przypisuje dyfuzji kulturowej szczególne znaczenie w procesie zmiany oraz rozwoju kultury i badająca dzieje i skutki przenikania wytworów kultury z jednych obszarów do drugich.
Mimo różnych nurtów w dyfuzjonizmie, jego wspólnymi cechami są: uznanie kontaktów międzykulturowych za główną przyczynę decydującą o dynamice rozwoju kultury, traktowanie kultury jako zbioru elementów tworzących kompleksy o odmiennej dla poszczególnych obszarów (areałów, kręgów) kombinacji cech, koncentracja uwagi na zapożyczeniach, minimalizowanie roli ewolucji kulturowej oraz preferowanie interpretacji historycznej i geograficznej (zmienności kultury w czasie i przestrzeni).
myśl przewodnia dyfuzjonizmu pomiędzy kulturami (ludami) dochodzi do przenoszenia rzeczy (materialnych i niematerialnych)
bezpośrednia transmisja między osiadłymi populacjami
migracje ludów
tradycja filologiczna
Max Muller - orientalista, filolog
badania nad powiązaniami religii i języków starożytnej Grecji i Rzymu z językami i religiami Indii
Adolf Bastian
rozróżnienie `idei etnicznych' vs `idei elementarnych' (uniwersalia kulturowe)
konwergencja odpowiedzialna za `idee elmentarne'
dyfuzjonizm właściwy
Friedrich Ratzel - antropogeogafia
szukanie tras dyfuzji i migracji cech kulturowych
pojedyncze składniki kultury - dyfuzja
kompleksy kulturowe - migracje
(afrykański łuk myśliwski a łuk nowogwinejski)
Leo Frobenius
kręgi kulturowe
dyfuzjonizm brytyjski
Grafton E. Smith & William J. Perry
dyfuzjonizm `heliocentryczny'
`The Children of the Sun'
wszystkie wielkie osiągnięcia kulturowe wywodzą się z Egiptu faraonów
Thor Heyerdahl Propagator dyfuzjonizmu
1947 wyprawa `Kon-tiki'
Peru -> wyspy Tuamotu
1969 wyprawa Ra, 1970 wyprawa Ra II, Maroko-> Barbados
Teoria areału kulturowego
wyodrębnienie poszczególnych areałów
zarejestrowanie `cech kulturowych' (najmniejszych jednostek kultury)
Melville J. Herskovits
kompleks bydła Afryki Wschodniej
(koczownictwo, pochodzenie patrylinearne, grupy wieku, opłaty za Ŝonę, kojarzenie zwierząt domowych z przodkami)
Alfred Louis Kroeber
student Franza Boasa
badacz pierwotnych kultur indiańskich
opracował mapę areałów kulturowych Am. Płn.
Cultural and Natural Areas of Native North America (1939)
Kręgi kulturowe Ameryki Północnej i Środkowej (Harold E. Driver)
Arktyka Zachodnia
Arktyka Centralna i Wschodnia
Subarktyka Yukon
Subarktyka Mackenzie
Subarktyka Wschodnia
Wybrzeże Północno-Zachodnie
Wielkie Równiny
Preria
Wschód
Kalifornia
Wielka Kotlina
Baja California
Południowy Zachód
Płaskowyż
Meksyk Północno-Wschodni
Mezoameryka
Archipelag Karaibski
Jego głównym przedmiotem zainteresowań była etnosocjologia, badania nad kulturami ludów pierwotnych, teoria i historia kultury. W 1917 roku założył Amerykańskie Towarzystwo Antropologiczne, któremu przez wiele lat przewodniczył. Prowadził badania terenowe w krajach obu Ameryk, głównie w amerykańskim Nowym Meksyku (1915-1920), Meksyku (1924,1930) i Peru (1925, 1926, 1942), badał tam pierwotne kultury indiańskie (np. Mohave, Zuni, Yurok).
Wykład 4 Funkcjonalizm (1)
funkcjonalizm
`szkoła funkcjonalna naprawdę nie istnieje; to mit wymyślony przez profesora Malinowskiego' (A.Radcliffe-Brown)
antropologia jako nauka przyrodnicza (wykrywanie praw)
`ewolucjonizm bez idei ewolucji'
wczesny funkcjonalizm (antropologiczny) wg RK Mertona
funkcjonalna jedność społeczeństwa
każdy system społeczny jest powiązaną wewnętrznie całością (badania)
funkcjonalizm uniwersalny
każdy elementarny system społeczny pełni w nim istotną funkcję
funkcjonalna niezbędność
każda część systemu jest w nim niezbędna
Początki funkcjonalizmu
metafora organiczna
Herbert Spencer
Emile Durkheim
Emile Durkheim
Elementarne formy życia religijnego.
System totemiczny w Australii (1912)
totemizm, ewolucjonizm, funkcjonalizm (za pomocą obrzędów ludzie oddają cześć samemu społeczeństwu)
O niektórych pierwotnych formach klasyfikacji. Przyczynek do badań nad wyobrażeniami zbiorowymi (1902)
jak umysł ludzki klasyfikuje rzeczywistość
Marcel Mauss
Szkic o darze (1924)
źródłem daru jest oczekiwanie odbiorcy
obecny element odpłaty (późniejszy dar, szacunek, uznanie społeczne)
wbudowany w system uprawnień i zobowiązań
dar jest instytucją powszechną (uniwersalną?)
Bronisław Malinowski
monografie (relacje z badań)
Argonauci Zachodniego Pacyfiku. Relacje o poczynaniach i przygodach krajowców z Nowej Gwinei
śycie seksualne dzikich w północnozachodniej Malezji. Miłość, małżeństwo i życie rodzinne u krajowców z Wysp
Triobranda Brytyjskiej Nowej Gwinei
Ogrody koralowe i ich magia. Studium metody upraw ziemi oraz obrzędów towarzyszących rolnictwu na Wyspach
Triobranda
zalety monografii Malinowskiego
wszechstronność - poszczególny element nie może być wyjaśniany w izolacji
krytyka źródeł - mówienie o działaniach a działania
próby odkrycia logiki działania i myślenia `krajowców'
wymiana kula
naszyjniki soulava z czerwonych muszli
naramienniki mwali z białych muszli
aspekty ekonomiczne (przy okazji wymiana handlowa)
aspekty społeczne (socjalizacja, zasada wzajemności)
doświadczenie międzykulturowe (przyjęcie wiary i sposobu myślenia gospodarzy w czasie pobytu na ich wyspie)
funkcjonalizm Malinowskiego
pkt wyjścia jest organizm biologiczny
kultura jako „aparat do zaspokajania potrzeb”
funkcjonalizm to „teoria przekształceń
organicznych - to znaczy
indywidualnych - potrzeb w potrzeby pochodne czy też imperatywy kultury”
forma organizacji kulturowej
instytucja - „grupa ludzi połączonych ze sobą w celu zrealizowania (…) działania. Posiada ona zawsze
wyposażenie materialne i techniczne (..) status prawny lub zwyczajowy, przedstawiony w formie językowej w
mitach, legendach, regułach i maksymach, jest też przygotowana do spełniania swego zadania”
zaspokajanie potrzeb
instrumentalnych
gospodarka
`kulturowy zestaw narzędzi i dóbr
konsumpcyjnych musi być wyprodukowany, wykorzystywany, utrzymywany i zastąpiony nowymi wytworami'
kontrola społeczna
`zachowanie ludzkie (…) musi być skodyfikowane, uregulowane w działaniu i zaopatrzone w sankcje'
wykształcenie
materiał ludzki (…) musi być odnawiany, kształtowany, ćwiczony i wyposażony w pełną wiedzę o tradycji plemiennej'
organizacja polityczna
`(…) władza musi być określona i dysponować środkami zapewniającymi pełne wykonywanie jej poleceń'
potrzeby integratywne
integratywne imperatywy kultury
nauka
magia
mit
religia
sztuka
James Clifford „O etnograficznej autokreacji”
„Agronauci Zachodniego Pacyfiku” +
„Dziennik w ścisłym znaczeniu tego wyrazu”
realistyczna, kulturowa fikcja
dziennik pisany po polsku + kiriwiński
„Jądro ciemności”
kryzys tożsamości na granicach cywilizacji
etnograficzna subiektywność
postawa ironiczna
pisany po angielsku + francuski
Wykład 5 TEMAT: Funkcjonalizm (2)
Alfred Reginald (Radcliffe) Brown
Birmingham 1881
Cambridge
Andamany 1906 -1908
Australia Zach. 1910-1911
Katedry antropologii:Kapsztad, Sydney, Chicago, Oxford
Funkcjonalizm Radcliffa-Browna
perspektywa porównawcza
poszukiwanie `naturalnych praw społeczeństwa'
koncentracja na społeczeństwie, nie na jednostce
opozycja `historyczne' vs `socjologiczne'
diachroniczne vs synchroniczne
historia vs funkcja
`socjologizm RB'
aspekty systemu społecznego
struktura społeczna
ogół społecznych praktyk
szczególne sposoby myślenia i odczuwania związanych z praktykami i stosunkami społecznymi
kultura nie jest autonomicznym przedmiotem badań, lecz aspektem systemu społecznego
ład społeczny tworzy się spontanicznie w procesie koaptacji
(wzajemnego dostosowywania się do siebie członków społeczeństwa)
`przyrodnicza nauka o społeczeństwie'
„rozwiązanie najważniejszych problemów tej nauki jest uwarunkowane systematycznym porównaniem wystarczającej liczby społeczeństw wystarczająco różnych typów”
rozwój tej nauki zależy teraz od stopniowego doskonalenia metody
porównawczej i jej wysubtelnienia jako instrumentu analiz”
`badanie muszli morskich'
`forma strukturalna'
uogólnienia dotyczące konkretnego społeczeństwa, tworzone na podstawie
obserwacji jednostek
rozumienie relacji między typowymi instytucjami
możliwość porównania form strukturalnych
poszczególnych społeczeństw
konsekwencja: ogólne prawa dotyczące sposobów działania społeczeństw
Krytyka `formy strukturalnej'
fa - zazwyczaj określana jako `struktura społeczna'
`struktura społeczna' u RB - `dane'
indukcja niewłaściwym sposobem opisu społeczeństw (zarzut stawiany przez strukturalistów (najpierw `logika społeczeństwa')
Struktura społeczna
termin stosowany do relacji między jednostkami
„suma wszystkich stosunków społecznych wszystkich jednostek w danym momencie czasu”
jednostki = osoby (jednostki grające określone role społeczne)
rola ss - regulacja stosunków miedzy jednostkami
solidarność społeczna wg E. Durkheima
jedność, harmonia, zwartość
struktura pokrewieństwa
wartość terminologii pokrewieństwa współczesna klasyfikacja, związek
łączący ją z istniejącymi faktami społecznymi
Kroeber - tp odzwierciedla `psychologię społeczeństwa' (formalne właściwości ludzkiego myślenia, struktury myślenia)
Rivers - tp `archeologią języka', pokazuje zmiany zachodzące w organizacji społecznej
teorie totemizmu
`Socjologiczna teoria totemizmu'
australijscy aborygeni i ich klasyfikacja świata
odwołania do Durkheima - solidarność klanowa
etap rozwoju symboliki natury (gatunek posiada znaczenie obrzędowe, dlatego wybiera się go, by symbolizował grupę)
totemizm australijski
patrylinearna grupa lokalna (horda)
totemy (zwierzęta, rośliny, deszcz, słońce, upał,chłód)
święte miejsca w obrębie terytorium
istoty mityczne (uświęciły święte miejsca)
`The comparative method in social anthropology' (1952)
jak aborygeni klasyfikują ludzi jako członków grup społecznych
jak klasyfikują zwierzęta jako przedstawicieli gatunków
związki pomiędzy oboma systemami klasyfikacji
porównania pomiędzy poszczególnymi społecznościami
Wykład 6 Marksizm w antropologii
Elementy teorii K. Marksa
typy społeczeństw
społeczeństwo zbieracko-łowieckie
s. niewolnicze
s. feudalne
s. kapitalistyczne
s. socjalistyczne
pojęcie `bazy' i `nadbudowy'
baza - elementy społeczne ściśle
powiązane z produkcją (techniki zdobywania środków utrzymania, wzory osadnictwa)
nadbudowa - elementy odległe od procesu produkcji (rytuały, wierzenia religijne)
pojęcie `centrum' i `peryferii'
centrum - miejsce, w którym sprawuje
się władzę (stolica kolonii)
peryferia - przestrzeń kształtowana
przez decyzje w centrum
marksizm strutkuralny M. Godeliera
marksizm strukturalny - waga nadbudowy
ekologia kulturowa - związki między środowiskiem, techniką a społeczeństwem
kategorie:
społeczeństwo = formacja społeczna
kultura = ideologia
gospodarka = sposoby produkcji
marksizm Claude Meillassoux
marksizm `ziemi i pracy'
typy społeczeństw:
ziemia jest przedmiotem pracy (s. rolnicze)
ziemia jest narzędziem pracy (s. przemysłowe)
gospodarka domowa
reprodukcja pracy - władza
sprawowanie kontroli nad środkami produkcji - kobietami
ekonomia polityczna
teoria systemu światowego I. Wallersteina
formy powiązań społecznych
imperium światowe (podbój militarny)
gospodarka światowa
poziomy analizy
rdzeń
półperyferia
peryferia
strategie rozwojowe
peryferia -> półperyferia
wykorzystanie okazji
zaproszenia
o własnych siłach
wkraczanie do centrum
Szkoła manchesterska.
Victor W. Turner
koncepcja „dramatu społecznego”
fazy dramatów społecznych
naruszenia ładu, złamania praw rządzących związkami społecznymi
kryzysu
przywrócenia równowagi dzięki zastosowaniu przez liderów społecznych mechanizmów reintegracyjnych
reintegracji społecznej
analiza rytuałów
rytuał - „sformalizowane zachowanie związane z określonymi okolicznościami, nie będące jednak
stereotypowym działaniem wynikającym z poddanej prymatowi technologii praktyki życia codziennego, ale za to mające odniesienie do wierzeń w istoty i siły nadprzyrodzone”
symbole dominujące
wysoki stopień autonomii
symbole instrumentalne
środki do osiągnięcia specyficznych celów w przebiegu przedstawienia rytualnego
właściwości symboli dominujących
kondensację, wieloznaczeniowość i wielogłosowość - pojedynczy dominujący symbol odnosi się do różnych
wartości, przekonań i norm
unifikację różnych, na pozór sprzecznych ze sobą treści w jednej symbolicznej formie
polaryzację znaczenia - symbole dominujące mają dwa różne pola znaczeniowe
pole ideologiczne (normatywne) wiązka znaczeń odnosi się do porządku moralnego, do podstaw organizacji społecznej
pole zmysłowe odsyła do zjawisk i procesów o charakterze fizjologicznym
koncepcja rytuałów Arnolda von Gennepa
„Rites of Passage”
rytuał przejścia - „ryty, które są związane ze zmianą miejsca, statusu, pozycji społecznej i wieku”
natura triadyczna:
faza separacji (pre-liminalna), podczas której uczestnicy rytuału zostają pozbawieni atrybutów wcześniejszej pozycji społecznej
faza marginalizacji (liminalna), w trakcie której sytuacja uczestnika rytuału jest ambiwalentna, nie jest już w poprzednim stanie, ale nie osiągnął jeszcze nowego
faza agregacji (post-liminalna), podczas której uczestnik rytuału przechodzi do nowego statusu społecznego, ze wszystkimi przynależnymi mu prawami i obowiązkami
WYKŁAD 7 TEMAT: Relatywizm kulturowy
Franz Boas
1858 (Westfalia) - 1942
studia - fizyka i geografia w Heidelbergu i Bonn
1883 badania Innuitów z Ziemi Baffina (nauczył się ich języka)
„The Mind of a Primitive Man”
Boas a amerykańska antropologia
`Ojciec Założyciel'
`wielki burzyciel złudzeń intelektualnych'
zrewolucjonizował warsztat naukowy
obowiązek badań terenowych
znajomość języka badanych społeczności
krytyczne podejście do źródeł
indukcja jako metoda naukowa
`metoda historyczna'
fakty kulturowe jako elementy konkretnej kultury określonego ludu
antropologia jest nauką historyczną - zajmuje się indywidualnościami wytworzonymi przez poszczególne kultury
możemy rozumieć inne kultury, ale nie wyjaśniać (przez tworzenie praw)
zasada relatywizmu kulturowego
każdą kulturę należy mierzyć jej własną miarą
studia lingwistyczne (swoiste struktury języka)
polemika z `determinizmem' (wyjaśnianiem zjawisk poprzez jeden czynnik)
nie istnieją uniwersalne prawa rozwoju, ni budowy kultur
Antyewolucjonizm - odkrycie praw możliwe dopiero po zbadaniu poszczególnych kultur
odrzucał również funkcjonalizm - nie można odrzucać różnorodności osób
nie tylko kultura, ale również to, jak ludzie na nią reagują
Lucien Levy-Bruhl
1857 Paryż
socjolog, kontynuator A.Comte'a
53 lata, gdy
zajmuje się mentalnością społeczeństw pierwotnych
1939 Paryż
„Czynności umysłowe w społeczeństwach pierwotnych”
umysłowość pierwotna
myślenie wystarczająco logiczne w sytuacjach codziennych
brak myślenia abstrakcyjnego
umysłowość wyższa
myślenie pierwotne
jest prelogiczne
nieróżnicowane przyczyn od skutków
myślenie mistyczne
jest wytworem myślenia zbiorowego
(kultury posiadające pismo, to umysłowość indywidualistyczna)
Benjamin Lee Whorf
1897 Winthrop, Massachusetts
Studia lingwistyczne, Yale Univ
1931 spotkanie z Sapiro
1941Wethersfield
Hipoteza Sapira - Whorfa
(prawo relatywizmu językowego)
używany język wpływa w mniejszym lub większym stopniu na sposób myślenia
dwie wersje hipotezy
słaba - język wpływa na myślenie
silna - język `determinuje' myślenie (reguły społeczne zawarte w języku)
Krytyka myślenia Whorfa
myślenie jest zdeterminowane przez język - to teza zbyt uproszczona
różne języki - podobne kultury (Baskowie a Francuzi, Hiszpanie)
podobne języki - różne kultury (Nawahowie a Apacze)
różnice pomiędzy językami nie są aż tak wielkie
zdanie = fraza rzeczownikowa + fraza czasownikowa
jeśli prawdziwa jest `mocna wersja hipotezy SW', to niemożliwe jest poznanie innych k.
WYKŁAD 8 Strukturalizm
język (inne formy kulturowe) należy ujmować jako system
całościowy układ, gdzie własności poszczególnych elementów określane są przez ich przynależność do danej struktury oraz relacje, w jakich pozostają do innych elementów
system - wiązka relacji, ustrukturyzowana całość podlegająca przekształceniom
Ferdinand de Saussure
kategorie językowe de Saussure'a
sposoby badania języka
diachroniczne vs synchroniczne
relacje w języku
r. syntagmatyczne - relacje w obrębie zdania
r. asocjacyjne (paradygmatyczne) - relacje pomiędzy słowami (częściami zdania)
sposoby `pojmowania' języka
langue (język) - struktura języka, gramatyka (kultury); jest systemem znaków:
• abstrakcyjnym
• społecznym
• trwałym
parole (mówienie) - konkretne wypowiedzi
językowe, użycia języka, zachowania jednostek; jest realizacją języka:
• konkretną
• indywidualną
• momentalną
Znak wg de Saussure'a
arbitralność znaku
język jako system znaków
Signifié znaczenie signifiant oznacznik lub znaczący
szkoła praska
Roman Jakobson, Nikolaj S.Trubeckoj
zasady badań fonologicznych
analizowanie nieuświadamianej infrastruktury zjawisk kulturowych
badanie tych zjawisk w ich wzajemnych relacjach
wypracowanie pojęcia systemu
odkrywanie ogólnych, strukturalnych praw rządzących zjawiskami kulturowymi
Claude Levi-Strauss
analogia między językiem a innymi dziedzinami struktury - `gramatyka kultury'
poszukiwanie struktury wszystkich możliwych struktur
jedność psychiki ludzkiej
`nieświadomość zbiorowa' (vs `świadomość zbiorowa' E. Durkheima)
wyjście poza analizę subiektywnej świadomości i intencjonalności
`uniwersalne struktury umysłu'
izomorficzne relacje między biologicznym, psychologicznym i kulturowym poziomem rzeczywistości
pansemiotyzm
syntaktyka ważniejsza od semantyki
odtworzenie `idealnej struktury społeczeństwa'
znajdującej się w umyśle badacza
znajdującej się w umysłach ludzi
Krytyka strukturalizmu
„strukturalizm w postaci nadanej mu przez CLS jest martwy. Uniwersalne struktury ludzkiego umysłu nie wyłoniły się, ale też nikt ich już nie szuka” (Edith Kurzweil)
WYKŁAD 9 TEMAT: Strukturalizm (2)
CLS `moje trzy kochanki'
geologia, `dwie zielone rośliny rozmaitych gatunków' po dwóch stronach ukrytej szczeliny'
psychoanaliza
marksizm
o co chodzi w strukturalizmie?
świat poznajemy dzięki zmysłom
porządkujemy rzeczywistość niszcząc ciągłość przestrzenie i czasu
widmo optyczne
transformacje modeli wziętych z przyrody (tak jak je odbiera umysł ludzki) - `trójkąty strukturalistów'
mózg ludzki stanowi wytwór przyrody
wytwory kultury uzyskują uniwersalne (naturalne)właściwości samego mózgu
te właściwości pozostają niewidoczne
uniwersalne cechy kultury ludzkiej tylko na poziomie struktur (a nie faktów bezpośrednich)
Algebra semantyczna
konwencje społeczne określające co jest pokarmem
`kategorie prestiżu społecznego' wpisane w jedzenie (bez względu na kulturę)
relacje pomiędzy tymi kategoriami
`jedzenie pieczone ma wyższą rangę niż jedzenie gotowane' - uniwersalna cecha kulturowa
jedzenie jest szczególnie ważne dla antropologii - ustanawia bezpośrednią tożsamość między nami (kultura) i
pożywieniem (natura)
„gatunki pożywienia, tak samo jak gatunki totemiczne, są `dobrami, którymi się myśli'”
Struktura mitu
badanie `społeczeństw bez historii'
`mit to opowieść sakralna'
opowieść święta
baśń
mit nie jest usytuowany w czasie
zanika rozróżnienie `natura vs kultura'
„nieuświadomiona natura zjawisk kulturowych”
mitologika (możliwa do odsłonięcia nawet pomimo konieczności tłumaczenia mitów, wyrwania ich z kontekstu kulturowego)
źródła:
Freud - mity wyrażają podświadome pragnienia, które bywają niezgodne ze świadomym doświadczeniem (kazirodztwo, życie i śmierć)
Źródła:
ogólna teoria informacji
przodkowie -> obecne pokolenie (A-> B)
szum komunikacyjny - konieczność powtórzeń
`partytura orkiestrowa'
przenoszenie kontekstów i interpretacji
zakończenie
człowieczeństwem jest to, co nienaturalne
„Mit i muzyka jawią się więc jako dyrygenci orkiestry, której słuchacze są milczącymi wykonawcami”
WYKŁAD 10 TEMAT: Interpretacjonizm
Edward E. Evans-Pritchard
`funkcjonalizm', ale humanistyka
a. jako humanistyka
krytyka zapatrzenia w nauki przyrodnicze
a. jako nauka historyczna
synteza zdarzeń i jedność opisu (integrative description)
„historia nie jest następstwem zdarzeń, są nią więzy, które istnieją między nimi”
Clifford Geertz
CG jako pisarz
koncepcja `opisu gęstego'
społeczeństwo jak tekst
antropologia opisuje poszczególne warstwy tego tekstu
interpretacja, a nie poznanie
antropologia jako odmiana pisarstwa
analiza tekstów Evansa-Pritcharda, Malinowskiego, Levi-Straussa
sposoby obrazowania, stosowane metafory
POSTMODERNIZM
krytyka nowoczesności
J.F. Lyotard i zmierzch metanarracji
odrzucenie modernizmu
odrzucenie uprzywilejowanej roli nauki
niemożność poznania prawdy
rozwinięcie relatywizmu i interpretacjonizmu
Writing Culture
konferencja The Making Etnographic Text w Santa Fe, 1984
metody literackie w a.
James Clifford
niekompletność etnograficznego opisu świata
narracyjny charakter przedstawień kulturowych
`postmodernistyczne pisanie'
arbitralność kulturowa
auto-refleksyjność
niemożność rozróżnienia obserwatora i obserwowanego
kultura jako gra tropów literackich (metafora, metonimia, ironia)
Gellnera krytyka postmodernizmu
Ernest Gellner „Postmodernizm, rozum i religia”
nie dla postmodernizmu:
p jest powtórką ruchu romantycznego (burzenie klasycznego porządku)
p brak precyzji w wywodzie (nienaukowość)
`niemożność poznania'
`chybione zamachy' (obiektywizm)
relatywizm jako konsekwencja marksizmu
WYKŁAD 12 TEMAT: Antropologiczna refleksja nad innością
E. Leach - a. jest badaniem systemów różnorodności ludzkiej
R. Benedict - a. `koncentruje swą uwagę na tych cechach fizycznych i technikach wytwórczych, na tych konwencjach i wartościach, które odróżniają daną społeczność od wszystkich innych'
etnocentryzm
Wiliam Sumner
wspólna dla wszystkich ludów
my vs oni; ludzie vs nieludzie
`megalomanie plemienne i narodowe' - stawianie własnego narodu lub grupy etnicznej w centrum zainteresowania i wywyższanie go ponad inne
ksenofobia - niechęć, strach, wrogość w stosunku do obcych lub innych
Bartolome de Las Casas
Michel de Montaigne
`szlachetny dziki'
ewolucjonizm i problem genezy
ekscytacja dziwacznością
badanie różnorodności -> badanie odmienności
`inni w obrębie dyscypliny'
misjonarze
urzędnicy kolonialni
pisarze
dystans kulturowy
`brak pewnych wspólnych cech i doświadczeń łączących obserwatora i obserwowanego' (Siegfried F. Nadel)
subiektywne poczucie obcości, niezrozumiałości, nielogiczności, dziwaczności
stopień kulturowego dystansu
kręgi kulturowe
odległość historyczna i geograficzna
podobieństwa w organizacji społeczeństw
pokonywanie dystansu kulturowego
asymilacja intelektualna oparta na długim i stałym kontakcie z badaną społecznością
kontakt z przedmiotami materialnymi danej kultury (CLS)
stopień odrębności - kiedy możemy mówić `obca kultura'?
`zasada uczestnika'
antropolog tubylczy
socjalizacja pierwotna vs socjalizacja wtórna
komunikacja - przy uŜyciu pojęć i kategorii stworzonych przez kulturę europejską
informatorzy posiadający `europejską' kompetencje kulturową
wspólnota natury ludzkiej
poznanie obcych kultur jest możliwe dzięki wnl (nie ma ludzkiej zbiorowości bez kultury)
nl - cechy stałe, wspólne ludziom wszelkich kultur
cechy gatunkowe człowieka
wspólnota środowiska przyrodniczego i społecznego
ograniczony repertuar zachowań
zachowania uniwersalne i skonwencjonalizowane (stopnie socjalizacji)
przenoszenie kategorii kultury badacza na kulturę badaną
nieuchronność tego zabiegu:
tylko własna siatka poznawcza
translacja jest zadaniem antropologa
narzucanie własnych kategorii opisu
abstrakcyjne pojęcia charakterystyczne dla naszej kultury (gospodarka, struktura społeczna, religia)
ujednolicanie odmienności obcych kultur
Hans Georg Gadamer
każdy z nas ma odmienny język a jednak możemy się porozumieć
zrozumiałe może być tylko to, co jest obciążone antycypacjami (przesądami)
wiedza o własnej kulturze + założenia o wspólnej naturze ludzkiej
liczne nieporozumienia
innej drogi na przybliżenie się do prawdy nie ma
dylematy psychologiczne
postawa uczestnika lub obserwatora
CLS - badanie kultur egzotycznych bierze się z nieprzystosowania do k. własnej
badanie jest `tylko pretekstem do kontemplacji estetycznej i rozważań intelektualnych'
poczucie zamętu, ambiwalencji w stosunku do przedmiotu badań (BM), zabiegi formalne (scjentyzm)
`elementy antropologicznego rdzenia'
wspólnota ludzkiej natury powiązana z różnorodnością kulturową człowieka
nie oceniający stosunek do kulturowej różnorodności człowieka (opisowy, poznawczy, refleksyjny, analityczny)
równorzędność kultur
prawo do pielęgnowania własnej kulturowej odrębności (vs etnobójstwo)
WYKŁAD 13 TEMAT: Antropologiczne badanie kultur.
przedmiot antropologii
`specyficznie ludzkie aspekty życia człowieka'
przedmiot: człowiek czy kultura?
ogólna - koordynująca nauka o człowieku?
całościowe spojrzenie na człowieka jako istotę kulturową:
`późny start'
słabo znane społeczeństwa
małe rozmiary badanych społeczności
cele antropologii
zadanie antropologii -> poznawanie istoty różnorodności kulturowej
odkrywanie znaczenia
subiektywny sens zjawisk
współczynnik humanistyczny
znaczenie w antropologii
aspekt świadomościowy
punkt widzenia tubylca (za BM)
techniki jakościowe (wywiad)
E. Evans-Pritchard - sens jak mają wzory kultury dla uczestników
ponadsubiektywny sens
CLS i symbolizm
antropolog jak astronom (ponadkulturowy punkt widzenia)
kultura
wartościujące vs niewartościujące ujęcie kultury
atrybutywne vs dystrybutywne rozumienie kultury
sposoby definiowania kultury
kultura jest związana z człowiekiem
kultura jest zjawiskiem ponadjednostkowym (społecznym)
kultura jest regularna
kultura jest zbiorem zjawisk wyuczonych
cechy zjawisk kulturowych
wymiar czasowy (szkoła historyczna)
wymiar przestrzenny (antropogeografia)
kultura jako system (integracja kultury)
prawa i regularności (zasady działania)
aparat adaptacyjny człowieka (a. ekologiczna)
elementarne jednostki w badaniu kultury
cechy kulturowe
zabieg arbitralny
różne kryteria, np. organizacja społeczna i potrzeby leżące u jej podstaw (BM,R-B)
podział wg Kluckhohna: uniwersalia i specjalności
temat kulturowy (Morris Opler)
`stanowisko' kierujące określonym zachowaniem lub pobudzające do działania
wzór kulturowy - `mniej lub bardziej ustalony w zbiorowości sposób zachowania lub myślenia'
działanie indywidualne jako przejaw stałych układów zachowań, wyobrażeń
aspekt normatywny vs behawioralny
wzory postulowane vs realizowane
skala wzorów (ich przestrzegania)
sankcje (wewnętrzne i zewnętrzne)
wzory marginesowe
wzory jawne i ukryte
instytucja - `sieć społecznych i zarazem kulturowych stosunków organizujących daną zbiorowość i decydujących o jej specyfice'
wzór kulturowy + `podłoże ludzkie'
1. uznany i ustalony zwyczaj rządzący określonymi stosunkami między ludźmi (normatywno-behawioralny)
2. organizacja ludzi podtrzymująca istnienie kompleksu zwyczajów (społeczny)
BM - `personel instytucji' (zbiorowość lub grupa, która dany wzór realizuje
systemowe podejście do kultury
relacje między elementami kultury
funkcjonalizm - organizacja całej kultury jako podstawowy fakt badawczy
podejście systemowe (zbiór powiązanych elementów)
wpływ lingwistyki
Ruth Benedict
uczennica Franza Boasa
badania wśród Indian północnoamerykańskich, m.in.: Zuni, Apaczów i Czarnych Stóp
wzór kultury (za R. Benedict)
`geniusz kultury', `styl', `model', `konfiguracja'
zasada spajająca poszczególne wzory postępowania i myślenia oraz umożliwiająca teoretyczne ujęcie
poszczególnych kultur jako samodzielnych całości
proste społeczności - jedna wartość
Krytyka `wzoru kultury'
w społecznościach złożonych różne wzory w różnych aspektach kultury, a więc różne możliwości interpretacji
zmiany wzorów w czasie
możliwości empirycznego ukazania wzoru kultury
Wyodrębnianie kultur
CLS - każdy stopień i rodzaj odrębności pozwala mówić o odrębnej kulturze
czynniki kulturowe i pozakulturowe
poczucie odrębności
centrum i peryferia kulturowe -> kultura przejściowa
WYKŁAD 14 TEMAT: Antropologia i socjologia - nauki oddzielne?
socjologia - człowiek jako istota społeczna
społeczeństwo
antropologia - człowiek jako istota kulturowa
kultura
podziały instytucjonalne
wspólne początki
zadania nauk humanistycznych
problemy nauk humanistycznych
dalsze losy:
Niemcy - nauki oddzielne
USA - zdecydowane rozdzielenie
Francja - wiele podobieństw
Polska?
Ossowski, O osobliwościach nauk społecznych
antropologia -> socjologia
ewolucjonizm i metafora organiczna
Herbert Spencer
Edward B. Tylor, Lewis H. Morgan
`funkcjonalizm antropologiczny'
E. Durkheim
Malinowski i Radcliff-Brown
Parsons i Merton
relatywizm - hipoteza Sapiro-Whorfa
strukturalizm
językoznawstwo
antropologia
R. Barthes, U. Eco
poststrukturalizm
postmodernizm
interdyscyplinarność - antropologia, socjologia, psychologia, literaturoznawstwo, filozofia, historia…
`Jedność' a i s (Szacki)
spory teoretyczne i metodologiczne
różnice raczej w punkcie widzenia niż w przedmiocie dociekań
zanik społeczeństw tradycyjnych
powszechność antropologicznego pojęcia kultury
15