1014369I101395763496708270758 n

110 Rozdział V. Uczniowie

ks.nl/ciiic cgzaminc5 ^ów zewnętrznych kończących każdy / etapów edukacji. Po szkole podstawowej pr-TZ-cprowadzany jest zewnętrzny sprawdzian, po gimnazjum natomiast egzamin. Fort ^miĆ egzaminu zewnętrznego ma również egzamin maturalny oraz egzaminy potwicrdijdzającc kwalifikacje zawodowe. Instytucją odpowiedzialną za organizację egzamine«ów zewnętrznych jest Centralna Komisja Egzaminacyjna.

/.godnie z. pr/c|*-'P*^{scm arł} 9e ust. 2a SysOśwU, wyniki sprawdzianu i egzaminów Zewnętrznych przeprowadzanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną oraz egzaminów ckstcrrntistycznych są ostateczne i nic przysługuje od nich środek odwo-law czy w postaci skargi do sądu administracyjnego.

I. Centralna korflnisja egzaminacyjna

( cntralna Konfesja Egzaminacyjna utworzona została w IW*) r. Jej siedzibą jest Warszawa. Jej utworzenie miało doprowadzić do stosowania jednolitych wymagań < gzammacyjnych ^oraz oceny opanowania określonych umiejętności uzyskanych w trakcie cdukacjii * ^w oparciu o powszechne kryteria oceniania.

Do zadań CKflF. zgodnie z art. 9a SysOśwU. w szczególności należy: opracowanie jl propozycji standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzamii ^mu potwierdzającego kwaliłikaeje zawodowe; przygotowani «‘C pytań, zadań i testów' ustalanie zestawów do przeprowadzenia sprawdzianu |J l^X) szkole podstawowej i egzaminu gimnazjalnego i maturalnego oraz egzamiiu‘>*^,w eksternistycznych;

opracowanie i¹ publikowanie we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi. a ^u przypadku egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe również z miHmsIrami właściwymi dla zawodów infonnatorów zawierających przykłmlowe pytania i zadania wraz z. rozwiązaniami, jakie mogą pojawić się podczas cg/ntr minów;

dokonywanie ' analizy wyników sprawdzianu i egzaminów;

składanie inirr^ł,'^s,rowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania sprawozdań

0    poziomie osiągnięć uczniów na poszczególnych etapach kształcenia oraz. dotyczących wy^ników egzaminu eksternistycznego;

przygotowań i • upowszechnianie programów doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania i oceniania;

inicjowanie I *^l,h organizowanie badań, analiz, i innowacji w dziedzinie oceniania

1    cg/aminowi^uua;

koordynował'tw* działalności okręgowycłi komisji egzaminacyjnych oraz nadzo- I rowanie ich |P^r,K' związanych z opracowaniem propozycji zestawów zadań, pytań i testów ifh* sprawdzianu i egzaminów;

nadzorowani*^c P^rj,c związanych z przebiegiem sprawdzianu po szkole podstawowej oraz c-‘Kzaminu gimnazjulncgo i muiiuulncgo, w celu zapewnienia jednolitości i jakości działań wykonywanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne oraz porównywalności wyników sprawdzianu, egzaminów zewnętrznych i eksternistycznych.

Nadzór nad działalnością CKE, jak też okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

II. Okręgowe komisje egzaminacyjne

Mocą przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 18.2.1999 r. w sprawie utworzenia okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz określenia ich zasięgu terytorialnego (Dz.U. Nr 14. poz. 134 ze zm.) utworzonych zostało osiem okręgowych komisji egzaminacyjnych w: Gdańsku, Jaworznie, Krakowie, komży, I odzi, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu.

Do zadań okręgowych komisji egzaminacyjnych, zgodnie z przepisem art. 9c ust. 2 należy:

przeprowadzanie sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych;

przygotowanie w porozumieniu z C entralną Komisją Egzaminacyjną propozycji

pytań, zadań i testów oraz ich zestawów;

przygotowywanie w porozumieniu z CKE propozycji pytań, zadań i testów oraz kryteriów ich oceniania do informatora;

analizowanie wyników sprawdzianu po szkole podstawowej i egzaminów zewnętrznych, jak leż eksternistycznych;

opracowywanie i przekazywanie: dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły, kuratorom oświaty i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów i sprawdzianu; przekazywanie kuratorom oświaty i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawozdań z. przeprowadzonych egzaminach eksternistycznych;

szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi oraz Centralną

Komisją Egzaminacyjną;

prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkujących na terenie objętym właściwością danej okręgowej komisji egzaminacyjnej; współpraca z kuratoriami oświaty właściwymi ze względu na zasięg terytorialny komisji w sprawach związanych z przeprowadzeniem sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych.

Na czele okręgowych komisji egzaminacyjnych stoi jej dyrektor. Organem wyż-s/ego stopnia w stosunku do dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych jest dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.