030 2

030 2



Monotoniczność ciągów

Teraz zapisujemy różnicę a|_1 - ar

w miejsce , wstawiamy wyliczone wyrażenie


» ,-„.3—!--f3—!-)-

"    ii - 2    \    n+\)

=Z-


1

n + 2


1 1

--1--

n+2 n+1


w miejsce ar wstawiamy 3~n~+T-

Wykonujemy zaznaczone działania.


_1___1_

u + 1 u + 2

t _ rt! 4. j \    Sprowadzamy do wspólnego mianownika i w licz-

- - =    niku nowego ułamka redukujemy wyrazy podobne.

(/; + 1)(/? + 2)

/ + 2 - f! — 1 (n + 1)(« + 2)

1

(n + 1)(« + 2)

Zatem a ,, - a

/i-H n


(n + 1)(/? + 2)

Wystarczy teraz stwierdzić, że licznik otrzymanego ułamka jest dodatni, mianownik również (n jest liczbą naturalną większą od zera), czyli cały ułamek jest dodatni. Oznacza to, że o , - a >0

J    ■    tl+l    n

Odpowiedź

Ciąg (aj jest rosnący.

30


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Monotoniczność ciągów a = 20- (n + 1) Teraz korzystamy z definicji ciągu malejącego. Ciąg jest
img058 58 Oeflnic^i^S.a. Mówley, źe funkcja f Jaat różniczkowaIna ar punkcie a, jeśli istnieje funkc
yfopnfC z różnica t#ar>i CL    marten kó w
UWAGA: to nie jest maksimum różnicy (AR-P), bo nie chodzi o maksymalizowanie zysku jednostkoweg
43664 ksi ¬ki studia 9 pokolenie pierwsze pokolenie drugie pokolenie trzecie Ryc. 17.17. Różnice w r
Monotoniczność ciągów Rozwiązanie: Najpierw tworzymy wyraz następny jak w poprzednim
Monotoniczność ciągów ZADANIE 8 Wykaż, że ciąg v;i = — jest malejący. Rozwiązanie: Najpierw
Odginamy teraz skrzydła do dołu w miejscu, które wyczujemy sami.
5. KRĄŻENIE Budowa przeciwciała Powstawanie, dojrzewanie i różnicowanie się miejsce łączenia z
petle2 Warniki kolejnych iteracji zapisują się w wektorze " w" w miejscu zer. Wynik :
4) nie doszło do zmiany osoby pokrzywdzonego, ale ujawniły się cztery różnice dotyczące miejsca czyn

więcej podobnych podstron