img190

img190



190


Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ...

obok wektora cech zmodyfikowanego w omówiony sposób, musi wystąpić L(n + l)-elementowy wektor wag. Oznaczymy go V_ i zbudujemy według schematu:

V(i - l)(n + 1) + 1/ = V'\ t = l,    y = 0,..., n. (D2.31)

Łatwo zauważyć, że omówione podstawienia upraszczają znacznie schemat uczenia. Zamiast zależności (66), (67) i (68) można stosować analogiczną do wzoru (D2.9) regułę:

V„(k + 1) = V^(Jb) + i*.    (D2.32)

Spostrzeżenie tego faktu pozwala przyjąć (z niezbędnymi modyfikacjami oznaczeń) ciąg zależności od (D2.10) do (D2.26) jako dowód przypadku L > 2. Jak z tego wynika, zbyteczny jest oddzielny dowód dla tego przypadku i teza twierdzenia o skuteczności procesu uczenia przenosi się w sposób natychmiastowy i naturalny na przypadek ogólny.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img186 186 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... oraz regułę dyskryminacji z
img187 187 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... Twierdzenie. Przy wyżej sfo
img188 188 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... przeto wykorzystując (D2.16
img189 189 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... Sprzeczność wzorów (D2.18)
img185 Dodatek 2Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia dla aproksymacyjnej metody rozpoznawa
img185 Dodatek 2Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia dla aproksymacyjnej metody rozpoznawa
Klasyfikacja - 2. Imprinting •    Wpajanie to szybki proces uczenia się rozpoznawania
P1050373 TWIERDZENIE 111 Dla zbieżności procesu iteracji prostej wystarcza, żeby którakolwiek z norm
Obrazd5 (2) 190 PODSTAWOWE PROCESY UCZENIA SIĘ najlepiej się zachować, gdy nieznajomy namawia do pój
skanuj0060 12.    kierować procesem uczenia się w sposób, który zawiera ciągłą
image 118 118 Dodatek matematyczny •    twierdzenie Stokesa£/dl =

więcej podobnych podstron