DSC02233 (2)

DSC02233 (2)



„DRAMA”:    i

TK

■    CEL POBUDZENIE WYOBRAŹNI UCZNIÓW. MOŻLIWOŚĆ WEJŚCIA W INNĄ ROLĘ NIŻ ROI-A UCZNIA.

■    UCZNIOWIE POKAZUJĄ SYTUACJĘ POSŁUGUJĄC SIĘ MIMIKĄ TWARZY ORAZ LICŻNYMI GESTAMI.

■    PRZYKŁADY

I )UCZEŃ WCIELA SIĘ W POSTAĆ HISTORYCZNĄ

p.ĘŃ ODGRYWA ROLĘ POSTACI Z SKOCZENIA.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC02232 (2) „BURZA MÓZGÓW ■ CEL: POBUDZENIE UCZNIÓW DO MYŚLENIA. MOŻLIWOŚĆ WYK AZANIA SIĘ INWENCJĄ
scandjvutmp10401 238 Zajęcia. Pobudzenie wyobraźni. Po dłuższym spacerze, wycieczce lub zwiedzaniu
IMAG0364 (3) Zasada poglądowośd przyczynia się do usuwania werbalizmu, pobudza wyobraźnię Stosowana
-    stolikowe, dydaktyczne, które pobudzają wyobraźnię, a przez to rozwijają szereg
I w odmianach czasu smak jest 11 WSTI-P todzie tej przy świecał jeden ceł: zawładnąć wyobraźnią czyt
WARSZTAT 1 • Warsztat ma na celu pobudzenie wyobraźni i przełożenie usłyszanych na wystawie informac
1. WSTĘP Książki towarzyszą człowiekowi od tysięcy lat. Pobudzają wyobraźnię kolejnych pokoleń
32.aG. Bachelard: Metaforyka twardości ludzka działalność - twarda; twardość - pobudza wyobraźnię do
1251266579 by ladyJP0 Nuda... ...pobudza wyobraźnię waw demotywatory pi
DSC02240 (3) NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ a CEL UMIEJĘTNOŚĆ INDYWIDUALNEJ WYPOWIEDZI, KOJARZENIE FAKTÓW 
PA161874 432 KIERUNKI PORTPOZYTYWIRTYCZNE swej formy mogą pobudzić wyobraźnię, uczuciowość i wrażliw
województwa wieiKopoisKiego uo uaziaiu w konkursie pt. Cel: Przedstawienie wyobrażeń, przekonań i em
• V 1 £*-. i Ą GRY NA POBUDZENIE WYOBRAŹNI (Gry można wykorzystać zarówno jako wstęp, jak i
page0109 99 i mimowolnych ruchów, które pobudzone zostają przez czucie i wyobrażenia. Przyjmując, że
zajęcia dla grupy dzieci trzyletnichZabawy z liśćmi Cel główny: rozwijanie wyobraźni twórczej

więcej podobnych podstron