img190
Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ...
obok wektora cech zmodyfikowanego w omówiony sposób, musi wystąpić L(n + l)-elementowy wektor wag. Oznaczymy go V_ i zbudujemy według schematu:
V(i - l)(n + 1) + 1/ = V'\ t = l, y = 0,..., n. (D2.31)
Łatwo zauważyć, że omówione podstawienia upraszczają znacznie schemat uczenia. Zamiast zależności (66), (67) i (68) można stosować analogiczną do wzoru (D2.9) regułę:
V„(k + 1) = V^(Jb) + i*. (D2.32)
Spostrzeżenie tego faktu pozwala przyjąć (z niezbędnymi modyfikacjami oznaczeń) ciąg zależności od (D2.10) do (D2.26) jako dowód przypadku L > 2. Jak z tego wynika, zbyteczny jest oddzielny dowód dla tego przypadku i teza twierdzenia o skuteczności procesu uczenia przenosi się w sposób natychmiastowy i naturalny na przypadek ogólny.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
img186 186 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... oraz regułę dyskryminacji zimg187 187 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... Twierdzenie. Przy wyżej sfoimg188 188 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... przeto wykorzystując (D2.16img189 189 Dodatek 2. Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia ... Sprzeczność wzorów (D2.18)img185 Dodatek 2Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia dla aproksymacyjnej metody rozpoznawaimg185 Dodatek 2Dowód twierdzenia o zbieżności procesu uczenia dla aproksymacyjnej metody rozpoznawaKlasyfikacja - 2. Imprinting • Wpajanie to szybki proces uczenia się rozpoznawaniaP1050373 TWIERDZENIE 111 Dla zbieżności procesu iteracji prostej wystarcza, żeby którakolwiek z normObrazd5 (2) 190 PODSTAWOWE PROCESY UCZENIA SIĘ najlepiej się zachować, gdy nieznajomy namawia do pójskanuj0060 12. kierować procesem uczenia się w sposób, który zawiera ciągłąimage 118 118 Dodatek matematyczny • twierdzenie Stokesa£/dl =więcej podobnych podstron