 | Pobierz cały dokument wrzesien.u.3.latka.przedszkole.3.latki.doc Rozmiar 830 KB |
WRZESIEŃ
Zabawy i ćwiczenia integracyjne ułatwiające poznanie się dzieci i ich adaptację w przedszkolu
● Zabawa Poślij całuska.
Dzieci siedzą lub stoją w kręgu. Chętne dziecko mówi swoje imię i posyła całuska do
wybranego dziecka. Dziecko, które otrzymało całuska, wymawia swoje imię i posyła
całuska do kolegi itd.
● Zabawa Poznajmy się.
Dzieci siedzą lub stoją w kręgu. Chętne dziecko trzyma w ręce dowolną maskotkę. Podchodzi do wybranego kolegi lub wybranej koleżanki, podaje mu (jej) maskotkę i mówi swoje imię, np. Mam na imię Ania. Dziecko, które otrzymało maskotkę, kontynuuje zabawę.
● Zabawa Witam cię.
Dzieci tworzą krąg,w którego środku stoi chętne dziecko. Podchodzi ono do wybranego kolegi lub wybranej koleżanki, wymawia swoje imię i wita się z nim (z nią) wymyślonym gestem lub okrzykiem. Potem dzieci zamieniają się miejscami i zabawa toczy się dalej.
● Zabawa Pociąg z imion.
Dzieci siedzą w kręgu. N-l chodzi w jego środku w rytm skandowanego przez
grupę jego imienia, np. To pani Gosia. To Gosia, to Gosia, Gosia, Gosia. N-l wskazuje dziecko, które podchodzi do niego i łapie go w pasie. W tym czasie pozostałe dzieci skandują imię nowego wagonika. Kolejno zapraszane dzieci wchodzą do środka
i tworzą pociąg. Na zakończenie zabawy, kiedy wszystkie dzieci są już w pociągu, n-l z pomocą dzieci kolejno skanduje ich imiona, np. To Ania. To Paweł. To Wika. Kiedy wymieni wszystkie imiona, wszyscy krzyczą: To my. To my. To my. To my. To my i machają rękami.
● Zabawa Witamy się.
Dzieci poruszają się swobodnie przy muzyce. Podczas przerwy w grze n-l podaje sposób, w jaki będą się witać, np.: Witamy się rękami (kolanami, brzuchami, plecami). Dzieci starają się przywitać z jak największą liczbą osób.
● Zabawa Lustro.
Dzieci przy muzyce naśladują ruchy n-la. Odmiana zabawy. Dzieci ustawiają się w parach. Jedno dziecko jest lustrem. Pokazuje dowolne ruchy, a partner je naśladuje. Wcześniej dzieci wypowiadają tekst rymowanki.
Jesteś moim lustrem i robisz to, co chcę (wykonują ukłon przed partnerem).
Ja teraz tańczyć mogę a ty nie. (obracają się wokół własnej osi),
Ale kiedy tańczyć skończę uważnie na mnie patrz. (kołyszą się na boki),
Lustro, lustro powie ci, co czynić teraz masz... (pokazują dowolne gesty) lub - po
zmianie zakończenia rymowanki na
Lustro, lustro powie ci, co czyni moja twarz - naśladują pokazywane miny).
● Zabawa ruchowa Niezwykła drabina.
N-l układa ze sznurka na dywanie szczebelki drabiny. Dzieci przechodzą po nich
 | Pobierz cały dokument wrzesien.u.3.latka.przedszkole.3.latki.doc rozmiar 830 KB |