DSC02233 (2)
„DRAMA”: i
TK
■ CEL POBUDZENIE WYOBRAŹNI UCZNIÓW. MOŻLIWOŚĆ WEJŚCIA W INNĄ ROLĘ NIŻ ROI-A UCZNIA.
■ UCZNIOWIE POKAZUJĄ SYTUACJĘ POSŁUGUJĄC SIĘ MIMIKĄ TWARZY ORAZ LICŻNYMI GESTAMI.
■ PRZYKŁADY
I )UCZEŃ WCIELA SIĘ W POSTAĆ HISTORYCZNĄ
p.ĘŃ ODGRYWA ROLĘ POSTACI Z SKOCZENIA.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
DSC02232 (2) „BURZA MÓZGÓW ■ CEL: POBUDZENIE UCZNIÓW DO MYŚLENIA. MOŻLIWOŚĆ WYK AZANIA SIĘ INWENCJĄscandjvutmp104 01 238 Zajęcia. Pobudzenie wyobraźni. Po dłuższym spacerze, wycieczce lub zwiedzaniuIMAG0364 (3) Zasada poglądowośd przyczynia się do usuwania werbalizmu, pobudza wyobraźnię Stosowana- stolikowe, dydaktyczne, które pobudzają wyobraźnię, a przez to rozwijają szeregI w odmianach czasu smak jest 11 WSTI-P todzie tej przy świecał jeden ceł: zawładnąć wyobraźnią czytWARSZTAT 1 • Warsztat ma na celu pobudzenie wyobraźni i przełożenie usłyszanych na wystawie informac1. WSTĘP Książki towarzyszą człowiekowi od tysięcy lat. Pobudzają wyobraźnię kolejnych pokoleń32.aG. Bachelard: Metaforyka twardości ludzka działalność - twarda; twardość - pobudza wyobraźnię do1251266579 by ladyJP0 Nuda... ...pobudza wyobraźnię waw demotywatory piDSC02240 (3) NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ a CEL UMIEJĘTNOŚĆ INDYWIDUALNEJ WYPOWIEDZI, KOJARZENIE FAKTÓW PA161874 432 KIERUNKI PORTPOZYTYWIRTYCZNE swej formy mogą pobudzić wyobraźnię, uczuciowość i wrażliwwojewództwa wieiKopoisKiego uo uaziaiu w konkursie pt. Cel: Przedstawienie wyobrażeń, przekonań i em• V 1 £*-. i Ą GRY NA POBUDZENIE WYOBRAŹNI (Gry można wykorzystać zarówno jako wstęp, jak ipage0109 99 i mimowolnych ruchów, które pobudzone zostają przez czucie i wyobrażenia. Przyjmując, żezajęcia dla grupy dzieci trzyletnichZabawy z liśćmi Cel główny: rozwijanie wyobraźni twórczejwięcej podobnych podstron