• To samo wykonaj w odniesieniu do litery d.
Powtarzamy ćwiczenie. Dziecko wpisuje usłyszane wyrazy pod właściwą cyfrą (na czystej kartce).
Pokazujemy dziecku ciągi kwadracików z wpisanymi wyrazami - scrabble. Litery b-d są opuszczone (pusty kwadracik).
R O G A
O
"m
R
U
R
R
Y
M
R
M
R |
P | ||||||||
Y |
U | ||||||||
U |
A | ||||||||
A |
E | ||||||||
L |
0 |
Y | |||||||
L |
Z | ||||||||
T |
0 |
R |
A | ||||||
K | |||||||||
A |
N |
A |
N | ||||||
W |
0 | ||||||||
A |
R |
A |
R |
A |
• Odczytaj wszystkie wyrazy, pamiętając, że pusty kwadracik oznacza b albo d.
• Przeczytaj wyrazy mające literę b.
• Wypisz te wyrazy na oddzielnej kartce.
• Przeczytaj wyrazy mające literę d.
• Wypisz te wyrazy na oddzielnej kartce.
• Dopisz kilka własnych przykładów z literą b, d.
Przedstawiamy dziecku trzysylabowe zestawy wyrazowe mające ba, da, a poniżej odpowiednio wyeksponowane te sylaby (kreski zastępują pozostałe sylaby).
zabawa daleko porada sylaba banany rodacy
ba__ da__
_ ba _ _ da _
__ba __da
ZADANIA:
• Przeczytaj wszystkie wyrazy i „zafalbankuj” każdą sylabę.
• Przeczytaj wyrazy z sylabą ba - najpierw ten wyraz, w którym ba jest na pierwszym miejscu, potem wyraz z ba na drugim i na trzecim miejscu.
• Wpisz w miejsce kresek brakujące sylaby. Utworzone wyrazy spróbuj napisać z pamięci.
• W taki sam sposób wykorzystaj wyrazy z sylabą da.
Kontynuujemy ćwiczenia z wyrazami zawierającymi literę b, d. Teraz są to wyrazy dwusylabowe pięcioliterowe.
1. Pod wyrazami w kolumnie pionowej są wpisane sylaby, w których nie ma ani b, ani d. Sylaby z tymi literami są luźno rozrzucone po prawej stronie.
domek beret deser rebus kubeł medal rodak kubek mebel rybak cudak
19