TEMAT TYGODNIA: Droga do przedszkola |
GRUPA WIEKOWA: dzieci 3-letnie |
CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA |
CELE OGÓLNE |
CELE SZCZEGÓŁOWE |
PONIEDZIAŁEK |
||
Układanie klocków obrazkowych według wzoru na obrazku. Zabawy ruchowe ze śpiewem: Stary niedźwiedź mocno śpi, Balonik. Zabawa ruchowa Samochody. |
- wyrabianie spostrzegawczości |
- dziecko prawidłowo dobiera klocki |
Rozmowa na temat Przejście dla pieszych, z użyciem pacynki. Zabawa ruchowa Przejście dla pieszych. Praca plastyczna - wypełnianie pól sygnalizatora świetlnego kulkami z karbowanej bibuły o odpowiednich kolorach. |
- nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię |
- dziecko wie, że nie wolno samemu przechodzić przez jezdnię |
Zabawy dowolne wybranymi zabawkami. Manipulowanie klockami o kształtach figur geometrycznych. |
- zachęcanie do układania 3-4 klocków |
- dziecko chętnie bawi się klockami |
WTOREK |
||
Rozpoznawanie z kasety magnetofonowej odgłosów różnych pojazdów mechanicznych. Zabawa ruchowa Piłka. Przewlekanie sznurówek przez otwory w szablonach samochodów. |
- rozwijanie percepcji słuchowej |
- dziecko rozpoznaje głosy pojazdów |
Zabawy matematyczne - tworzenie zbiorów samochodów (przeliczanie elementów w zakresie trzech). Przygotowanie makiety z zaznaczonymi ulicami i parkingami. Nauczycielka umieszcza na nich małe samochody. Samochody "parkują" w wyznaczonych miejscach, dzieci je przeliczają. Zabawa ruchowa Piesi i pojazdy. |
- przeliczanie w zakresie trzech |
- dziecko wybiera samochody w tym samym kolorze i o tym samym kształcie |
Wyjście do przedszkolnego ogrodu. |
- zachęcanie do zabawy wszystkie dzieci |
- dziecko nie oddala się od prowadzącej |
ŚRODA |
||
Zabawy integracyjne z grupą dzieci starszych. Oglądanie książeczek w wyznaczonym miejscu. Opisywanie treści zawartych w obrazkach. Zabawa ruchowa Pomagamy. |
- naśladowanie czynności prezentowanych przez prowadzącą |
- dziecko uczestniczy w zabawie |
- rozwijanie wyobraźni |
-dziecko rozumie treść wiersza |
|
Manipulowanie klockami drewnianymi. Tworzenie budowli z czterech klocków. |
- rozwijanie umiejętności manipulowania klockami |
- dziecko potrafi zbudować wieżę |
CZWARTEK |
||
Naśladowanie głosów pojazdów na głoskach: tur, wrr, ijo, titi. Zabawy ze śpiewem: Stonoga, Pociąg, Samochody. |
- rozwijanie aparatu mowy |
-dziecko prawidłowo naśladuje głosy pojazdów |
Pan policjant - poznanie wiersza połączone z oglądaniem ilustracji przedstawiających pracę policjanta (kieruje ruchem, przeprowadza dzieci przez jezdnię, kontruluje dokumenty kierowców i sprawność pojazdów). Praca plastyczna - naklejanie poszczególnych elementów na postać policjanta. |
- ćwiczenie mowy i logicznego myślenia |
-dziecko wie jakie zadania wykonuje policjant |
Zabawy dowolne w kącikach zabaw. |
- odkładanie zabawek na miejsce |
- dziecko zna miejsca zabawek w sali |
PIĄTEK |
||
Układanie puzzli, wspólny śpiew piosenek poznanych od początku roku, połączony z elementem ruchu. Zabawa usprawniająca pracę warg i policzków. |
- wprawianie w ruch kółek- wiatraczków |
- dziecko poprawnie układa puzzle |
B. Forma: Zabawy klockami - słuchanie wiersza. Dzieci siedzą w kole. Prowadząca przed każdym rozsypuje klocki. Dzieci układają samodzielnie proste budowle. Praca plastyczna Klocki - wypełnianie obrazka, przedstawiającego budowlę z klocków, farbami plakatowymi cienkim pędzlem. |
- manipulowanie klockami |
- dziecko chętnie bawi się klockami |
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, korzystanie z urządzeń w ogrodzie przedszkolnym. |
- zwracanie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa podczas zabaw |
- dziecko przestrzega ustalonych zasad podczas zabawy |