177

•    świat wokół mnie

■ '2:S; -;

ni

Mój najbliższy św,

Część 2

7. cala grupą

Forma pracy

Miejsce realizacji sala przedszkolna

Pomoce dydaktyczne

Załączone

Dodatkowe

• Niepotrzebne

• Kosze, książki, zszywacze, taśma klejąca, papier ozdobny, klej introligatorski

Proponowane działania

PoTządkowanie kącika książki:

a)    ustalenie kryteriów segregowania,

b)    oglądanie książek i czytanie tytułów,

c)    naprawienie zniszczonych egzemplarzy,

d)    ustalenie listy wskazówek - w jaki sposób można dbać o książki.

Pamiętaj

Przygotuj książki o różnej tematyce i umieść je w koszach.

Przćbieg

Zaproponuj dzieciom urządzenie kącika książki. Wyjaśnij, żc w koszach są różne książki. Zapytaj, co można zrobić, by je uporządkować. Ustalcie kryteria segregowania. Zapewnij czas na działanie - oglądanie książek i odczytywanie ich tytułów. Poproś dzieci o odkładanie egzemplarzy, które wymagają naprawy - zszycia, podklejenia, obłożenia w papier. W trakcie porządkowania książek dzieci mają okazję do poznania grupowego księgozbioru. Po ukończeniu pracy przenieście tematycznie pogrupowane książki, wyznaczając dla nich miejsce na półkach.

Zaproponuj dzieciom, by zastanowiły się, w jaki sposób należy dbać o książki. Ustalcie listę wskazówek - możesz je zapisać lub wydrukować, a następnie umieścić w kąciku książki. Na zakończenie zaproś chętne dzieci do naprawy zniszczonych egzemplarzy.

Część 3

Forma pracy

! zespołowa

Miejsce realizacji

Ijmla przedszkolna

Superząjęcia dla grup starszych